下載App 公眾號 登錄
lucky姚19870110
2019 2009
發(fā)布于 2025-02-09 · 圖片1

不能讓孩子直接使用ai寫作

不能完全交給ai，可以用ai來改作文，潤色，減輕父母輔導(dǎo)作業(yè)的負(fù)擔(dān)，還有一點(diǎn)就是ai會有一些問題存在，可以反向讓孩子思考。但是我會用ai來搜索資料，寫作大綱，這樣子對寫作有幫助，特別是沒有頭緒的時(shí)候。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

11歲
想法
輔導(dǎo)孩子作文的時(shí)候我是把a(bǔ)i作為大人的工具來使用的。一般還是孩子先根據(jù)老師的講解自己先寫提綱和草稿，然后大聲朗讀。孩子朗讀的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)一些問題，自己修改。孩子的修改稿，我會給輸入word版，交給ai潤色一下。然后再跟孩子一起改，最后成稿。之前沒有ai的時(shí)候我自己改，孩子總覺得改他改得太多。ai是真的對孩子的作品潤色，這點(diǎn)比較好。
ai是個(gè)好工具，但我暫時(shí)還不想把它直接給孩子用。還是要自己先動(dòng)腦比較好。
5 1 2
12歲
想法
之前有新聞?wù)f一個(gè)人，他要寫一篇文章。他先在網(wǎng)上搜范文，然后左邊抄一部分右邊抄一部分，自己進(jìn)行一些改寫。接著交給AI去評判他那篇改寫的文章和網(wǎng)上文章的相似度。如果超過50%，就不算是他自己的文章，但他那篇文章的相似度只有20%到30%。
可以借助AI，但作文最好是自己寫，才是對自己最大的幫助。
11歲
想法
我們一般社團(tuán)作業(yè)，老師是推薦用ai完成的。語文課上的作文目前沒有給孩子用過。都是孩子寫完了，爸爸給看看，根據(jù)老師的要求有問題的地方和孩子一起修改。有次老師展示練筆（寫的好的20來個(gè)），能看到幾篇雷同，感覺這么高度相似的內(nèi)容，又不是仿寫，太湊巧了，不確定是不是ai。如果是，太容易被看出來。
10個(gè)月
4歲
想法
AI到底用來干什么 最近我也在頻繁和seepseek 對話，使用感受就是回答以結(jié)構(gòu)化程式進(jìn)行，內(nèi)容更新還不夠快。
如果說用來幫助孩子提升寫作水平，我覺得不太可行，尤其對于小學(xué)階段的學(xué)生來說。可以借鑒一些數(shù)據(jù)??，可以參考給出的提綱，這就需要學(xué)生有較好的文學(xué)素養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確的提取自己想要的信息。
寫作這件事，我覺得AI替代不了。
匿名花友
想法
ai到底怎么用 要斟酌 如果是為了高分可以潤色 可以去套路，甚至想押題。但是肚子里無貨，沒有自己的所思所想所感，硬背，都是這樣，那你能想到的別人自然也能想到，就是大型的“抄襲”，看你會抄不會抄，可是最終的后果呢？
不是幫ta更是害孩子。
ai本來就沒有人性，再怎么裝都無法掩蓋沒有人性。
我正準(zhǔn)備這么做，之前看一個(gè)博主，人在新加坡，孩子備考，就是用Chat GPT，甚至可以把前幾年會考的真題喂給AI，讓他預(yù)測今年的作文題目，并給出不同要求下的寫作思路和范文，關(guān)鍵還真押得八九不離十。考慮到國內(nèi)當(dāng)?shù)亟萄袉T萬年不變，我覺得是個(gè)省時(shí)省力的好方法！
13歲
想法
目前我們還沒有用AI來寫過孩子的作文。還真不知道寫出來的東西是不是真的沒有“人情味”。下次倒真可以試一下，我還是蠻期待的。但是為了避免孩子對AI的依賴，我會讓孩子先獨(dú)立完成后，再讓AI也來創(chuàng)造一篇文章，最后和孩子的進(jìn)行對比??，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)！
匿名花友
想法
我用ai潤色作文，很好用。一個(gè)是標(biāo)題，你可以提要求，需要比喻的，對偶的，詩句仿擬的，比我們自己寫的標(biāo)題好多了。然后是結(jié)構(gòu)，有時(shí)候讓它按邏輯調(diào)整一下，挺好的。語言潤色能力好強(qiáng)。當(dāng)然，也有一些細(xì)節(jié)方面的不足，這個(gè)需要自己再打磨?？傊?，是個(gè)好工具。
11歲
想法
我會用ai幫助孩子，但不能照抄。比如她不知道如何寫讀書筆記。那我們就把要求輸入給她，他提供的范本只是一個(gè)思路，需要適當(dāng)調(diào)整，孩子也會加自己的想法或者替代改寫一部分。我們用過Kimi Deepseek
14個(gè)月
10歲
想法
潤色修改很有必要，讓孩子明白作文升格的途徑。當(dāng)然，還是需要大人利用工具幫孩子弄明白ai修改的方向。
lucky姚19870110
lucky姚19870110
2019
2009