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Green Snake
2014
發(fā)布于 2020-12-24 · 圖片3 
《神奇圖書(shū)館——回到恐龍時(shí)代》配合凱叔的神奇圖書(shū)館音頻，等聽(tīng)完后再看一遍就完美了。雖然穿越回恐龍時(shí)代是個(gè)奇幻小說(shuō)，但里面很多關(guān)于恐龍的知識(shí)卻是真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，書(shū)里有只是卡，插圖也不錯(cuò)，所以很適合寓教于樂(lè)的閱讀。
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你的世界有多大
烏爾夫·尼爾松 著 / 譯林出版社
《你的世界有多大》不僅適合孩子，也適合喜愛(ài)哲學(xué)思辨的大人。作者是一位瑞典本土的知名兒童文學(xué)及青少年文學(xué)作家。這本書(shū)從一只小老鼠的視角，描述它在成長(zhǎng)過(guò)程中、在幫助其它動(dòng)物的過(guò)程中對(duì)自我、他人和世界的思考，展現(xiàn)它對(duì)于了解世界的好奇心以及價(jià)值觀的形成。每個(gè)章節(jié)幾乎都能剖析出一兩個(gè)思辨話題，是一本在閱讀理解的基礎(chǔ)上非常適合展開(kāi)思辨式親子對(duì)話的圖書(shū)。
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猜一猜我是誰(shuí)?
文/圖 賴馬 / 河北教育出版社
《猜一猜，我是誰(shuí)》一開(kāi)始我真是沒(méi)明白書(shū)名的意思，一本動(dòng)物書(shū)還能搞出什么花頭？第一頁(yè)介紹了33個(gè)動(dòng)物，第二第三頁(yè)動(dòng)物聚會(huì)拍照，直到翻看到第四頁(yè)，我才發(fā)現(xiàn)作者真真是個(gè)有想法的人！偵探活動(dòng)開(kāi)始了！如何猜出敘述這個(gè)故事的是哪只動(dòng)物，便從此開(kāi)始。從數(shù)數(shù)、觀察、歸納、排除、一步一步引導(dǎo)孩子找到真相，引人思考，非常有趣。期間穿插了等待遲到小伙伴的友情、吵吵鬧鬧的童趣、伴奏為他人提供歡樂(lè)、日記相片等等生活情趣。直到看完，發(fā)現(xiàn)，我們居然還漏掉了好多好多“圖片里面的秘密”，于是再返回去重新讀！
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10歲
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天道酬勤 每天打卡已成習(xí)慣，感謝這個(gè)記錄著我和娃點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同進(jìn)步的app。娃這一年雖然進(jìn)步不大，但相信堅(jiān)持總有回報(bào)，開(kāi)卷總會(huì)有益，小蝸牛也會(huì)慢慢努力往前爬的。一年全勤很有成就感，對(duì)自己也是一個(gè)很好的激勵(lì)，明年繼續(xù)加油！
10歲
書(shū)評(píng)
瑪汀的非洲奇幻之旅：海豚之聲
（英） 勞倫娟 著；李丹丹 譯 / 浙江攝影出版社
《海豚之聲》瑪汀所在的班級(jí)出?？瓷扯◆~(yú)訊，卻意外遭遇颶風(fēng)，她掉入了海里！就在奄奄一息的時(shí)候海豚救了她，把她駝到了一個(gè)荒島上，第二天她醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)，一共有七個(gè)小朋友都被海豚救到了島上?？墒撬麄冎g相處也不和睦，馬汀和本碰到霸凌者，不但搶了她的救身包，搶了他們的住所，還把他們趕走了。馬汀和本又意外遇到了海豚擱淺，海里鋪設(shè)電纜、聲納測(cè)試，他們需要找到罪犯拯救海豚！情節(jié)緊湊，有轉(zhuǎn)折，環(huán)保主題的。適合小學(xué)高年級(jí)和初中生。
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書(shū)評(píng)
Otto & Uncle Tooth Adventures
Geoffrey Hayes 著 / Random House
蘭登系列不常見(jiàn)的一本《Otto and Uncle Tooth Adventures》（Step4）內(nèi)含三個(gè)獨(dú)立的故事（540L）主題都是解謎、偵探、冒險(xiǎn)類的，但不復(fù)雜。書(shū)里面有大量的口頭用語(yǔ)，非常生活化，對(duì)口語(yǔ)鍛煉很有好處。
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書(shū)評(píng)
What If...?
Anthony Browne 著 / Picture Window
《What if…？》Joe第一次被同學(xué)邀請(qǐng)去參加派對(duì)，但他顯然有些“恐懼”，不斷地打退堂鼓，一路上他不停的問(wèn)媽媽，如果他們準(zhǔn)備的食物我都不喜歡怎么辦？如果他們玩很恐怖的游戲怎么辦？如果……媽媽一路上也有耐心安撫他，她應(yīng)該會(huì)很奇怪Joe怎么會(huì)有這么多奇怪的想法。最終，Joe參加了派對(duì)，換成等待中的媽媽各種擔(dān)心了。故事的結(jié)局自然是好的，故事的過(guò)程卻很像我們生活中時(shí)時(shí)發(fā)生的情況，父母鼓勵(lì)孩子去參加活動(dòng)，可一旦看不到孩子的情況，卻又非常擔(dān)心，分離焦慮時(shí)時(shí)上演。共讀繪本，可以讓父母和...
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Art Dog
Thacher Hurd / HarperCollins
《Art Dog》Arthur是美術(shù)館的保安，但他還有另一個(gè)身份——月夜下的畫(huà)家Art Dog。但有一次美術(shù)館發(fā)生了名畫(huà)盜竊案件，警察正好發(fā)現(xiàn)他帶著夜行眼罩在附近作畫(huà)，便把他誤認(rèn)為是罪犯關(guān)了起來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始，他終于顯露出他更加神秘的一面——擁有神筆+對(duì)畫(huà)作超靈敏鼻子的特異功能，他利用神筆離開(kāi)關(guān)押地并造出追蹤所需設(shè)備，利用鼻子定位罪犯方位，最后再次利用神筆將罪犯定格鎖于畫(huà)中，破了這起盜竊案。并在最后不顯山不露水地帶大家共賞“星空”（名畫(huà)），但沒(méi)留下姓名，只繼續(xù)默默的為大家守護(hù)博...
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強(qiáng)大的兔子
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《強(qiáng)大的兔子》這本書(shū)經(jīng)過(guò)朋友介紹后借來(lái)閱讀，仔細(xì)看了第一頁(yè)的介紹，這似乎就已經(jīng)標(biāo)志著全劇終的答案，因?yàn)榈谝豁?yè)赫然印著“獅子智力指數(shù)2/10，兔子智力指數(shù)9/10”！愛(ài)欺負(fù)人的獅子被看似弱小的兔子在各種比試中打擊的自信心崩潰，從此再也不欺負(fù)別的動(dòng)物了，而別的動(dòng)物驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)贏了獅子的不是一只兔子，而是一群兔子！孩子看完一直在說(shuō)，這不公平，兔子是犯規(guī)的！可是就像最后一頁(yè)說(shuō)的，哪怕大家都知道，但“誰(shuí)會(huì)去告訴他呢？”而他自己的智商又不足以去發(fā)現(xiàn)，于是孩子只能哀嘆一聲，“哎，就像呂...
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九神鹿繪本館: 清明上河圖 十三郎
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《清明上河圖之十三郎》這本繪本用故事與繪畫(huà)兩條線相結(jié)合的方式，講述了一個(gè)孩子智斗拐子，最后不僅自己成功逃脫，還將壞人抓捕歸案的故事。過(guò)程驚心動(dòng)魄、引人入勝的內(nèi)容非常吸引孩子的眼球，非常適合3-10孩子！
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《小小急救手冊(cè)》，這套書(shū)常見(jiàn)的一些急救方法都包括了。就連封面上那個(gè)小孩子受傷時(shí)候貼的那種蝴蝶結(jié)形狀的創(chuàng)可貼，之前見(jiàn)過(guò)，但不知道為啥設(shè)計(jì)成這個(gè)樣子，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)形狀比較容易讓傷口愈合。最后一頁(yè)還有家庭急救箱必備的一些藥物，看完之后讓人有和孩子一起整理家里的急救箱的打算，沒(méi)有的一起去藥店買(mǎi)齊。
神奇圖書(shū)館: 回到恐龍時(shí)代
作者:凱叔 著
出版社:云南美術(shù)出版社
出版時(shí)間:2018-08
Green Snake
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