發(fā)布于 2022-04-16 · 圖片3

#童言童語# 3歲5個(gè)月20天

昨天聽到娃和姥姥閑聊:
娃:Apple也三歲了,她都可以自己游泳啦
姥姥:哦,你也三歲多了,你能自己游了嗎?
:我比較重,容易沉到水底;Apple小,她輕……

這自我寬慰的本事跟我真像

前天自己在小伙伴家玩,尿褲子了,把自己關(guān)到陽臺上不好意思出來
后來哄了半天出來,小伙伴媽媽幫他找了一套衣服換上。他說“我可不好意思了”、“下次我?guī)弦路砟慵摇?
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3歲
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裸聽也是有基礎(chǔ)的裸聽
1.當(dāng)我們看過了一本繪本,那么接下來的一兩天里都會(huì)循環(huán)這本繪本的音頻,孩子會(huì)更加熟悉,加深場景和故事音頻的連接。間隔天數(shù)再讀一遍。
2.如果孩子非常喜歡這個(gè)主題,那么就再讀完聽完以后加上表演,比如斯凱瑞有一本小兔子去看病,我已經(jīng)陪著演過好多次了,每次我都必須“生病”,孩子當(dāng)醫(yī)生,也可以角色互關(guān)來演。演完可以再聽。
3.所以的音頻都可以再車上反復(fù)播出,我們在車上的時(shí)間還挺多的。
4.最后,如果出現(xiàn)了新的單詞,我會(huì)一周內(nèi)在生活里幫助他不停地使用。打印一個(gè)圖片加上單詞,找機(jī)會(huì)多說...
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免費(fèi)領(lǐng)課,我們一起行動(dòng)!

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8歲
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英語聽力進(jìn)階之路一 正式開始每天堅(jiān)持讀英語大概是一年前吧,幼升小暑假開始的,今天復(fù)盤一下這一年走過的路。
1.讀
raz/aa-H(目前在讀),前幾個(gè)級別簡單跟著app跟讀,到了C級別是個(gè)坎兒,跟讀不下來了,單詞也不認(rèn)識,這個(gè)階段磨的時(shí)間比較長,人也比較惆悵,一籌莫展遇到瓶頸,后來就硬著頭皮讀下去,一路讀到了G。后來感覺這樣下去不行,就一路摸索開始了聽力進(jìn)階,看動(dòng)畫片聽音頻,這個(gè)階段讀的速度就慢了下來,讀完了G然后每個(gè)階段復(fù)習(xí)了幾本,又讀了部分H,但是實(shí)際閱讀能力根本達(dá)不到,很多單詞既不認(rèn)識又不...
四歲八個(gè)月1v1十節(jié)課 為什么這么早給她學(xué)游泳,是因?yàn)橹胺e累了水感呀
從1歲多開始,每到夏天,經(jīng)常帶娃去游泳館,游泳館有淺水池,大概80-100cm水深,從帶著臂圈,滿池子跳跳跳。到用迪卡儂蛇形泳圈自己游,再到可以簡單水下取物。每次都是全程陪伴,眼睛一次也不離開娃。
終于可算是4歲多了,給她報(bào)一對一試試,集中兩周上完,目前已經(jīng)可以踩水,換氣,水中倒立,蛙泳游幾米,只是泳姿不太標(biāo)準(zhǔn)。
教練說一定要堅(jiān)持下水,不停積累水感,不是學(xué)會(huì)泳姿就萬事大吉。
Ps偷偷的說,給娃報(bào)課主要是想解放自己,給自己點(diǎn)時(shí)間,...
7歲
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說一下Willian的情況,與抖音很多牛蛙相比,他的英語不算什么,但對于平民家庭,無國際幼兒園無外教無培訓(xùn)班加持純媽媽英語培養(yǎng),還是很有借鑒意義的.
Willian是從2019年正月十六,陽歷2019年2月20開始的,印象很深刻,過完年,我開始把英語啟蒙提上日程,開始認(rèn)真實(shí)施,那時(shí)他兩歲八個(gè)月,在此之前的英語接觸僅限于電視兒歌,無講解無互動(dòng),單向接收,基本無效,到今天3月21,1年1個(gè)月的時(shí)間,一年前英語還是零0??,到現(xiàn)在流利日常英語對話,前幾天想統(tǒng)計(jì)一下他的詞匯量?;藘?..
5歲
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這是東東做的一個(gè)雜技表演的旋轉(zhuǎn)舞臺。主要這個(gè)舞臺的話,是先利用馬達(dá)連接一個(gè)傳送帶式的輪子,再將傳動(dòng)的動(dòng)力傳給小毛毛蟲式的小齒輪,跟一個(gè)圓形的齒輪互相卡動(dòng),再帶動(dòng)轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng),而這個(gè)過程的話,站在轉(zhuǎn)盤上的小人就會(huì)轉(zhuǎn)圈圈。這就是一個(gè)非常有趣的雜技表演了。

這里面設(shè)計(jì)的困難就是當(dāng)一開始的時(shí)候,當(dāng)把馬達(dá)跟小齒輪連接在一起的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很難實(shí)現(xiàn)毛毛蟲的轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)會(huì)使得固定的小磚塊翹起來,估計(jì)應(yīng)該是小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)幅度太大。

但是反過來將馬達(dá)和毛毛蟲齒輪連在一起的時(shí)候就不會(huì)有這個(gè)問題。這也是...
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我在值班,爺倆去我大南口巡山,晚上回家來大呼小叫地說一路上的見聞。什么死蛤蟆身體里鉆出了蛆啊,什么同學(xué)家仿佛昆蟲農(nóng)場啊,晚上五只蟈蟈叫得同學(xué)媽媽頭都快炸了……我聽得頭都快炸了。幸好家里只有一只蟈蟈,這還想給放歸山林呢。
晚上遛彎看到車站臺子上還有一只小蟋蟀??,很小,但很能跳。想起以前家里養(yǎng)的一盒子蟋蟀,有點(diǎn)兒懷念呢。
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第一周總結(jié)(7.15-7.21) 下班后才有時(shí)間陪孩子,練字每晚上也要占用40分鐘左右,真正執(zhí)行起計(jì)劃來,感覺還是比較吃力。

每次都是用手機(jī)播放音頻,所以本周入手一個(gè)播放器,周末到貨,把要聽的音頻放進(jìn)去,方便很多了,聽這方面達(dá)成的不是很好。預(yù)計(jì)下周估計(jì)會(huì)好很多。

練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)肯定句式的三單形式
練習(xí)一般將來時(shí)
兩種句型混合練習(xí)的時(shí)候正確率提上來了,算是超額完成任務(wù)。
復(fù)述RAZ D《let’s make a bird feeder》
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中文
- 洪恩識字
-繪本:4本
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其它:繪畫

app學(xué)習(xí):
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因?yàn)橥砩纤X早了,英文動(dòng)畫的時(shí)間被擠沒了,最近聽音頻的時(shí)間也縮短了很多,不知道是不是因?yàn)楣适路磸?fù)聽聽...
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