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修行的媽媽
2017 2014
發(fā)布于 2020-03-20 · 圖片2

數(shù)理化啟蒙

時(shí)間簡史課拼團(tuán)成功了，兩孩子一口氣看了兩節(jié)課，還意猶未盡，還驚訝的說媽媽，你看望遠(yuǎn)鏡多重要啊，你以后能不能也給我買個(gè)望遠(yuǎn)鏡？我要看太空！十幾元錢給孩子們帶來知識和快樂多么美好！
昨天發(fā)了兩個(gè)孩子的物理化學(xué)的對話，有好多朋友看到都說你家是學(xué)霸啊，你家孩子多大啊，就知道初中的知識…其實(shí)我想說，我以前再給孩子買科學(xué)書和課的時(shí)候，我也猶豫了好久，我想這么小能看懂啥呀！后來還是買了，才發(fā)現(xiàn)孩子愛看，而且在不知不覺中，在生活中用上，或者和媽媽探討，我才真的知道孩子潛能無限！每個(gè)孩子都是天才，是教育她的人用自己的思維和已知障，給孩子設(shè)限太多！
炫耀一下我的孩子們科學(xué)課打卡獲得優(yōu)質(zhì)科學(xué)書，這個(gè)有一套，兒子喜歡太空和人體還有海洋還有動(dòng)物！
孩子喜歡看的，研究的某個(gè)方面，我基本都是深入的多方面多角度的提供資源，讓她們看到不同角度，不同情境下，他們知道會有不同！所以，孩子慢慢會養(yǎng)成自己去學(xué)習(xí)一個(gè)知識知道從不同角度考慮問題，也知道尋找資源去更深入的了解。
我想孩子小時(shí)候給她們投入的時(shí)間和金錢都是值得的，用此培養(yǎng)出來的學(xué)習(xí)的品質(zhì)在未來才是更大的財(cái)富！孩子小他們要不要學(xué)，要不要堅(jiān)持，其實(shí)都是靠父母的把關(guān)和堅(jiān)持，所以每個(gè)爸爸媽媽都應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)者，先把自己培養(yǎng)出成長型思維，再去培養(yǎng)孩子！
人這一生真的是，你在哪里付出就在哪里有所收獲！
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【安水如：育兒，要懂全面發(fā)展】

顧城是詩人，會寫詩歌，聞名于世，從名利論英雄的價(jià)值觀角度來說，顧城就是一個(gè)成功者來著。

但，他卻在殺了自己的妻子與孩子之后，選擇了自殺，并將自己的生命，給停在了37歲。

這也就是說，他并沒有將自己給活出來。那從生命的角度來說，他就是一個(gè)失敗者，是生命的失敗者，他敗給了自己的生命。

其實(shí)，從古至今有不少的名人，或富人，或極有才華的人，都是發(fā)展不夠全面的，是在才華、技能、技術(shù)、藝術(shù)等層面，大放異彩，卻唯獨(dú)忽視了自己的生命。

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## 1. 生物進(jìn)化史 ≈ 自然界的“代碼”迭代與調(diào)試

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為了做一些拓展，媽媽就給他做了一些變式練習(xí)。
第一個(gè)是考慮清楚紙條粘貼的問題，
1.設(shè)計(jì)的變式是主要從紙條的數(shù)量發(fā)生改變。逆向問題。
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