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妍妹和媽媽
2016
發(fā)布于 2019-02-16 
我們英語(yǔ)啟蒙有半年時(shí)間了，一開(kāi)始聽(tīng)聽(tīng)super simple songs，讀讀繪本，看了培生幼兒英語(yǔ)，餅干狗。學(xué)習(xí)的方法就是讀書(shū)上的文字。

后來(lái)，我們也買了小花生的大貓課程，里面的閱讀講解和問(wèn)答拓展，開(kāi)啟了媽媽的英語(yǔ)教學(xué)新思路。但是媽媽是英語(yǔ)渣渣，記不住那些對(duì)話。

我的方法是又土又笨，但是管用。就是反復(fù)聽(tīng)閱讀講解和問(wèn)答拓展，把重點(diǎn)內(nèi)容和問(wèn)答寫(xiě)在紙上，教孩子讀書(shū)的時(shí)候可以看著提醒自己。在自己學(xué)習(xí)做筆記的時(shí)候，也可以告訴孩子，媽媽也在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有一些東西媽媽也不會(huì)，你跟媽媽一起學(xué)習(xí)吧。
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推薦閱讀

15歲
想法
分級(jí)

一套精讀，N套泛讀

聽(tīng)，讀，分開(kāi)

您要自己定位大貓打算如何用

??分級(jí)

?Raz～(常規(guī)繪本，與其他交叉讀)

?海尼曼~簡(jiǎn)版的RAZ?

?牛津～(適合啟蒙)?

?典范~相似牛津?

?Penguin group~簡(jiǎn)單上口?

?蘭登~(畫(huà)風(fēng)有趣，可以與牛津交叉)?

?I can read~(分級(jí)略簡(jiǎn)單，可以交叉讀)?

?圖書(shū)館~(很不錯(cuò)的分級(jí)，形式多樣，比上面略難)?

?Eric Carle~朗朗上口，適合背誦 ?分級(jí)英語(yǔ)童話~簡(jiǎn)單，600-100...
11歲
想法
這個(gè)我來(lái)回答最合適不過(guò)了，因?yàn)槲揖褪堑湫偷挠⒄Z(yǔ)渣，我的英語(yǔ)能力是絕對(duì)不能夠支撐孩子進(jìn)行分級(jí)討論的（雖然讀大學(xué)的時(shí)候也不知道怎么樣過(guò)了四級(jí)）……大貓這一套書(shū)我也是在小花生買的，原版課后真的很多拓展的內(nèi)容非常棒，但是作為英語(yǔ)渣嗎？我沒(méi)有辦法做到物盡其用也是很遺憾的，誰(shuí)叫我們英語(yǔ)不行呢??

沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上不能拓展，那只有用別的東西來(lái)補(bǔ)充啊。

第1種方法是多套分級(jí)同時(shí)進(jìn)行。比如我用大貓做精讀，同時(shí)再刷一刷牛津樹(shù)呀，raz 啊……幾套分級(jí)相互補(bǔ)充，相互映襯，也算起到用其他分...
9歲
想法
目前，我家孩子沒(méi)有讀大貓分級(jí)，但是無(wú)論哪類分級(jí)，都不是用來(lái)讓孩子背的呀。分級(jí)讀物更適合會(huì)自主閱讀的孩子。

至于，如何分級(jí)讀物做拓展。

第一，低幼簡(jiǎn)單的分級(jí)讀物，不需要拓展，文字配圖畫(huà)，一目了然。

第二，有故事情節(jié)的分級(jí)讀物(也適合人物傳記類)，讀完后，可以以提問(wèn)討論的方式做拓展。

1.where ?故事發(fā)生地點(diǎn)。

2.when?故事發(fā)生時(shí)間。

3.what?發(fā)生了什么，這個(gè)問(wèn)題可大可小。

低幼童，就具體到某個(gè)人物(像穿什么顏色衣服，玩具什么顏色等);

中童，這...
11歲
想法
我家是聽(tīng)說(shuō)先行的路線(文盲……)，大貓這類的分級(jí)在沒(méi)認(rèn)字之前就過(guò)個(gè)水，娃想討論就討論，不討論就拉到??，拓展什么的略過(guò)，因?yàn)橛写罅康钠渌喿x，認(rèn)知上，理解上，以及知識(shí)面的寬度都算略廣，所以除娃有需求(一般不會(huì)有……我入的大貓比較淺，所以娃基本上都覺(jué)得這是口水書(shū)……)

但分級(jí)作為通向自主閱讀的鑰匙，在開(kāi)啟自拼后，會(huì)拿出來(lái)讓他自己過(guò)，一般作為認(rèn)讀使用(解決文盲……)，可以的話有的題材選一些，讓他做課題探索。

最初當(dāng)然從認(rèn)開(kāi)始。其他操作……我偷懶一下，覺(jué)得回答中白白寫(xiě)的很好啊～...
9歲
想法
就當(dāng)繪本故事看。所以講的時(shí)候中英文都說(shuō)，兩歲九個(gè)月女寶喜歡的方式，其他簡(jiǎn)單分級(jí)像培生燈塔，哈考特也是這么看的。拓展問(wèn)題看情況，簡(jiǎn)單的問(wèn)聽(tīng)得懂，問(wèn)多了沒(méi)那個(gè)耐心聽(tīng)下去了。小寶還是興趣要緊。。。。。。。。
13歲
想法
幾套一起讀，最喜歡的一兩套讀得精一點(diǎn)，其他的做調(diào)劑，主要還什么靠堅(jiān)持，拉長(zhǎng)線。

????????????????????????????????????????????????????????????????????
16歲
想法
我家大童啟蒙晚，進(jìn)了小花生才知道分級(jí)閱讀，跟風(fēng)買了一大堆分級(jí)，啥也不管就開(kāi)始刷起來(lái)了。

不過(guò)沒(méi)像樓主說(shuō)的去背，我們一本都沒(méi)有背，就是讀一遍，讀懂了就OK了，只能算是泛讀，沒(méi)有精讀，精讀教材就是英孚輔導(dǎo)班。自雞的全是泛讀。重在量大，海尼曼，牛津樹(shù)，圖書(shū)館，同時(shí)進(jìn)行。

只要堅(jiān)持，長(zhǎng)期堅(jiān)持，定有進(jìn)步吧??
妍妹和媽媽
妍妹和媽媽
2016