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麥兜的媽
2016
發(fā)布于 2021-03-03 
相比大多人重視英語(yǔ)啟蒙，我倒是很重視娃的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文啟蒙，數(shù)學(xué)方面首先自己讀了幾本理論書《數(shù)學(xué)不僅是數(shù)數(shù)》，《我比你大，我五歲》，《三到八歲兒童數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)》等，這些書有個(gè)共同點(diǎn)就是低幼兒童重視實(shí)際操作，例如數(shù)數(shù)這個(gè)問題，我沒有口頭教過數(shù)123456，但是上樓梯的時(shí)候我會(huì)帶著娃數(shù)一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)，吃橘子的時(shí)候會(huì)數(shù)一瓣兩瓣，遇到什么數(shù)什么，從一到十掌握扎實(shí)了，后面的就好辦了。平時(shí)在生活中也多用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和孩子交流，空間，規(guī)律，基數(shù)序數(shù)等等，這樣啟蒙下去孩子自然不會(huì)差?？偠灾⒆拥膶?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)越豐富以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就越輕松。如果只讓低幼孩子刷題，不接觸實(shí)例，到了高年級(jí)就更難理解了，樓主孩子應(yīng)該上的是私立幼兒園吧，這么小的孩子就做大量的計(jì)算題，會(huì)消磨孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的，我個(gè)人覺得不妥。
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8歲
10歲
想法
說(shuō)的不夠具體啊。

數(shù)學(xué)計(jì)算到底是不理解？錯(cuò)誤率高？還是做太慢？

如果一開始就用上面這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去同時(shí)要求孩子，大部分孩子都會(huì)做得一塌糊涂的。必須耐心慢慢來(lái)。要花好幾年時(shí)間才能讓孩子徹底掌握數(shù)學(xué)的四則運(yùn)算。任何沒有生活中的積累、靠半年一年內(nèi)的紙上做題背計(jì)算口訣的突擊，都學(xué)得不扎實(shí)，表現(xiàn)就是讓家長(zhǎng)感覺孩子的計(jì)算一塌糊涂。

我摸索出的學(xué)習(xí)方法是：

1. 準(zhǔn)確口頭數(shù)數(shù)：1-100正數(shù)、倒數(shù)、隨機(jī)報(bào)數(shù)都能過關(guān)。我們家因?yàn)橹杏⒎ㄈZ(yǔ)，我家老大花了兩年才學(xué)會(huì)這些。從三歲半練到五歲半，...
7歲
想法
數(shù)感是數(shù)學(xué)運(yùn)算的前提，學(xué)運(yùn)算培養(yǎng)好數(shù)感會(huì)事半功倍，數(shù)感就是孩子在日常生活中對(duì)數(shù)和運(yùn)算的敏銳感受力。就簡(jiǎn)單分享幾個(gè)培養(yǎng)數(shù)感的辦法，畢竟孩子只有五歲，對(duì)于運(yùn)算這種抽象的問題還是需要有大量的數(shù)數(shù)練習(xí)作為基礎(chǔ)。

1、搭積木：

配合骰子玩積木，也是扔骰子比較大小，扔出幾就得幾塊積木，最后比較誰(shuí)的積木多，多幾塊。這個(gè)是孫路弘老師推薦的培養(yǎng)數(shù)感的經(jīng)典游戲。可以從2歲玩到12歲，因?yàn)轺蛔拥膫€(gè)數(shù)可以無(wú)限增多。

2、涂鴉：

可以給小孩準(zhǔn)備一些圖形，讓孩子去畫圓或者方，去體會(huì)圓或方，邊畫邊...
我都不好意思說(shuō)我家的數(shù)學(xué)，我們完全沒管過，這會(huì)還有半年要小學(xué)了，才開始打算花一點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)一下計(jì)算（目前重點(diǎn)還是語(yǔ)文英語(yǔ)，提高理解力）

我之前看過一個(gè)花友的帖子特別好，但是她寫的有點(diǎn)長(zhǎng)，我濃縮了一下你可以參考下，我認(rèn)為這算是基礎(chǔ)吧，也算是給了我步驟方法怎么教加減法，也不知道我們小時(shí)候怎么學(xué)會(huì)的??

打算接下來(lái)3個(gè)月按計(jì)劃執(zhí)行看看再做下一步打算（小學(xué)老師也是從0開始教的嘛，所以我好像也不急），目前剛開始，每天躺下睡覺后幾分鐘讓小朋友從最簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)開始執(zhí)行。

1，正數(shù)：連續(xù)1...
13歲
想法
五歲半的孩子數(shù)學(xué)一塌糊涂? 怎么可能呢? 建議你換一個(gè)學(xué)前班，這個(gè)班太糟糕。小孩在最開始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要給她充足消化吸收的時(shí)間。我兒子大概花了一年半在一到二十的計(jì)算上。各種掰手指，使用道具。我從不干涉他。讓他用自己的方法慢慢去抽取出來(lái)數(shù)字之間的規(guī)律和邏輯。后面他的計(jì)算就非常好了，又好又快。
9歲
想法
??我一看到大家說(shuō)私立園雞血，我就特別想笑，娃也算是混了兩個(gè)私立園，一個(gè)比一個(gè)無(wú)比佛系。

言歸正傳，我們這里沒有學(xué)前班，聽起來(lái)應(yīng)該和幼小銜接班差不多意思吧。

每個(gè)孩子不一樣，如果樓主覺得心力交瘁，就不要難為孩子和自己。

樓主說(shuō)的比較籠統(tǒng)，說(shuō)的學(xué)前數(shù)學(xué)運(yùn)算是簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算還是混合四則運(yùn)算，如果是后者，先不急，如果逼得娃對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡，那真是得不償失。

因?yàn)槊總€(gè)孩子理解力抽象力發(fā)展程度不一樣，幾個(gè)月就會(huì)有一個(gè)階段進(jìn)步。
11歲
想法
退回去讀大班，學(xué)前班留到入學(xué)前暑假上個(gè)短期的規(guī)范下行為就行，孩子坐得住的都不用上。

抓緊最后自由的時(shí)間雞體育雞眼睛，數(shù)學(xué)這東西靠邏輯能力發(fā)展，不到時(shí)候事倍功半，何苦為難自己和孩子，搞到對(duì)數(shù)學(xué)有畏懼感就不好了。
按自己孩子進(jìn)度，慢慢補(bǔ)。

先看是啥原因，是理解力不到？那就在等他長(zhǎng)大。

是練習(xí)的少，不夠熟練，那就堅(jiān)持練字。

是上課時(shí)間長(zhǎng)坐不??？那就先坐住再說(shuō)。

能怎么辦～一步一步來(lái)吧
16歲
想法
放過孩子吧，學(xué)前班而已！

很多低年級(jí)孩子年齡沒到，根本不懂運(yùn)算的意義，所謂的計(jì)算不過就是背誦下來(lái)的罷了，背誦雖然重要，但是絕對(duì)不是低年級(jí)以前應(yīng)該有的學(xué)習(xí)方法。

到了高年級(jí)以后，有幾個(gè)孩子還不會(huì)100以內(nèi)的加減法？
?
3年級(jí)以前，計(jì)算不會(huì)又有什么關(guān)系，只要孩子的應(yīng)用題不錯(cuò)就可以了。

抓閱讀和運(yùn)動(dòng)吧。

3年級(jí)以后，再求準(zhǔn)確率和速度。
匿名花友
想法
數(shù)學(xué)啟蒙應(yīng)該不用太著急吧，我們有一段時(shí)間也想給他做數(shù)學(xué)啟蒙，讓他做10以內(nèi)的加減法，興趣不是很高就放棄了。學(xué)前他們都說(shuō)要先學(xué)語(yǔ)言類的，比如說(shuō)繪本閱讀，英語(yǔ)等等，數(shù)學(xué)平時(shí)生活中帶著玩，拓展一下孩子的數(shù)學(xué)思維課。
麥兜的媽
麥兜的媽
2016
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