從繪本和行為習慣開始正確的財商引導

小肉包目前4歲，我目前尚未給他引入自己存錢花錢的概念，原因是男孩成熟相對較晚。就拿數(shù)學來說，他完全沒有同齡女孩理解并記憶的快，所以我不急著把成人的“錢+理財”交給他。但是我也有一定的規(guī)劃。

一、3歲認識錢幣，知道錢的作用

在這個階段之前，我們一起讀了《歪歪兔的財商繪本系列》，他知道了錢的作用，如何能得到錢，去買東西要付了錢才能走，如果損壞物品要賠相應的錢來彌補人家的損失，工作勞動可以換得相應的錢，等等。但也僅此而已，沒有太深入。平時家里談話也并不避諱談錢的問題，有些東西沒隨他心愿買回來，我會直接告訴他因為太貴了，沒有必要增長他的虛榮心。

《做最富足的自己——歪歪兔財商教育童話》980人有 · 評價428 · 書評4歪歪兔關鍵期早教項目組海豚出版社 / 2015

二、4歲明白錢是勞動換來的，正確的選擇性購買

配合學校的行為評定表，我給他引入了用“星星”換取禮物的概念。這樣的作用，一方面用“星星”再規(guī)范他的行為，一方面定期讓他“數(shù)星星”，讓他感受到換一個禮物不容易，而“星星”就是他的通行“貨幣”！并且每天的畫星星都得他自己畫，有時候攢了幾天一起畫，他還會說畫星星好累啊，是啊，沒有一個事情是不累的，等他攢足了星星，以他目前的計算能力還要數(shù)星星，也是一件蠻“累”的活！

目前階段，我覺得能引入一個“按勞分配”的概念，就已經(jīng)可以了。等到下一個階段把“星星”轉換成錢幣，就會很自然了。

大概所有孩子都一樣，看到喜歡的東西就想都搬回家，那么這時候就要讓他學會選擇，比如5個里面選3個，或者3個里面選1個。等他用“星星”換東西的時候，有2套玩具可以選擇，他都喜歡，可是星星只夠換一個，他也許會想，剩下的一個玩具我可以下次再換，其實不可能，因為下次還有其他新的玩具在冒出來，所以他永遠都需要做出選擇！慢慢的他就會克制自己的欲望，選擇最合適和最想要的，加入自己的思考和取舍！

同時也會讓他明白，他攢“星星”就像大人工作一樣，都很“辛苦”，不能隨意使用，一定要用到合適的地方，他也能漸漸理解大人工作養(yǎng)家的不易。

三、 5歲開始學習攢錢，學會比較商品

這是下一個階段的計劃，準備在“星星”制度之后給孩子一個儲錢罐，適當獎勵孩子零花錢，或者仍然用“星星”做基礎，用星星換錢幣，這樣也許更方便大人知道孩子零花錢的用途。

并且在這個階段計劃讓孩子學會比較商品的價格、以及不同價格的含義，同時還要和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。

后面逐步還會過渡到自己存錢、掙零錢花、制定自己的用錢計劃、討價還價、學會買賣交易、節(jié)儉、辨認商業(yè)廣告打折優(yōu)惠、君子愛財取之有道，等等，都會等到后面隨著孩子長大而慢慢滲入。

總之，什么教育都該從小耳濡目染、氛圍熏陶，兒童時期是一張白紙，最適合塑造好的品格和正確的觀念，在這個階段，孩子的金錢價值觀和消費尚未形成穩(wěn)定的習慣，正確的引導會影響孩子一生。