GOODLUCK

2017

2012

發(fā)布于 2023-04-11 · 圖片4

然子

英語(yǔ)
自然拼讀學(xué)了一年多，進(jìn)步很大，會(huì)寫單詞了，學(xué)過的聽音能寫，沒想到。但是現(xiàn)在幼小銜接不想繼續(xù)這個(gè)課程了，主要想注重聽，不想被這個(gè)課程拉著寫和聽那幾個(gè)拼讀但是不常用的單詞。
那么自己弄，就得堅(jiān)持，兩條
1 每天兩本raz閱讀
2 每天聽牛津，周末一次給講十本，周中早上重復(fù)聽，目前是4，放音頻會(huì)知道是哪本，但是句子還不能聽完整，慢慢來。還給了一級(jí)，可以自己看著讀出來。
3 每天爭(zhēng)取能看幾集西游記，不一定每天都有時(shí)間完成

堅(jiān)持，每周復(fù)盤要么又是三天打魚兩天曬網(wǎng)，還不如報(bào)班了呢。

長(zhǎng)期目標(biāo)計(jì)劃，三年級(jí)前聽力拉到章節(jié)書自由聽水平。
分解成小目標(biāo)
牛津堅(jiān)持聽
如果遇到難度再同步擴(kuò)展
家里有海尼曼，麗生，拼讀故事，
小毛怪，蒼蠅小子，
大藍(lán)本，輕松英語(yǔ)
Sw 
足夠了

閱讀就一個(gè)主線raz

聽力拉升以后，大概三年級(jí)左右報(bào)班學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)語(yǔ)法。

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anyamom

2年前

好厲害??！感謝分享！

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米蘇蘇吖

8歲

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英文章節(jié)書閱讀記錄（2024.12.07）今天收到Unstoppable Us這套書后，馬上讓小猴子試讀了一下，還好還好他能接受這套書。

在他讀完1篇SAZ分級(jí)后，我陪著他一起看了30頁(yè)Unstoppable Us，我們一起邊讀邊研究里面的生單詞。我原以為他不會(huì)理解那些生單詞意思的，沒想到他基本上都知道，個(gè)別不認(rèn)識(shí)的也能結(jié)合內(nèi)容猜出來，這真的是有點(diǎn)驚到我了。

接下去的章節(jié)書就是讀這套了，讀完后打算去試試Christmas Pig這本了，The House with Chicken Legs這本書算是徹底地安利失敗...

原版閱讀書單

2 收藏評(píng)論

匿名花友

想法

2024年的目標(biāo)L 分級(jí)閱讀計(jì)劃讀完K級(jí)別，沖刺L級(jí)別
牛津樹??：保8沖9
Raz：保K沖L
紅火箭??：保流暢1沖2
大貓??：保7沖8
蘭登：保2沖3
培生：保提高級(jí)+400句
I can read：讀完手上L1級(jí)別的書（貝貝熊、啪嗒貓、汪二恐龍）
學(xué)樂：保橡子系列沖dog man
國(guó)家地理：保L1（即2級(jí)別）
自然拼讀：保26個(gè)字母學(xué)習(xí)認(rèn)字，沖發(fā)音。

進(jìn)展：6月6號(hào)
牛津樹??：7讀完
Raz：F讀完，G在讀
紅火箭??：黃色讀完，藍(lán)色在讀
大貓??：L4讀完
蘭登：L2讀完
培生：基...

1 收藏評(píng)論

Sunny寶

7歲

想法

現(xiàn)在每天都會(huì)自己找書看了，我們的身體和我的第一本頭腦體操書都是她拿出來讓我陪讀的，看的很認(rèn)真。每天中午也要看佩奇的書才睡覺。堅(jiān)持總有驚喜。
晚上看書給拿的其中兩本不喜歡，我以為又不想看書了呢，然后她起來找找看我拿的書有沒有她想看的，看了下好像沒有（因?yàn)榻裉煳揖湍萌緶?zhǔn)備讀的）然后問她是不是想看其他書，她說嗯，于是我拿了小熊寶寶系列兩本和甜心里的一本，看的好開心，很認(rèn)真的看?？磥砗⒆幼约哼x書很重要，因?yàn)椴恢浪矚g哪一本，不能強(qiáng)加于她，但是目前還小選書還選不好，讓她選兩次，結(jié)果...

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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大K和小K的娘親

6歲

11歲

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二年級(jí)3月6日星期日完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 7Y8M14D
1.大語(yǔ)文L2-8 讀寫多一招井底之蛙和邯鄲學(xué)步
2.小學(xué)生文言文守株待兔上
3.希臘神話奇聞逸事奧德修斯歷險(xiǎn)記第1-2課
4.天天練APP
（1）二刷地理大百科西半球的國(guó)家優(yōu)越的地理位置
（2）歷史大百科中國(guó)古代史（下）北宋政治極其與遼、西夏的建立
（3）三年級(jí)思維訓(xùn)練三年級(jí)應(yīng)用題和倍問題
（4）大語(yǔ)文中唐詩(shī)壇（上）柳宗元的散文創(chuàng)作風(fēng)格
5.Basic English words Unit 6
6.Oxford read and di...

家庭教育

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朵朵媽727

12歲

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原版娃要不要專門學(xué)詞匯、背單詞？

從不背到背的真香無需在意他人如何自己不斷進(jìn)步即可

我們非傳統(tǒng)原版娃，因?yàn)檎麄€(gè)小學(xué)還是選擇了大閱讀?背單詞，學(xué)語(yǔ)法。

首先低年級(jí)階段（我們?cè)谏衔迥昙?jí)之前都沒想過背單詞，仗著自己看書多，然后啪啪打臉，因?yàn)椴粫?huì)寫就是不會(huì)寫。即使可以根據(jù)拼讀能猜個(gè)八九十，但是猜就有猜錯(cuò)。

所以接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

首先說一下大目標(biāo)，我不知道有幾個(gè)原版娃，可以信誓旦旦說我家不背也能中高考卷子高分，畢竟聽說讀寫，就是有寫。比如寫作遇到不會(huì)寫的詞就是白搭。階段不同，目標(biāo)不同。所以我們就是意識(shí)...

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麥嘜麥嘜

8歲

想法

你娃英文超過你了么

還得再過幾年啟蒙2年，5歲，娃的水平大概在藍(lán)思500，AR 3，聽力詞匯量3000左右，口語(yǔ)能日常交流，閱讀詞匯量比聽力略少，寫作還不會(huì)。老母親是雅思7.5分，C1水平（娃沒考試，不知道具體對(duì)應(yīng)水平，我拍腦袋猜應(yīng)該在A1 A2），所以要趕上我估計(jì)還得好幾年，不過對(duì)音素的敏感度娃已經(jīng)超過我了，某些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也比我更地道，有些都不認(rèn)識(shí)的詞，他學(xué)起來比我還快??。不跟讀不做題，每天半小時(shí)，3.5-5.5歲兩年… 英語(yǔ)啟蒙總結(jié)

1 1 評(píng)論

胡蘿卜加大棒

7歲

13歲

想法

聽寫準(zhǔn)確率低，如何提高小學(xué)生的生字和英文單詞的準(zhǔn)確率？

英語(yǔ)的話，最好還是學(xué)一下自然拼讀在拼寫一個(gè)單詞前，最好要先掌握這個(gè)單詞的發(fā)音，先會(huì)說，然后根據(jù)這個(gè)單詞的發(fā)音，把這個(gè)單詞拆分成若干個(gè)音節(jié)，化整為零逐一擊破，每一個(gè)音節(jié)里的輔音字母就和拼音里的聲母是非常接近的，這個(gè)就不會(huì)費(fèi)力氣。元音字母或者字母組合這個(gè)位置就需要下點(diǎn)功夫，如果錯(cuò)了，就需要在書上做好標(biāo)記，反復(fù)聽寫。他英語(yǔ)就還寫得比較好。配圖是他默寫動(dòng)詞過去式不規(guī)則變化的搞笑p圖。
語(yǔ)文我也是想看一看其他人有什么高招，我們這個(gè)同學(xué)語(yǔ)文寫字也是容易錯(cuò)。

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大呦愛閱讀

7歲

想法

9月5日學(xué)習(xí)內(nèi)容
??親子共讀
RazAA/A 49本跟讀
??熏聽
百家姓熏聽30min
Sss兒歌熏聽30min
小豬佩奇?巴塔木兒歌30min
??手工
無
??數(shù)學(xué)
邏輯思維作業(yè)紙1頁(yè)
??運(yùn)動(dòng)
溫泉游泳40min
戶外活動(dòng)30min
RazA.級(jí)別昨天到手，今天又是出發(fā)在路上的一天，在車上呦仔一口氣把之前剩的AA級(jí)別讀完了，又讀了31本A級(jí)。一樣可以跟讀。呦仔洗完澡困了，我問她你要睡覺嗎，她說，要看書！好吧，今晚媽媽陪你看書，明天我們看你一歲時(shí)看的大海！

運(yùn)動(dòng)教育

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大K和小K的娘親

6歲

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三年級(jí)2月21日星期二完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、PET單詞10個(gè)
2、多鄰國(guó) 西班牙語(yǔ)法語(yǔ)各一練
3、英語(yǔ)外教課1節(jié)
4、法語(yǔ)課1節(jié)
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11、小小科學(xué)家：粗鹽提純
12、游泳隊(duì)訓(xùn)練2.5小時(shí)

校內(nèi)作業(yè)
數(shù)學(xué)
1、練習(xí)冊(cè)8-10頁(yè)
語(yǔ)文
1、練習(xí)冊(cè)
2、閱讀理解一篇
3、小古文一篇
4、背宋詞一首
#做作業(yè)#

做作業(yè)

3 收藏 2

lucia0330

11歲

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娃三年級(jí)，如何備考PET ？

我家的PET備考經(jīng)驗(yàn) 我們也是三年級(jí)，年初剛考完P(guān)ET，158分，給您點(diǎn)還算熱乎的經(jīng)驗(yàn)。

從描述的孩子聽說讀寫的情況來看，孩子英語(yǔ)水平還是挺好的。但從PET應(yīng)試的角度來看，還存在一定的差距。如果您試著讓孩子刷一套PET的題目就能感受到了，PET的閱讀題出的還是很有水平，題目和選項(xiàng)的設(shè)置是有一些陷阱的，哪怕文章和題目看懂了，在有限的答題時(shí)間內(nèi)也未必能做對(duì)。聽力也是，現(xiàn)在的PET聽力可不是咱們平常聽的字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)音，會(huì)有各種“方言”，孩子需要有適應(yīng)的過程。

說完困難，也不要失去信心，以孩子目前的...