發(fā)布于 2022-08-13
小花生幫我們養(yǎng)成了閱讀自驅(qū)力,最開始娃對每天打卡閱讀是很有興趣,甚至在我忘記打卡的時(shí)候會(huì)提醒我打卡,每年看到他的閱讀記錄他都特別有成就感,也就驅(qū)使他會(huì)更加自覺地閱讀。在小花生我們學(xué)習(xí)到引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)的好方法,放在娃兒身上實(shí)踐并不斷改進(jìn),慢慢就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。
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3年前
不能同意更多。

小花生對我最大的意義是,讓自己不偷懶,激勵(lì)著自己每天給娃讀書。
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推薦閱讀

13歲
想法
小花生不是學(xué)習(xí)軟件,算是一個(gè)育兒參考軟件,主要給家長提供建議和參考,以及提供交流的平臺,記錄閱讀和日常,提高家長雞娃的打持久戰(zhàn)的自覺性(每天打卡),和提供參考雞飼料(經(jīng)驗(yàn)和資料)……
三年前第一次下載小花生,看到各種牛娃們和雞媽們,被嚇到了,自己兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后又回來,耽誤了一些時(shí)間,不過,也許只有真的走過彎路,才知道什么是自己需要的。
目前小花生對我來說,第一作用是根據(jù)標(biāo)注的藍(lán)思值和推薦書單穩(wěn)步螺旋提升英文閱讀水平,第二作用是參考花友們的雞娃的帖子,汲...
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13歲
想法
1、閱讀記錄,可以很好的記錄數(shù)量,還可以幫我統(tǒng)計(jì)虛構(gòu)和非虛構(gòu)占比,幫助我對娃讀書的類型進(jìn)行科學(xué)干預(yù)。
2、查英文原版書的難度,輸入書名大部分可以查到藍(lán)斯或AR
3、提供閱讀參考,關(guān)注一些同齡或者比娃更大的牛娃的閱讀記錄,給自己提供選書參考
4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有什么問題或規(guī)劃不清晰,可以搜搜帖子看看別人的經(jīng)驗(yàn),提取一部分思路和方法。
5、樹洞解壓,偶爾在小花生上發(fā)發(fā)牢騷吐槽一下娃或者隊(duì)友。微信加的人太復(fù)雜了,朋友圈已經(jīng)不能胡說八道了。朋友圈也就發(fā)發(fā)娃,給娃在老師眼里建立人設(shè)用。其它...
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7歲
想法
小花生
于我們而言,早期是用來做參考的…
參考同齡娃看了哪些繪本,讀了哪套分級,進(jìn)行到哪個(gè)階段,然后,給自己娃做計(jì)劃…
參考稍大一兩歲哥哥姐姐是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)安排,大家讀了哪套書,做了哪套練習(xí)冊…跟著下單買書……
看書評,看大家分享的經(jīng)驗(yàn)、想法,現(xiàn)在,看的少了…
也有告訴寶貝,每天都讀書打卡,媽媽給你記錄下來,積分夠了就可以換你想要的,上個(gè)月?lián)Q了滑板…
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14歲
想法
小花生??感覺是一個(gè)家長交流平臺,家長多看看,多學(xué)習(xí)。第一次看到會(huì)很焦慮,別人家的孩子英語好厲害??,他們怎么數(shù)學(xué)也這么強(qiáng)。為啥他們的孩子有時(shí)間一天做那么多卷子?為了給孩子找適合水平的英文書,硬著頭皮仰望著一群牛娃家長。后來慢慢看看他們數(shù)學(xué)用什么書,怎么安排預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的,才發(fā)現(xiàn),各位大神百花齊放,各種路線,各種牛娃,完全不用焦慮,因材施教,各種孩子在這里都能找到榜樣,找到資源,幫你更好的輔助孩子學(xué)習(xí)。
6歲
14歲
想法
我覺得也主要就是閱讀打卡,有個(gè)成就感。其他的話還得家長注意引導(dǎo),多陪伴,多挑選適合的書,多學(xué)習(xí)借鑒其他花友的一些好辦法。我家現(xiàn)在老二自己看完一本書都會(huì)說媽媽,你幫我掃一掃。也是有個(gè)成就和儀式感。
7歲
12歲
想法
小花生的作用 1、小花生的閱讀打卡,激勵(lì)我們陪孩子或者督促孩子閱讀。
每天都閱讀打卡的話,還是很有成就感的。要是能兌換禮物,孩子的積極性就更高了。

2、小花生上有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),家長可以用來學(xué)習(xí)。

3、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有什么困惑、問題或者找某方面資料時(shí)時(shí),可以搜關(guān)鍵詞來查。
小花生不是一個(gè)學(xué)習(xí)軟件,他也不能學(xué)習(xí)啥,他就是一個(gè)閱讀打卡的東西,屬于有自我記錄,自我激勵(lì),而且花友們小花生上的朋友們就是會(huì)給一些個(gè)人的意見,建議大家可以自己討下問題,如果說想用好這個(gè)東西的話,主要還是靠自己的一個(gè)自覺性
9歲
9歲
想法
小花生是給家長學(xué)習(xí)用的,優(yōu)化家長的教育理念,豐富家長的教育方法和素材,培養(yǎng)的是家長因材施教的能力。除了閱讀打卡模塊直接激勵(lì)孩子讀書外,幾乎不直接跟孩子學(xué)習(xí)發(fā)生關(guān)系。
9歲
想法
學(xué)習(xí)的主體是孩子,規(guī)劃掌舵是家長,學(xué)校和app包括各種群只能起輔助作用