大家速來圍觀一位朋友的分享，實(shí)在太扎心啦，接下來好好弄弄孩子英語吧，希望來得及~

我也有幸在小孩還很小的時(shí)候看到，如果你娃還小，那么恭喜你；如果娃大了沒關(guān)系：只要開始一切都不會(huì)晚。


為什么要在小學(xué)畢業(yè)前搞定英語？

身邊的父母在對待孩子以后的成長路線的態(tài)度上，基本分為3種。

第一種，志向遠(yuǎn)大型。家長給孩子早早就規(guī)劃了出國的路線，小學(xué)呆在國內(nèi)扎實(shí)打好語數(shù)英基礎(chǔ)，初、高中或大學(xué)出國。小托福、托福、雅思、SAT/AP，A-LEVEL，一個(gè)個(gè)考下來，這類父母對孩子未來的規(guī)劃清晰明了，以后是要出去爬藤的。

第二種，愛家愛國型。家長的態(tài)度很堅(jiān)定，家里孩子就一個(gè)，是不會(huì)舍得讓她/他出國讀書的，老老實(shí)實(shí)走國內(nèi)高考路線，爭取考個(gè)好大學(xué)。以后孩子真想出國，就憑自己的本事出去。

第三種，左右搖擺型。這類的父母對于孩子未來沒有太明確計(jì)劃，畢竟未來十幾年的事情，誰也說不準(zhǔn)。如果在應(yīng)試環(huán)境內(nèi)如魚得水，走高考路線未嘗不可。但是萬一以后初中、高中學(xué)習(xí)成績不太理想，或者孩子長大后自己有出國的想法，那就再考慮考慮唄。畢竟對于大多數(shù)中產(chǎn)家庭來說，供孩子出國也就是賣一套房子的事情。

我們重點(diǎn)討論的是第二種走國內(nèi)高考路線和第三種不確定路線。

1、為什么要在小學(xué)搞定英語？因?yàn)樵谛W(xué)畢業(yè)前有很多的時(shí)間可以揮霍啊！

我們可以算一下，如果從3歲英語啟蒙，到小學(xué)畢業(yè)12歲，就有足足10年的時(shí)間來學(xué)英語。再不濟(jì)，5、6歲才開始，也有將近7年的時(shí)間。每天拿出至少1小時(shí)以上的時(shí)間來學(xué)英語，算算，10年累積下來，有多少個(gè)小時(shí)了？“一萬個(gè)小時(shí)定律”聽說過吧？

2、英語是唯一能在小學(xué)學(xué)到高中水準(zhǔn)的科目，沒有之一。

試想，中學(xué)的語數(shù)外理化生歷地政這么多科目中，哪一科最好學(xué)？語文？現(xiàn)在的語文考試就連作家都不一定能拿高分。理科類的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，哪一科不是需要邏輯抽象思維能力發(fā)展到一定程度才能學(xué)得好；而歷史、地理、政治也受限于孩子的認(rèn)知能力和閱歷。

只有英語這一科目，因?yàn)榭嫉氖峭庹Z，考察的聽讀寫的能力，和美國小學(xué)4、5年級孩子的水平相當(dāng)。也就是說，如果我們愿意花時(shí)間在英語上面，保持著和國外小朋友差不多的閱讀能力、聽力能力和寫作能力。掌握5000詞匯量和基本的語法知識(shí)，在高考中勝出一點(diǎn)都不難。


英語學(xué)習(xí)可以說是投資回報(bào)率最高的科目，只要方向正確，投入時(shí)間足夠多，必定收獲滿滿。不信的家長可以看看北上廣大批低齡小孩過KET和PET，甚至還有些2、3年級就過FCE和CAE。當(dāng)然，在我看來，F(xiàn)CE和CAE能到優(yōu)秀水平的絕對是人中翹楚，小概率不可復(fù)制。但是只要智力正常，小學(xué)畢業(yè)前PET通過基本沒啥問題，這意味著什么呢？高考基本不用太操心了。! Q

3、為什么要在小學(xué)搞定英語？因?yàn)槌踔懈咧袥]時(shí)間啊！

我有好幾個(gè)小孩上了重點(diǎn)初中的朋友，平時(shí)聽她們發(fā)的牢騷就是孩子天天學(xué)習(xí)到11、12點(diǎn)，到了周末不是在學(xué)校上自習(xí)，就是擠時(shí)間去外面補(bǔ)習(xí)，每天就像打仗一樣緊張。回頭想想自由散漫的小學(xué)時(shí)光，如果不加大馬力學(xué)英語，時(shí)間也就這樣白白的揮霍掉了，實(shí)在是糟心啊！

4、為什么要在小學(xué)搞定英語？因?yàn)榭梢杂檬∠聛淼臅r(shí)間去拼中高考??！

小學(xué)階段的時(shí)間配置，直接影響到孩子未來能否升上重點(diǎn)高中，而重點(diǎn)高中直接關(guān)系著重點(diǎn)大學(xué)的錄取率。小學(xué)時(shí)間是自由跑，到了初中高中就是加速跑。你在小學(xué)把英語學(xué)好了，就相當(dāng)于比別人領(lǐng)跑了小半圈，可別小看這半圈，到了初中和高中就可以甩開好多人。

我們在小學(xué)拼命拉高英語水平，不是要靠英語在高考中取勝，而是要用英語省下來的時(shí)間去攻克更難的數(shù)理化??！當(dāng)其他人還在拼命背單詞背語法練閱讀練聽力的時(shí)候，那些小學(xué)就達(dá)到高考英語無憂的孩子，是不是多出了很多時(shí)間可以去復(fù)習(xí)其他科目呢？

既然選擇了殘酷的高考路線，家長們最應(yīng)該做的，難道不是從小就開始進(jìn)行戰(zhàn)略性布局，幫助孩子在這條千軍萬馬的道路上，相對輕松地殺出一條血路嗎？別推卸責(zé)任說些學(xué)習(xí)和考試要看孩子自己的本事，考得上就讀，考不上就去藍(lán)翔技校。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。萬事做好準(zhǔn)備，不管是出國還是留在國內(nèi)，都有備無患。

那么，重點(diǎn)來了。小學(xué)如何把英語拉到“漲停板”？

假設(shè)現(xiàn)在看這篇文章的父母都已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，明確了這就是我們未來的共同目標(biāo)，大家現(xiàn)在心里關(guān)心的問題肯定是“W & H”。?

“What”，做什么？“How”，怎么做？

 做什么？很簡單，就是英語做好啟蒙，聽兒童歌謠看動(dòng)畫片，裸聽故事練習(xí)聽力。學(xué)會(huì)拼讀后，通過閱讀章節(jié)書把聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯，堅(jiān)持閱讀，參考語文學(xué)習(xí)模式做閱讀訓(xùn)練，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法和寫作。

一段話就把3歲到12歲，一共10年的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容講完了。你們看了肯定會(huì)說，好有道理哦，你講得都對，可是我還是不知道怎么操作??？

從我們預(yù)設(shè)的結(jié)果倒推，小學(xué)要把英語拉到“漲停板”，就必須1、2年級過KET（初中畢業(yè)水平），3、4年級過PET（約相當(dāng)與高中畢業(yè)水平），5、6年級過FCE（雅思5.5-6.5分，約為大學(xué)六級水平）。

如果真正能在小學(xué)畢業(yè)前通過FCE，以后的初高中，只要保持住閱讀和聽力的習(xí)慣，體制內(nèi)的所有考試，簡直是手到擒來，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，說不定初高中的英語課可以堂而皇之刷數(shù)學(xué)題了。

即使六年級沒有達(dá)到FCE的水平，退一步到PET，高考的聽力、閱讀能力也擺在那里，以后初高中再跟著課內(nèi)老師刷點(diǎn)語法題和優(yōu)化一下寫作水平就可以了。這樣來看，是不是可以說小學(xué)就搞定了英語這一科呢？

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大家看了是不是熱血沸騰？別急，所謂十年磨一劍

以下10年的英語路線圖參考蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語規(guī)劃師》一書，以及結(jié)合身邊小伙伴學(xué)習(xí)進(jìn)程綜合繪制出。

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10年英語學(xué)習(xí)進(jìn)程圖

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具體的實(shí)操步驟如下：

3～5歲：聽韻律英文兒童歌謠，看適合年齡段動(dòng)畫片，每天30分鐘，閱讀簡單繪本及分級讀物，積累1000詞以上聽力詞匯。

5～6歲：跟著教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)Sight Word和自然拼讀Phonics，看拼讀動(dòng)畫片、做配套練習(xí)冊。同時(shí)繪本和分級讀物加聽力的比重不能下降，還應(yīng)該保持80%。

5歲～12歲：5歲開始聽看過的動(dòng)畫片音頻以及讀過的分級讀物音頻，為裸聽做準(zhǔn)備。6歲后進(jìn)行裸聽，從初級章節(jié)書開始逐年難度遞增到中級章節(jié)書再到高級章節(jié)書，PET考試結(jié)束后音頻材料轉(zhuǎn)變?yōu)樾侣?、社科類、百科類、脫口秀、TED等，每天聽力輸入保持30分鐘以上。

5歲～12歲：閱讀分級讀物，牛津樹、海尼曼、繪本和Raz互為補(bǔ)充，牛津樹、繪本活潑有趣適合啟蒙，Raz擴(kuò)充科普、文化、歷史等方面知識(shí)。每天保證至少30分鐘閱讀和朗讀時(shí)間。

6歲：學(xué)習(xí)自然拼讀，而后開始進(jìn)入自主式閱讀，由橋梁書開始，為閱讀初章書做鋪墊。? 學(xué)有余力這一步可以提前。

7～8歲：閱讀初章書，一年級開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，Wonders、Reach、Think、Unlock等，參加劍橋KET考試。

8～12歲：開始閱讀中章書、高章書，青少年小說，PET考試后日常閱讀材料加入新聞報(bào)刊，向?qū)W術(shù)英語轉(zhuǎn)變，8歲開展精讀訓(xùn)練。

9歲：開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法和寫作，9～10歲參加劍橋PET考試，11～12歲參加FCE考試。

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如果孩子錯(cuò)過了這些年齡段怎么辦？

這個(gè)是10年英語的規(guī)劃路線，但是如果小孩已經(jīng)5、6歲了，或者是已經(jīng)讀小學(xué)了呢？那么前面啟蒙階段聽兒歌什么的就可以省掉了，直接開始用動(dòng)畫片啟蒙。孩子年齡大些，理解能力和認(rèn)知水平都比小童好，在分級讀物和裸聽音頻進(jìn)度上可以推快一點(diǎn)。

8歲以后的小孩在英語啟蒙界已經(jīng)屬于大童了，大童如果想取得相應(yīng)的成績，需要在時(shí)間投入上更多，至少是小童的2倍以上。否則還是把目標(biāo)定低一點(diǎn)，這樣不容易焦慮。

所以為什么我提倡學(xué)前就開始雞英語，因?yàn)闀r(shí)間充足又沒有學(xué)業(yè)的壓力。

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如果要考劍橋，每一個(gè)等級在聽讀和詞匯量方面都應(yīng)該達(dá)到什么程度呢？

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上面的表格只是給大家一個(gè)可以參考的范圍。

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英語學(xué)習(xí)屬于個(gè)性化很強(qiáng)的學(xué)習(xí)，建議每個(gè)家長都幫助小孩找到適合她/他的學(xué)習(xí)方式。只要不偏離這條道路，不管你用什么資料和方法，最后能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)即可，正所謂“條條大路通羅馬”。

但是，還有很多不混群的父母，尤其是身處三線四線十八線小城市的人，身邊大多是佛系養(yǎng)娃。即使有點(diǎn)雞娃意識(shí)的父母，放眼望去自己城市里的英語機(jī)構(gòu)，學(xué)了幾年了還在唱唱跳跳，或者一進(jìn)去就是直接拿新概念開刷（我不是說新概念不好，而是不適合低幼兒童用）。

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那么，這里就涉及到一個(gè)直擊靈魂的問題：是在家學(xué)還是去機(jī)構(gòu)？

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在家學(xué)未嘗不可，網(wǎng)上不是大把牛娃不去機(jī)構(gòu)，全程在家父母帶著自雞，也能學(xué)到考完P(guān)ET和FCE，甚至還有3年級就考CAE的。在家學(xué)的前提就是爹媽給力，要有拼得起的語言能力，否則還是拼財(cái)力吧，把娃丟去外面機(jī)構(gòu)學(xué)，省心。

雖然丟到機(jī)構(gòu)省心了，但是我還要提醒大家，學(xué)英語可不是丟給老師，家長就萬事不用管了。你們想想，機(jī)構(gòu)一個(gè)星期才幾節(jié)課??？每個(gè)星期有3、4小時(shí)已經(jīng)了不得，如果回去音頻不聽，繪本不朗讀，閱讀不做，那么每年萬把塊錢肯定會(huì)打水漂。

這樣的話，即使學(xué)了10年，小孩的英語水平，也就比其他沒學(xué)過英語的小孩的好一點(diǎn)而已。那你說，你花這么多錢，這么多時(shí)間，水平才比別人高一點(diǎn)，有什么意義？投資回報(bào)率會(huì)不會(huì)太低了？

在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，F(xiàn)CE和認(rèn)知能力、邏輯思維以及思辨能力有關(guān)，而PET水平以下，無關(guān)智商，只和投入的時(shí)間有關(guān)。網(wǎng)上那么多牛娃，除了父母給力，很重要的原因就是在英語學(xué)習(xí)上投入了大量的時(shí)間，每天幾個(gè)小時(shí)是肯定有的，所以才能在短時(shí)間內(nèi)獲得令人咂舌的成績。

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10年英語學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

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大家可以對照表格看看(有些圖貼不上，湊合看字吧)，自己家娃在英語學(xué)習(xí)上都投入了多少時(shí)間，就不會(huì)糾結(jié)為什么娃也學(xué)了幾年，還是達(dá)不到牛娃們的程度，在一門不用拼智商的學(xué)科里，拼的就是時(shí)間??！

“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件?！边@是作家格拉德威爾在《異類》一書中提出的，他將此稱為“一萬小時(shí)定律”。

時(shí)間花在哪里，是看得見的，與各位共勉。

是不是直抨心底？國內(nèi)的學(xué)生競爭力那么大，而英語作為一門語言，越早開始越好，不然以后很吃力。

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