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你看大櫸樹
2016
發(fā)布于 2020-08-08 
讀完覺得鴕鳥好酷啊！超棒的視力、大高個(gè)、大長(zhǎng)腿，還是馬拉松健將：over a longer distance，the ostrich will win.They are better marathon runners.
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推薦閱讀

9歲
書評(píng)
好孩子好品質(zhì)系列: 我是自信的小孩
張?jiān)?著；沈苑苑 繪 / 中國(guó)少年兒童出版社
這本是從圖書館借的，內(nèi)含7個(gè)小故事，字體大小適中，無(wú)拼音。每段文字都有配圖，能幫孩子展開想象、理解內(nèi)容又不會(huì)過(guò)于花哨而喧賓奪主。娃讀一篇大概耗時(shí)五、六分鐘，讀完后再用自己的話講一講，很不錯(cuò)的閱讀體驗(yàn)。
9歲
想法
上午來(lái)奧森溜了一圈。

樹蔭底下不熱，太陽(yáng)底下有點(diǎn)曬得慌?；@球場(chǎng)旁邊的草地人不多，玩了會(huì)遙控車、扔球，轉(zhuǎn)頭到健身器材這兒玩了半天，最后被算盤吸引撥了好一會(huì)兒。我倆一起從1加起，加到40得數(shù)相同。要么我倆都算對(duì)了，要么我倆錯(cuò)到一塊了，哈哈。
9歲
書評(píng)
小快活卡由幼兒英語(yǔ)啟蒙繪本預(yù)備級(jí)（全15冊(cè)）
（加拿大）舒愛特出版公司 著,童趣出版有限公司 編 / 人民郵電出版社
沒什么特別的理由，就因?yàn)槭莄aillou系列，娃強(qiáng)烈要求借來(lái)一讀。一套15本，包括14本故事書、1本單詞書。每本大概四五頁(yè)，句子短，單詞少，適合低幼啟蒙。如果家有小寶寶且喜歡caillou不妨讀一讀。
9歲
想法
桌子（書桌、游戲桌、樂(lè)高桌…） 我家是學(xué)習(xí)桌、樂(lè)高桌，平平無(wú)奇隨處可見的那種款式。

學(xué)習(xí)桌配椅子，娃兩歲半就買了，可以一直用到初高中。

樂(lè)高桌是兩面的，一面光一面有凸粒。有凸粒那面一半大顆粒一半小顆粒。旁邊可以掛收納盒，也可以拆掉，桌子里面中空可以放東西。樂(lè)高桌不放書，不怕水，可以做小實(shí)驗(yàn)、玩桌游、亂寫亂畫，濕抹布一擦就行。
9歲
想法
娃小時(shí)候特別喜歡出去玩，根本不在家呆。不知道從什么時(shí)候起“出去玩”對(duì)娃沒有吸引力了，每次戶外運(yùn)動(dòng)都要做好半天工作。娃的回答前后倒也很一致：我不想出去，我想在家玩。要是繼續(xù)問(wèn)在家玩什么，說(shuō)不出來(lái)，但就是不出去。

可一旦出去了，大部分時(shí)間又玩得很盡興…

今天上午娃說(shuō)要玩樂(lè)高，跟爸爸搭了個(gè)打蛋器，我提議出去玩，就是不去。玩了會(huì)拉魯斯貼紙，又跟爸爸玩了會(huì)兒什么數(shù)字游戲，眼看就要十一點(diǎn)了，還是不愿意出去。

于是我裝作驚慌失措的樣子說(shuō)：有個(gè)小朋友不出去玩，不曬太陽(yáng)，都長(zhǎng)霉了！

此...
9歲
想法
本來(lái)假期計(jì)劃每天讀兩本raz，實(shí)踐了幾天發(fā)現(xiàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，果斷減到每天一本。

30來(lái)本之后娃的朗讀速度提高了，于是從今天開始又增加到每天讀兩本，有變化再調(diào)整。順便記一下今天不熟悉的詞：chipmunk、prairie dog、badger、especially。
9歲
想法
#餅干#

娃下午放學(xué)回來(lái)吃了些餅干。打開盒子照例先數(shù)有幾塊：“1、2、3…8，有兩排，一共有16塊。”

娃吃了一塊說(shuō)：“我每天吃兩塊，8天吃完好不好？”

吃完兩塊，娃看了眼餅干盒說(shuō)：“我每天吃3塊，6天吃完好不好？”

我問(wèn)：“你何不一天吃16塊？”娃表示太多了??…

吃完第三塊，娃又決定：“我每天吃4塊，4天吃完！”

最終吃了四塊…對(duì)了，其中一塊跟家人平分了。
9歲
想法
我真是捉摸不透娃的小腦瓜里都裝了些什么。很多東西我反反復(fù)復(fù)說(shuō)啊強(qiáng)調(diào)啊，他就是記不住，反而那些我隨口說(shuō)的和他無(wú)意間見到的就記得很牢。

比如讀初探自然spiders，我以為娃不認(rèn)識(shí)tarantula，還想著怎么讓娃回憶一下raz里的內(nèi)容，誰(shuí)知道娃直接就讀出來(lái)了。感覺這個(gè)詞浮光掠影，誰(shuí)知是見之不忘…

又比如娃玩累了，說(shuō)了句：“好累啊，今日病矣?！蔽覞M頭問(wèn)號(hào)：“你你你，你怎么知道這句？”娃：“你平常總是說(shuō)嘛。”我：“………?”

但是像亞歷山大大帝，希波戰(zhàn)爭(zhēng)，布匿戰(zhàn)爭(zhēng)，我再怎么講...
9歲
書評(píng)
空氣的起源
[法]讓·杜帕 / 浙江少年兒童出版社
《大科學(xué)家寫給小朋友的科學(xué)書》系列是一套面對(duì)2-4歲幼兒的書。little malabar是娃很喜歡的一個(gè)動(dòng)畫形象，所以雖然“超齡”但也還是借回來(lái)一睹為快。內(nèi)容簡(jiǎn)單，字也挺大的，對(duì)眼睛友好，親子、自主都是不錯(cuò)的選擇。
9歲
想法
放學(xué)回來(lái)照例半本raz朗讀。讀完聽音頻，娃用鉛筆跟著音頻的節(jié)奏在文本下面畫線。

一頁(yè)讀完我眼疾手快嘩啦就翻頁(yè)了，娃接著畫線。

聽完娃去窗戶看風(fēng)景，我問(wèn)他是不是想看卡由的小書，娃卻帶著哭腔過(guò)來(lái)問(wèn)我：我剛才還沒畫完你為什么要翻頁(yè)？

我這才想起來(lái)剛才幫他翻頁(yè)了，我細(xì)細(xì)給娃解釋，感謝他告訴我他的感受，向他道歉并保證下次我會(huì)幫他暫停音頻讓他自己翻頁(yè)。

娃情緒好轉(zhuǎn)如常。

我常常會(huì)無(wú)意識(shí)幫娃做一些事，但他其實(shí)并不需要，以后要多注意。
你看大櫸樹
你看大櫸樹
2016
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