2016
又是一篇回顧與總結(jié)。以前寫工作總結(jié)老是不情不愿，寫起娃的事兒來倒是積極得很，果然內(nèi)驅(qū)力是第一生產(chǎn)力。
言歸正傳，我兒接觸raz是在去年年底，具體日期懶得查了，應(yīng)該不會晚于11月。剛開始看了幾本aa覺得有點簡單，就跳過aa直接從a開始了raz之旅。
這是raz閱讀相關(guān)水平表：
刷之前我都沒注意過還有這種表，什么都沒了解就開刷了。
看了一下去年的計劃表，12月19日那天寫了幾個字“刷razA”，有點奇怪，我印象中比這個時間早。姑且認(rèn)為那天是第一天吧，到今天也毛一年了，就從那時候說起吧。有些細(xì)節(jié)可能跟實際有出入，確實記不太清了，不過大體是沒錯的。
一、刷前準(zhǔn)備和定位
1.刷raz前的基礎(chǔ)：聽說，幾乎沒有；會讀，認(rèn)字快；愛瞎寫字，喜歡抄寫。
2.對raz的定位：學(xué)齡前作為配菜。這個定位并不是一開始就明確的，而是在升級過程中逐漸想清楚的。主要原因是raz體系龐大，內(nèi)容廣泛，練習(xí)較多（不止quiz），而我娃年齡尚小，認(rèn)知、記憶力、理解力都達不到，我又不愿意強推硬拉，大人累孩子煩，操作不當(dāng)很容易影響親子關(guān)系，得不償失，實屬沒必要。
3.刷raz前接觸過的書：
（1）牛津樹家庭版 1-3 全部， 4-6 好像也讀了幾本；
2級牛津閱讀樹家庭版1-6全集12793人有 · 評價6707 · 書評158Alex Brychta Roderick HuntOxford / 2016
（2）《東方娃娃繪本英語》，讀了七八本的樣子；
（3）All aboard reading最初階；
2級All Aboard Reading: Pig out!2191人有 · 評價1390 · 書評1
（4）step into reading最初階；
1級Step into Reading 1: Wheels!1048人有 · 評價810 · 書評1
4.其他英語資源：
（1）動 畫片 cars ；
（2）彩虹兔歡唱童謠；
0級彩虹兔Sing Along歡唱童謠第二輯13926人有 · 評價8390 · 書評172017
（3）child's play洞洞書歌謠
1級I am the Music Man3177人有 · 評價1735 · 書評1Debra PotterChild's Play / 2006/04/01
（4）卷筆刀
大概就是這些了，當(dāng)時算是沒有摸清門路，還在摸索方法和引導(dǎo)興趣階段。在這里不得不提一句《東方娃娃繪本英語》，它不是原版書，配套視頻的畫質(zhì)也相當(dāng)感人，但它真真正正幫娃打下了聽、說、讀基礎(chǔ)。每本刊物不但配有主題動畫，還有韻律操、發(fā)音要領(lǐng)、發(fā)音規(guī)則的講授。我那會兒用的還是光盤，動不動就出問題，經(jīng)常找賣家要資源。沒記錯的話應(yīng)該是從2020年刊開始可以掃碼觀看，很方便。這里也談一點我的個人感受，很多家長在啟蒙時非原版不要，其實大可不必，不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。
下面就說說raz一路怎么刷上來的吧。
二、 Raz 點讀階段： ABC
買紙質(zhì)版時賣家剛好在甩賣點讀筆， 六十來塊， 覺得便宜就入了。 在 abc 階段基本上就是點讀筆一路點過來的，點完沒什么理解上的問題就算過。跟沒跟讀想不起來了，我沒要求，推測應(yīng)該是跟了，我娃超級愛跟讀。
當(dāng)時的記錄：
A第一輪：12月19到1月24日
B第一輪：1月27到2月7
AB第二輪：2月8日到2月24日
AB第三輪：3月7日開始
C第一輪：3月15日開始
基本上是點一遍，遇到娃不太明白的和生詞就講一講，用漢語。我不排斥用母語講解外語，我也不反對翻譯。翻譯是一座多好的橋梁啊，架通母語和外語，體會不同語言之間的差異，幫助思考、加深理解，為什么這么多人都那么抵觸翻譯呢？有種說法是要塑造英語母語思維，怕漢語影響英語思維的形成，關(guān)于這一點我持保留意見。
在點讀abc的同時，我們搭配了如下套餐：
1 牛津樹拓展閱讀（學(xué)校版 ）和毛毛蟲點讀筆
1級點讀版牛津閱讀樹 Oxford Reading Tree 1+階 拓展閱讀36冊1276人有 · 評價430Roderick Hunt & Alex Brychta
2 Babyall 數(shù)科學(xué)和小怪獸點讀筆
3 《幼兒英語分級閱讀·初級》
2級幼兒英語分級閱讀 預(yù)備級(全35冊)4545人有 · 評價2828 · 書評7傲游貓,黃鈺雯,文,BUD童書工作室,圖 著陜西人民教育出版社 / 2019-05
這套書特別簡單，配有動畫，句子短語速慢，掃碼觀看很方便。
4 國家地理預(yù)備階
5 海尼曼零散幾本
2級Heinemann Gk-01: At the Market31351人有 · 評價27521 · 書評90Natalie SweetHeinemann
6 甜心、閃亮、果醬、多多英語等翻翻書、卡板書，都是網(wǎng)上借的。
1級Honey English: What Are You Doing11818人有 · 評價6759 · 書評24Janine Lee, Cho Hang Hee
2級Blink blink English:Roly poly,round round.I wonder what this is779人有 · 評價505
1級果醬英語點讀版 JamJam English（全30冊）7650人有 · 評價5973 · 書評9Jamjam2019
1級Ddolddoly 1 Puff Puff, Peep Peep!1203人有 · 評價855REDLIONBOOKS
7 培生預(yù)備級好像也是這時候過了一遍，網(wǎng)上借的。
2級培生幼兒英語第一輯 預(yù)備級35723人有 · 評價23560 · 書評260莫妮卡·休斯 編湖北少年兒童出版社 / 2015-02
其中最重要的是牛津樹，我們一直以來從沒有斷過的分級也正是牛津樹。排名第二的babyall是上了計劃表的搭配，這套書很有意思，各種音效挺不錯的，也不知道為什么小孩子就是喜歡屎尿屁。這套書娃很喜歡，各種機關(guān)、零件深得娃心。印象最深的是三原色的變化，幾張塑料紙一重合顏色就變了，很直觀。
說回RAZ，abc三個級別是連著一起刷的，刷完高一級別連帶著滾一遍低級別，來來回回可能有個兩三遍。那時候我一直很疑惑：孩子沒掌握清楚，單詞不懂，到底要不要升級？這個問題我覺得還得具體分析一下。 我兒當(dāng)時三歲過半不久，如果強調(diào)詞詞入腦，很容易消解娃的耐心和信心。倒不如一本一本過，一級一級上，不需要在低階徘徊不前。反正低級別之間的跨度也不是很大 ，跨一個級別可以給娃帶來新鮮感和自信心。再說螺旋上升的設(shè)計本來就有很多單詞會重復(fù)出現(xiàn)，一回生二回熟，慢慢就認(rèn)識得多了。但如果是大童或短期內(nèi)有提升成績的需要，這種方法的作用就比較有限了，還是背下來、記下來得好 。
三、Raz自讀階段：DEF
前面說過我兒認(rèn)字很快，再加上《東方娃娃繪本英語》視頻里講過簡單的發(fā)音規(guī)則，最晚不超過 c ，他就要求關(guān)掉點讀筆，自己朗讀。剛開始我不同意，畢竟點讀筆讀得準(zhǔn)，我想讓他多聽聽準(zhǔn)音兒。可是胳膊擰不過大腿，最終我繳械投降，關(guān)了點讀筆，讓娃自己讀。
當(dāng)時記錄：
D第一輪：3月17到4月3
E第一輪：3月29到4月13
F第一輪：4月3開始
讀得很流暢，這是個優(yōu)勢，同時也是個問題——沒有聽力打底。
但我也不能強制娃去聽，那時候正值聽力興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，他已經(jīng)從去年10月份的抗拒聽英語轉(zhuǎn)而變成接受背景音了。這是個不小的轉(zhuǎn)變，我不能操之過急。
讀就讀吧，能讀也不錯呢，那會兒才三歲半多一點，可以先不要自行車！
所以基本上def階段大部分都是娃自己讀下來的。讀完沒啥理解上的大問題就算過，高級別連帶滾動低級別，跟abc一樣的方法。刷的時候我也學(xué)到一些新東西，比如f級里忘了哪本書中有這樣一句話：there is a nip in the air，取寒氣襲人/寒氣刺骨義，這是我以前不知道的，跟著娃一起學(xué)到了。
本階段搭配的是：
1 萬年不變（其實是正主）牛津樹拓展閱讀
2級牛津閱讀樹 ORT Level 22221人有 · 評價1196 · 書評3Roderick Hunt 著,Alex Brychta 繪Oxford University Press
2 little fox 分級動畫片 tire town school
3 peppa pig
4 動畫片 猴子修理工
5 動畫片 Number blocks
6 動畫片 Numtums
tire town school ，我愿稱之為我兒英語學(xué)習(xí)路上最重要的動畫片，重要性超過 peppa pig 。這部動畫片幫娃積累了聽力詞匯，很多基礎(chǔ)表達是這從部動畫片 中接觸到的。 為了加深印象，也為了發(fā)揮娃認(rèn)字的優(yōu)勢，我把這部動畫片的 pdf 打印了出來讓娃沒事讀一讀，效果很好。
2級tire town school 1-108人有 · 評價4
本階段的問題是認(rèn)知快跟不上了，這一短板將在g級別大范圍暴露。
四、Raz講解階段：G
終于來到了全面講解階段，記得最清楚的就是那本木乃伊！
5級62 Amazing Mummies (RAZ G)6970人有 · 評價5785 · 書評10Written by Gabriel HarperReadingA-Z
前面幾個級別不管是語言難度還是知識背景差異都不是很大，或者說我和娃并沒有感受到很大差異。因而那幾個級別我可以連續(xù)刷滾，滾刷，來來回回。但g的認(rèn)知慢慢沖著鴻溝化發(fā)展了，很多東西講起來很費勁。就說那本木乃伊吧，真要掰開揉碎了講清楚孩子不得做噩夢嗎？
還是點到為止吧，講個大概就過。開始時間忘了，4月16結(jié)束了一輪，之后一直到5月20都是滾車輪。
這一階段每天都是十幾本地刷，撞上疫情，有大把的時間呢。我記得后期就固定下來了，每天13本新2舊，也是連續(xù)帶動滾車輪。講清楚字面意思就下一本，娃理解到幾成不去管，有點稀里糊涂的意思。也正是因為認(rèn)知的原因，g成了過往級別里刷得最不扎實的一級書，沒點讀，沒自讀，講了一遍，都是皮毛。
效果也是有的，因為raz不是唯一資源。本階段搭配的是：
1 不用多說，牛津樹拓展閱讀
2 愛唱歌的小土豆音頻
3 既然說到了唱歌，就順帶聽了聽 sss
4 Little fox 分級動畫片 dino bodies
5 橋梁書 fly guy
3級Fly Guy #1: Hi! Fly Guy12784人有 · 評價9822 · 書評76Tedd ArnoldCartwheel Books / 2006/02/01
fly guy的音頻很棒，超推薦！
6 橋梁書 frog and toad are friends
5級Frog and Toad Are Friends7001人有 · 評價4952 · 書評43Arnold LobelHarperCollins / 1979-10
娃當(dāng)時的水平是聽不懂橋梁的，但他會讀。很多時候需要我給他講解，比如pulled the covers up all over his head我就躺床上邊說這句話邊把被子拉過頭頂，基本就采取這種方式慢慢才入了橋梁的門。
而那個時候我也意識到，娃已經(jīng)完全接受了聽英語音頻這件事，可以加強一下了。
下一個階段，也是raz最重要的階段，要來了。
五、 Raz 聽力階段： H
相比之下，如果 G 級是最不扎實的級別，那么 H 就是目前最扎實的級別了。它里面幾乎每一個單詞，每一個句子我娃都跟過一遍，或許不能算跟讀，應(yīng)該叫原句復(fù)述。因為句子太長，跟不上，復(fù)述才是準(zhǔn)確說法。
H 級別的聽力練習(xí)時間跨度為5月20到9月3，具體情況我寫過一篇日志《108天盲聽總結(jié)》。在這里補充幾點：
1 第一本特別簡單，講的是一只小狗在沙漠里看到的東西，以數(shù)字為序。
5級01 A Desert Counting Book (RAZ H)6804人有 · 評價6098 · 書評7
我娃超喜歡數(shù)字，因而這本過得十分順利。
2 最難的一本，也是跨臺階的 Abigail Adams ，講美國總統(tǒng)夫人的 。
5級03 Abigail Adams (RAZ H)6370人有 · 評價5338 · 書評7
還是剛才說的那個問題，認(rèn)知跟不上，內(nèi)容很陌生，句子很長，還有生詞。我當(dāng)時的辦法是把一句話中的所有單詞寫在卡片上，聽完那句后讓娃在卡片里挑他聽到的詞，然后按聽到的順序排列，再試著自己復(fù)述，直到說出來為止。后來幾天我一直把那些卡片貼在白板上，娃沒事就看一看，慢慢通過識字優(yōu)勢帶動聽力。啃下那本之后后面的臺階都變緩了。
3 最有梗的一本，這本前幾天還翻出來回味了一遍。
5級36 Legs, Wings, Fins, and Flippers (RAZ H)6175人有 · 評價5302 · 書評4
這本里有句話fish use their fins and tails to move through the water，娃說到fins，想不起來and后面是什么了，我就指了指屁股，又學(xué)著魚游泳的樣子，娃一副恍然大悟的樣子說：hips！……笑了好久，常常提起。
4 聽到后期我寫了幾篇日志記錄了一些重難點。其實要是篇篇都記更好， 數(shù)據(jù)更詳細(xì)，無奈懶病纏身 ，只留下了零星記錄。
這一階段的搭配：
1 牛津樹拓展閱讀必須有
2 橋梁Nate the great
5級1 Nate the Great6919人有 · 評價5123 · 書評64by Marjorie Weinman Sharmat, illustrated by Marc SimontDelacorte Press,an imprint of Random House children's Books / 2004 nate the great里最簡單的一本，講了nate是如何幫Annie找到丟失的畫的。語言簡潔，短句多，但并不簡單，音頻語速適中，適合娃做聽力練習(xí)。故事后面有extra activities，都是一些寓教于樂的小知識，很不錯。
強烈推薦！句子短、單詞少、有趣、語言精練。
3 彩虹兔分級故事屋第一級（其實就是第一圖書館）
2級彩虹兔兒童英語分級故事屋1(全17冊)865人有 · 評價417 · 書評4Lesley Sims北京語言大學(xué)出版社 / 2017-01
4 little fox動畫片音頻lemonade detectives
5 little fox動畫片音頻 journey to the west
6 科一
7 I can read2部分橋梁
5級Owl at Home2295人有 · 評價1407 · 書評10Arnold LobelHarperCollins / 1982-09 字大&行距大！閱讀體驗極佳。用詞簡單，句子不長，故事也不復(fù)雜，娃很喜歡。配套音頻語速適合娃裸聽跟讀。
5級Frog and Toad Together6559人有 · 評價4373 · 書評33Arnold LobelHarperCollins / 1979-10
8.3000詞
9.sazGK也聽了幾本
5級Saz 20 Roses GK low442人有 · 評價323
這一階段娃主動閱讀了一些書，后來為了視力統(tǒng)統(tǒng)被叫停。而raz經(jīng)過g的不扎實和h的扎實也來到了認(rèn)知小終點，不管是娃還是我都顯露疲態(tài)，于是自然而然進入了raz暫停期。
六、Raz暫停階段：從橋梁聽到初章
聽完 h后 ，為了好好歇一歇，也為了捋一捋后面的安排，我跟娃商量之后開起了橋梁的聽力計劃。
然而……路子沒走通。我的設(shè)想是跟h一樣，讓娃聽完一句說一句，可事實證明我還是大意了。剛開始讓娃聽的是新書，一句一句還可以。后來聽nate the great就不對勁了，我音頻播了一句話，娃能連著后面兩三句話一起說出來。因為他看熟了，也當(dāng)背景音聽熟了……基于這種情況，nate the great逐句聽的模式在第一本書聽完之后就畫上了句號。
于是乎，我一拍腦門找來了一套對我娃來說難度比較大初章，A to Z mysteries。
同樣的方法，聽一句說一句，不懂的地方講清楚，能演的演，能做動作的做動作，而且每一個不懂的單詞和句子都會用漢語解釋清楚。就這樣用了一個月時間聽完了一本the absent auther，這本書也成為了我娃自razH之后翻過的第二座聽力大山。
本階段搭配：
1 永遠(yuǎn)的王者牛津樹拓展閱讀
2 Nate the great 背景音
3 Frog and toad 系列背景音
4 RazH 背景音
5 Peppa pig 背景音
6 Go wild 兒童自然科學(xué)第一輯
5級賓果兒童自然科學(xué)第一輯 Go wild：Ostrich: the biggest bird of all1139人有 · 評價530 · 書評2 讀完覺得鴕鳥好酷??！超棒的視力、大高個、大長腿，還是馬拉松健將：over a longer distance，the ostrich will win.They are better marathon runners.
7.I can read2級橋梁書
5級Grasshopper on the Road2202人有 · 評價1293 · 書評15Arnold LobelHarperCollins / 1986-04
5級Uncle Elephant2271人有 · 評價1349 · 書評10Arnold LobelHarperCollins / 2013-01
8.one story a day背景音，這套我們基本上是thirty stories a day
聽完the absent auther之后曾試著接入horrid henrry章節(jié)書，第一本還挺順利，第二本就不行了，果斷換成了橋梁。
在進行i級別之前我已經(jīng)跟娃形成了每天聽30分鐘英語的習(xí)慣。我們把這30分鐘分配給了不同級別、不同類型的音頻：
1.橋梁10分鐘（符合現(xiàn)階段水平）
2.初章10分鐘（拔高）
3.nonfiction10分鐘（科普）
目前的聽力搭配是橋梁horrid Henry+初章boxcar children+NF科一科二。按理說初章比橋梁難，實際情況卻是boxcar children聽起來比horrid Henry簡單?？赡苁且驗橛⒚朗娇谝舻牟煌?，也可能是受音效影響?？傮w來說這個搭配還是挺適合我娃的，在后面很長一段時間內(nèi)應(yīng)該都會按照這個方式來進行聽力練習(xí)。
七、Raz目前階段：I
30 分鐘聽力形成習(xí)慣之后的某天，我試著找了本 i 級別的書給娃聽，發(fā)現(xiàn)難度可以接受，娃也可以理解。可問題是沒有時間， 下午放學(xué)回家就 5 點半了，半小時英語聽力就夠可以的了，不能再侵占娃玩耍的時間， 更不能打睡眠時間的主意！所以， i 級別就成了最不受重視的級別——正式變成了睡前故事。
沒有點讀筆，沒有自讀，沒有逐句聽，沒有復(fù)述……只有每天晚上毫不起眼地混在幾本書里等待我讀給娃聽。這么說也不準(zhǔn)確，我甚至連紙質(zhì)版都沒買，讀的是電子版……每天晚上一本，當(dāng)睡前故事我讀娃聽。
5級Tian Tian, a Giant Panda (RAZ I)4978人有 · 評價4022 · 書評5
經(jīng)過前期積累，i級到目前為止生詞量不大，難度不大，好理解，篇幅短，預(yù)計可平穩(wěn)刷過。
本階段配合：
1 牛津樹拓展閱讀
2 horrid henry 橋梁版音頻
3 boxcar children音頻
4 科一科二音頻
5 紅火箭綠皮48本
6 razH也當(dāng)睡前故事每天一本
此時娃已經(jīng)完成了從讀拉動聽到從聽拉動讀的轉(zhuǎn)變，甚至有些詞句我聽不出來，他可以。
八、關(guān)于quiz和娃是否理解的問題
一年時間，期間有讀，有聽；有猛攻，有暫停；有側(cè)重， 也有劃水，總體來說每個階段 的刷法都結(jié)合了娃當(dāng)時不同的狀態(tài)和水平。 不過有一點沒有變過：不做 quiz 。
剛開始不做quiz是因為我不知道raz有quiz！等我知道的時候也不晚，那時候是c階段。但我依然沒有做，因為quiz里的詞娃不認(rèn)識，題都讀不懂還做什么題……后來娃能讀懂題了我依然沒讓娃做，主要原因就是開篇提到的對raz的定位：學(xué)齡前是配菜。
既然是配菜，時間、精力方面的投入當(dāng)然要略遜一籌，至少目前來說是這樣。還有很重要的一點是raz的quiz不適合我家三四歲的娃。我知道有一歲多就精刷raz的娃，也聽說過三歲就刷到g還能理解內(nèi)容的牛娃以及不到四歲就能聽力到p的神娃，我也見過奉quiz為圭臬，不做quiz堅決不升級的家長。關(guān)于這些現(xiàn)象我的理解是：不管別人怎么樣，適合自己孩子的就好。適合他的水平，適合他的年齡，適合他的特點就行。別看我們現(xiàn)在不做quiz，以后等我兒上了學(xué)，到了高級別quiz也是需要做的。
那么不做quiz怎么能保證娃理解呢？我的方法是聊天。凡是娃理解的東西他都能說出個一二，這不是一個很好的引導(dǎo)輸出機會嗎？無論是英語還是漢語，只要他能說出自己的理解，不管對錯，都是值得鼓勵的事情。如果實在理解不了呢？先放著，以后再說?？梢钥纯磩e的，同級拓展一下，分級千千萬，不一定非要逮著raz這一套刷呀。
九、一年前和現(xiàn)在
從去年 12 月至今，從三歲半+到四歲半+，我們用一年時間刷完了 raz 的 A 到 H 八個級別。正在進行的是i ，一天一本的速度預(yù)計兩個多月后結(jié)束。
想想去年刷a時娃還是一個聽力抓瞎的小班娃娃，而最近我跟娃聽英語時經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：他聽懂了，說出來了，我沒聽懂或聽錯了…和一年前相比，娃現(xiàn)在已經(jīng)可以聽讀橋梁、初章，復(fù)述長句子：this is because the weather conditions here are just right and there are many different kinds of trees；能自主輸出短句：my hand's getting damp；也自主輸出過復(fù)雜句：I think the T-rex will eat the shoe that Wilf had dropped；理解力也上升了一大截，很多東西都能聽得懂、說得清楚了。這些都是raz的功勞——嗎？
當(dāng)然不是！這并不是raz一套分級達到的效果，而是娃增長的年齡、增加的閱歷帶來的理解力、記憶力和適時調(diào)整的計劃、不同資源的搭配、堅持不懈的努力共同作用所堆積起來的點滴進步。所以等i 結(jié)束后我依然會按照娃的水平來搭配不同內(nèi)容、不同難度的音頻和讀物 ，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移的原則不會變。
十、總結(jié)
Raz是一套很好的分級，但不是唯一分級。如果孩子不喜歡就換別的或搭配別的，如果難就同級拓展或暫停。一套兩千多本的分級不管從哪個方面來說都不可能一帆風(fēng)順地刷下去，總會有臺階、有倦怠、有不想刷的時候?？梢园阉?dāng)主菜，當(dāng)配菜也無妨，快一點不錯，慢一點也可以。
還是那句話，不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。
2016
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