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小核桃miki
2012
發(fā)布于 2022-08-14 
1、閱讀記錄，可以很好的記錄數(shù)量，還可以幫我統(tǒng)計(jì)虛構(gòu)和非虛構(gòu)占比，幫助我對(duì)娃讀書的類型進(jìn)行科學(xué)干預(yù)。
2、查英文原版書的難度，輸入書名大部分可以查到藍(lán)斯或AR
3、提供閱讀參考，關(guān)注一些同齡或者比娃更大的牛娃的閱讀記錄，給自己提供選書參考
4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有什么問題或規(guī)劃不清晰，可以搜搜帖子看看別人的經(jīng)驗(yàn)，提取一部分思路和方法。
5、樹洞解壓，偶爾在小花生上發(fā)發(fā)牢騷吐槽一下娃或者隊(duì)友。微信加的人太復(fù)雜了，朋友圈已經(jīng)不能胡說八道了。朋友圈也就發(fā)發(fā)娃，給娃在老師眼里建立人設(shè)用。其它基本不發(fā)了。
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贊9
收藏3
3年前
說得很中肯。
3年前
確實(shí)很不錯(cuò)，我也推薦
3年前
用了好幾年了。方便！
3年前
樹洞解壓，哈哈，小花生還真是多動(dòng)能??
3年前
默默耕耘的CC 樹洞解壓，哈哈，小花生還真是多動(dòng)能??
你沒發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在寫閱讀記錄叨叨的挺多的??
發(fā)布

推薦閱讀

13歲
想法
小花生不是學(xué)習(xí)軟件，算是一個(gè)育兒參考軟件，主要給家長提供建議和參考，以及提供交流的平臺(tái)，記錄閱讀和日常，提高家長雞娃的打持久戰(zhàn)的自覺性(每天打卡)，和提供參考雞飼料(經(jīng)驗(yàn)和資料)……
三年前第一次下載小花生，看到各種牛娃們和雞媽們，被嚇到了，自己兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后又回來，耽誤了一些時(shí)間，不過，也許只有真的走過彎路，才知道什么是自己需要的。
目前小花生對(duì)我來說，第一作用是根據(jù)標(biāo)注的藍(lán)思值和推薦書單穩(wěn)步螺旋提升英文閱讀水平，第二作用是參考花友們的雞娃的帖子，汲...
7 2 9
7歲
想法
小花生
于我們而言，早期是用來做參考的…
參考同齡娃看了哪些繪本，讀了哪套分級(jí)，進(jìn)行到哪個(gè)階段，然后，給自己娃做計(jì)劃…
參考稍大一兩歲哥哥姐姐是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，大家讀了哪套書，做了哪套練習(xí)冊(cè)…跟著下單買書……
看書評(píng)，看大家分享的經(jīng)驗(yàn)、想法，現(xiàn)在，看的少了…
也有告訴寶貝，每天都讀書打卡，媽媽給你記錄下來，積分夠了就可以換你想要的，上個(gè)月?lián)Q了滑板…
8 2 2
14歲
想法
小花生??感覺是一個(gè)家長交流平臺(tái)，家長多看看，多學(xué)習(xí)。第一次看到會(huì)很焦慮，別人家的孩子英語好厲害??，他們?cè)趺磾?shù)學(xué)也這么強(qiáng)。為啥他們的孩子有時(shí)間一天做那么多卷子？為了給孩子找適合水平的英文書，硬著頭皮仰望著一群牛娃家長。后來慢慢看看他們數(shù)學(xué)用什么書，怎么安排預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的，才發(fā)現(xiàn)，各位大神百花齊放，各種路線，各種牛娃，完全不用焦慮，因材施教，各種孩子在這里都能找到榜樣，找到資源，幫你更好的輔助孩子學(xué)習(xí)。
14歲
想法
小花生幫我們養(yǎng)成了閱讀自驅(qū)力，最開始娃對(duì)每天打卡閱讀是很有興趣，甚至在我忘記打卡的時(shí)候會(huì)提醒我打卡，每年看到他的閱讀記錄他都特別有成就感，也就驅(qū)使他會(huì)更加自覺地閱讀。在小花生我們學(xué)習(xí)到引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)的好方法，放在娃兒身上實(shí)踐并不斷改進(jìn)，慢慢就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。
5歲
6歲
想法
我覺得也主要就是閱讀打卡，有個(gè)成就感。其他的話還得家長注意引導(dǎo)，多陪伴，多挑選適合的書，多學(xué)習(xí)借鑒其他花友的一些好辦法。我家現(xiàn)在老二自己看完一本書都會(huì)說媽媽，你幫我掃一掃。也是有個(gè)成就和儀式感。
7歲
12歲
想法
小花生的作用 1、小花生的閱讀打卡，激勵(lì)我們陪孩子或者督促孩子閱讀。
每天都閱讀打卡的話，還是很有成就感的。要是能兌換禮物，孩子的積極性就更高了。

2、小花生上有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，家長可以用來學(xué)習(xí)。

3、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有什么困惑、問題或者找某方面資料時(shí)時(shí)，可以搜關(guān)鍵詞來查。
小花生不是一個(gè)學(xué)習(xí)軟件，他也不能學(xué)習(xí)啥，他就是一個(gè)閱讀打卡的東西，屬于有自我記錄，自我激勵(lì)，而且花友們小花生上的朋友們就是會(huì)給一些個(gè)人的意見，建議大家可以自己討下問題，如果說想用好這個(gè)東西的話，主要還是靠自己的一個(gè)自覺性
9歲
9歲
想法
小花生是給家長學(xué)習(xí)用的，優(yōu)化家長的教育理念，豐富家長的教育方法和素材，培養(yǎng)的是家長因材施教的能力。除了閱讀打卡模塊直接激勵(lì)孩子讀書外，幾乎不直接跟孩子學(xué)習(xí)發(fā)生關(guān)系。
9歲
想法
學(xué)習(xí)的主體是孩子，規(guī)劃掌舵是家長，學(xué)校和app包括各種群只能起輔助作用
小核桃miki
小核桃miki
2012