發(fā)布于 2025-09-02

二升三普娃 不卷不躺均衡發(fā)展

1、英語
每天保證60+min以上聽力,目前剛步入中章,希望學(xué)期結(jié)束(2025.9-2026.1)聽力站穩(wěn)中章
raz 讀完I-M,閱讀進入初章書。寒假看幾本初章。

2、語文
跟緊校內(nèi),注意基礎(chǔ)字詞。閱讀理解和作文只能交給老師了。買了本默寫小達(dá)人,抽空給寫寫。(一直不愿意寫校外的任何作業(yè))
閱讀目前問題不大,只是注意選書均衡。
考慮盡快完成古詩詞,加入小古文。

3、數(shù)學(xué)
三上校內(nèi)的內(nèi)容比較簡單,基本過了一遍。
這學(xué)期開始加了點淺奧,拓展思維就行,能培養(yǎng)點自學(xué)習(xí)慣更好。(一年級其實買了學(xué)而思秘籍,家長帶著學(xué)了幾課,結(jié)果校內(nèi)作業(yè)慢的不行,就停掉只搞校內(nèi)了)
普娃一枚,不學(xué)那么深了,放過孩子放過自己。買一些數(shù)學(xué)的書,自己看吧。

4、籃球
一周至少兩練。天賦一般,但有興趣,當(dāng)長久的興趣也不錯。

5、畫畫
也沒啥天賦,但喜歡,又續(xù)了課,繼續(xù)上吧。

6、寫字
練了半年,這幾天看作業(yè)還是有進步的,不亂飄了。繼續(xù)練吧。持續(xù)1-2年應(yīng)該就差不多了。

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9歲
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花友自雞的新方向 孩子之前的學(xué)習(xí)模式是:
1.不超前學(xué)
2.不報班
3.及時完成校內(nèi)作業(yè)
4.放學(xué)后會額外做一些課外同步教輔
總體來說就是緊跟課內(nèi),假期不預(yù)習(xí),也不學(xué)高年級的任何課程。

這學(xué)期打算僅保留前三點,作業(yè)只做課內(nèi),課外教輔清零。不管是閱讀題還是應(yīng)用題,有一個算一個,全部不做。

這個問題已經(jīng)和孩子討論過了,先試行一學(xué)期,成績?nèi)魺o太大波動就繼續(xù)執(zhí)行。
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昨晚兒子忽然轉(zhuǎn)給我他獲得獎學(xué)金與Dean's Honour List 的通知。感謝他的努力。這學(xué)年的小目標(biāo),成績不要太差,不一定要全A,就算只此一次獎學(xué)金也沒有關(guān)系,盡力就好。另外希望他在人際關(guān)系與交往溝通的能力 可以進步一些。我們倆做家長的能幫助他的有限,去年過聖誕節(jié)時,送了不少紅包給我們現(xiàn)在租的 Condo 樓下的人員,他們看到我們都很熱情。他們前一陣子對我們反應(yīng) 兒子看到他們並不打...
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數(shù)學(xué)一課一練七上(基礎(chǔ))一本,市北理七上
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八月完成+七上計劃:
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三年級,趁著學(xué)習(xí)沒那么累,還是要抓一下運動,畢竟學(xué)習(xí)任務(wù)相對重了,身體要跟上。
現(xiàn)在放學(xué)天還很亮,要在樓下玩一會,接觸一下戶外;基本上打羽毛球,騎自行車;別的也沒什么特別的想法。下周學(xué)校的足球課開班,一周堅持踢球2次。
周末的話,空手道還是要繼續(xù),一周上3~4節(jié)吧。
秋高氣爽,多爬爬山,citywalk,生命在于運動,生命不息,運動不止!
11歲
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閱讀上,要更進一步 六上是任務(wù)最重的學(xué)期,學(xué)期中的閱讀可能就是每天半小時,周末能多一些時間。大頭還是要看寒暑假的。
英文閱讀re2要之前到u8后面自己弄完了。后續(xù)打算安排上cpra或者家里現(xiàn)有的書目閱讀。
聽力爭取每天半小時吧。實在不適合碎片化時間聽。安靜的娛樂項目時多聽一聽。希望這個學(xué)期能完成以上80%就可以啦。
JD
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花友自雞的新方向 初一,上晚自習(xí)了,不知道還剩多少自己的時間。目標(biāo)放到明年5月,ap physical1,微積分bc,德語從現(xiàn)在的A1進階到A2,校內(nèi)不拉垮,數(shù)學(xué)英語145,其他沒有要求了,順其自然吧。
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閱讀上,要更進一步 1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)(核心)
語文:每天堅持閱讀20分鐘課外書(如童話、寓言),期末生字詞聽寫正確率達(dá)到95%以上。
數(shù)學(xué):當(dāng)學(xué)期內(nèi)容熟練掌握
英語:每天聽20分鐘課本錄音,能熟練認(rèn)讀課本內(nèi)所有單詞,會背10首英語兒歌。
2. 習(xí)慣目標(biāo)(基礎(chǔ))
? 時間管理:每天放學(xué)回家后,先完成作業(yè)再玩耍,晚上9點前準(zhǔn)備睡覺。
? 學(xué)習(xí)習(xí)慣:作業(yè)書寫工整,不隨意涂改;遇到難題先自己思考5分鐘,再向老師或家長請教。
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