允許孩子犯錯(cuò)

2024.1.15為自己讀書
《允許孩子犯錯(cuò)》第十天共讀 
一、不讓興趣班變壓力班
1、比如看孩子打比賽，不必為孩子表現(xiàn)不佳而過(guò)于焦慮，只要他們?cè)谫悎?chǎng)上努力了，無(wú)論失敗還是成功都有意義，重要的是你一直在場(chǎng)外為他們鼓勁，跟他們一起享受這種美好。
    2、每個(gè)人都放松一些，守好自己的位置，做自己該做的事，教練負(fù)責(zé)指揮，孩子負(fù)責(zé)比賽，你負(fù)責(zé)欣賞比賽。
    3、不能讓過(guò)激的競(jìng)爭(zhēng)驅(qū)動(dòng)力傷害孩子的運(yùn)動(dòng)精神，臨場(chǎng)表現(xiàn)和內(nèi)驅(qū)力。
    4、做支持自主型家長(zhǎng)，從來(lái)不會(huì)鼓勵(lì)孩子盲目競(jìng)爭(zhēng)，但有了競(jìng)爭(zhēng)也不會(huì)過(guò)于焦慮，更重要的是在孩子失敗時(shí)，能安心的陪伴，默默的支持。
二、成功的場(chǎng)外家長(zhǎng)行動(dòng)指南
    1、只做家長(zhǎng)，不做教練。
    2、永遠(yuǎn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)教練的壞話。
    3、不要要求孩子去完成你的夢(mèng)想。
    4、你的孩子有他自己的渴望抱負(fù)和夢(mèng)想，他應(yīng)該找到屬于他的夢(mèng)想，而不是“繼承”你的夢(mèng)想。
    5、滋養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型心理模式，給試錯(cuò)留出足夠大的空間。
三、初中各種能力的訓(xùn)練場(chǎng)
    1、初中生很難“對(duì)付”，他們就像還沒(méi)有完成蛻變的蛹，充滿好奇心，又容易沖動(dòng)，活潑善變而讓人抓狂。
    2、每個(gè)孩子都有為自己的行為負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)，需要家長(zhǎng)和老師共同努力給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
    3、時(shí)間會(huì)教會(huì)他們一切，總是遲到、做事毛毛躁躁的男孩，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)管理自己的生活。
    4、我們要選擇相信他們有自己變得更好的能力。
    5、習(xí)慣依賴父母的孩子和沒(méi)有足夠機(jī)會(huì)體驗(yàn)的孩子，在學(xué)習(xí)執(zhí)行力的技能時(shí)，也會(huì)落后于他人。
    6、只有讓孩子在錯(cuò)誤中感受痛苦和不便，在失敗中經(jīng)受打擊，再去補(bǔ)救，努力修復(fù)心靈的創(chuàng)傷，然后再去嘗試，反復(fù)循環(huán)，最終才能收獲較好的執(zhí)行力。
    7、讓孩子經(jīng)?？喙鸬降募?lì)作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的苦口婆心和長(zhǎng)篇大論。
    8、父母的每一次插手或營(yíng)救都會(huì)扼殺孩子一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    9、作為家長(zhǎng)要做的是學(xué)習(xí)如何支持孩子，如何幫助他們培養(yǎng)執(zhí)行力需要的技能和習(xí)慣。
    10、培養(yǎng)孩子的自我覺(jué)知能力，是教孩子學(xué)會(huì)自我控制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。