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HAKUNA MATATA
2011
發(fā)布于 2018-07-23 
嘗試過讓孩子自己涂鴉創(chuàng)作一個故事，然后在scratch 里面編程實現(xiàn)它?？吹阶约旱漠媱恿似饋?，不同角色之間真正有交流，小朋友很是新鮮和興奮。但編程完成一個作品通常是幾個小時，不想讓一個小一的孩子在屏幕前呆那么長時間。玩編程的計劃也就這樣擱置了。但興趣的火種已經(jīng)播下，待以后適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再讓它燎原吧:)

編程真好玩
提到的圖書
編程真好玩
1961人有 · 428人讀過 · 書評14
[日]喬恩·伍德科克 著；余宙華 譯 / 南海出版社
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推薦閱讀

5歲
14歲
想法
我家娃6歲多時看了一些Scratch的書，參加過編程一小時活動，回家就自己編了一個故事，用Scratch做出來，用的軟件素材庫里的小動物做角色，自己配的音。7歲整上了9次編程課，自己很喜歡，每天遇到一些事情就自己嘀咕如果變成程序的話，是if這樣，then那樣，else那那樣，還得插幾個loop啥的。但是我實在受不了她在電腦前面一坐一個多小時，而且事后也不去戶外活動，休息眼睛。所以初級課上完了就沒有繼續(xù)下去。

上了幾次編程的意外收獲是娃在數(shù)學(xué)方面很開竅了，老師講圖形對稱的時候...
9歲
16歲
想法
謝花編的邀請！很榮幸！

我是一名職業(yè)女程序員，女兒10歲！目前，我家沒有報樂高以及編程班。

倒不是對編程有什么看法，只是就是這樣而已！我也沒有在家給開小灶，只是買過一套樂高wedo2.0！說實話，用慣了編程語言，這種被包裝的圖形化編程，我也會一時轉(zhuǎn)不過彎來！需要有個熟悉的過程！但是只要稍微摸索一下，掌握起來倒是很快！

其實學(xué)編程跟學(xué)說話是一個道理！重要的是想表達(dá)什么，其次才是組織語言！在這里，（編程）語言是思想表達(dá)的一種工具，英語，法語，西班牙語，對應(yīng)著，C,JAVA,...
9歲
想法
正好這兩天在看scratch，寫點想法。

首先，業(yè)界大拿的傳送門：https://www.ted.com/talks/mitch_resnick_let_s_teach_kids_to_code?language=en#t-962452

我個人認(rèn)為，少兒編程對于孩子思維能力的提高，作用有限。

編程最重要的，不是語言，而是算法和架構(gòu)。而算法性的問題，歸根結(jié)底都是數(shù)學(xué)邏輯，編程只是展現(xiàn)解決方案的手段和方式，是邏輯驅(qū)動編程而不是本末倒置。數(shù)學(xué)思維好的同學(xué)，其代碼的執(zhí)行效率也是...
9歲
想法
學(xué)編程有收獲嗎？是不是有必要？

回答：我家從2013年開始學(xué)樂高機(jī)器人的，當(dāng)時孩子才小學(xué)一年級。學(xué)機(jī)器人純屬興趣娛樂，家里有三盒機(jī)器人，但只會按圖搭建，下載程序，不會即興發(fā)揮創(chuàng)造自己的作品。所以就報了個班，一學(xué)就是六年，說實話沒有一個人陪我們一起堅持下來。

興趣使然，學(xué)了NXT，又學(xué)EV3。收獲肯定是有的，練就了編程思維與邏輯思維，提高了數(shù)學(xué)成績（數(shù)學(xué)老師總是夸獎孩子，說他是班里邏輯條理最清晰的孩子）。增強(qiáng)動手能力也是一方面吧，還有團(tuán)隊合作能力。但感覺在提升創(chuàng)造力方面，我...
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9歲
想法
我家兩歲開始玩桌游，家里也有許多編程類的桌游。一年級開始上樂高課學(xué)機(jī)器人，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)第六年了。

列幾個適合小學(xué)低年級的編程桌游，一度被兒子跟外甥嘲笑說，我們這么大了，還給我們玩這么小兒科的游戲。

osmo也是很有名的編程游戲，相對來說也不難，但我兒子超喜歡。

去年發(fā)現(xiàn)兒童編程很火，孩子也很感興趣，所以也想讓孩子學(xué)一個。于是我學(xué)習(xí)了一下，有好幾種，比如scratch，python，c語言，java等等。但說實話，對這類知識一竅不通，隔行如隔山，所以可想而知，我也沒弄大明白...
11歲
想法
可以去code.org這個網(wǎng)站學(xué)，里面有從四五歲開始設(shè)計的一些列課程，全是公益性的。scratchjr元素比較少，我感覺適合六歲孩子玩玩，用來產(chǎn)生興趣，比如在里面一起做個跳舞動畫什么的。 正經(jīng)開始學(xué)怎么也要小學(xué)開始。
其實，編程也是孩子萬千興趣班的一種，有興趣，有投入就一定會有收獲。道理很簡單，哪里開花，哪里結(jié)果，哪里收獲。至于必要性，當(dāng)然是不必要。問題是現(xiàn)在變成火熱到，要讓大家覺得它有必要。這后面就不言而喻了。

學(xué)什么都不嫌多，技不壓身。但有沒有興趣，有沒有時間，有沒有精力，會持續(xù)吸引，不斷投入？這個倒是家長需要考慮的事情。另外，編程機(jī)構(gòu)是否有足夠的資質(zhì)，可以有效地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子，大概也是非專業(yè)的家長很難掌控的因素。

從興趣來看，大多從小玩兒樂高這種拼插設(shè)計類玩具的孩子，都會天然地接...
14歲
想法
給孩子學(xué)編程完全是出于彌補(bǔ)自己的缺憾。高考報志愿幾乎全部是計算機(jī)相關(guān)，最后卻考砸了去了唯一一個不相關(guān)的志愿。后來一直想做有關(guān)的事，卻有太多天不遂人愿。我父親是高校計算機(jī)教授，一直不主張女孩子學(xué)編程，現(xiàn)在看來只是四線小城的眼光格局所限。

之前給孩子學(xué)Scratch Jr只是跟風(fēng)，覺得scratch字小傷眼，操作不便所以用了iPad的簡化版。后來也看宣傳片動心買了Lego Boost，家里還有別人送的米兔機(jī)器人。總體來說都是玩兒。

后來因在某不熟的科技公司高管那里看到他兒子（...
5歲
9歲
想法
在我看來學(xué)習(xí)編程歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)一種思維方式，從這個角度來說只要是孩子能得到樂趣，學(xué)習(xí)就會有收獲。

從我個人的專業(yè)/工作經(jīng)驗來說，也稱不上十分系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計算機(jī)語言，但編程對我來說是一種必不可少的工具，畢竟沒有一種軟件能完全一條龍的實現(xiàn)自己想要的功能（這句話是完全與我個人專業(yè)和經(jīng)驗有關(guān)）。想來，我自己還是很享受可以安靜坐在角落捋思路敲代碼的過程，喜歡這種邏輯性很強(qiáng)的事情。

說到底我想表達(dá)的是，讓孩子能多接觸各種項目是很不錯的事，但前提時孩子感興趣，起碼不反感…這樣才有可持...
14歲
想法
我自己是小學(xué)一年級開始學(xué)編程的，無非就是自己看幾本書學(xué)著敲代碼。如果你看到的編程課只是教Scratch的話，自己買幾本書也能搞定。我兒子是五歲多自己在iPad上玩ScratchJr。另外推薦一下codemonkey. 訂閱費小貴不過非常有趣，循序漸進(jìn)。

不過這些主要是學(xué)著玩。我還是傾向于覺得數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)。除非你打算培養(yǎng)孩子參加信奧（學(xué)C++），機(jī)器人競賽。所謂的人工智能也就是機(jī)器學(xué)習(xí)，主要依據(jù)是統(tǒng)計理論。物理和數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)才是對相關(guān)職業(yè)最有用的。
HAKUNA MATATA
HAKUNA MATATA
2011