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麥嘜麥嘜
2017
發(fā)布于 2024-12-29

親子閱讀到RAZ L，后面都是娃自己讀了

二年級(jí)男娃，目前裸聽中章數(shù)月，最喜歡聽的是EB White的三部曲尤其是The trumpet of the swan, 和羅爾德達(dá)爾的Charlie and the chocolate factory, 以及Ramona系列的8本。自主閱讀時(shí)間比較少，喜歡看Let's read and find out science stage 2，SAZ G3-G4，和I wonder why。
三歲啟蒙，一開始用的不是RAZ，親子閱讀過培生分級(jí)，海尼曼，牛津樹，悠游成長(zhǎng)閱讀，蘭登，圖書館系列等等各種分級(jí)，最后根據(jù)娃的喜好選擇了RAZ。大班之前一直是親子閱讀，沒用過點(diǎn)讀筆，沒指讀，沒做quiz，一直靠老母親人肉讀了好幾年。大班時(shí)讀到L，發(fā)現(xiàn)娃認(rèn)知跟不上遂暫停，改成學(xué)自然拼讀朗讀低階分級(jí)同時(shí)裸聽橋梁。以RAZ為主線，每天講故事聽故事，兩年半輕… 4.5-5.5歲，2022年娃無痛讀RAZ（G-L），順… 不跟讀不做題，每天半小時(shí)，3.5-5.5歲兩年… 
這兩年一路橋梁初章中章，把老母親能找到的并且娃喜歡聽的都聽了個(gè)遍，非虛構(gòu)的書也看了不少，發(fā)現(xiàn)書荒了，于是又回歸RAZ（期間斷斷續(xù)續(xù)也當(dāng)故事書看或聽一些RAZ）。試了幾個(gè)級(jí)別（試做quiz），聽力水平R，自主閱讀水平P?？紤]到娃小不著急推進(jìn)，而RAZ題材廣泛包羅萬(wàn)象，當(dāng)read to learn的材料開闊眼界也不錯(cuò)，并且娃剛開始做quiz想讓他建立自信，所以決定選做部分M，然后跳級(jí)到O，后面根據(jù)情況決定是否跳級(jí)。
目前自主閱讀O，娃很熱衷于做quiz然后自己批改打個(gè)大鉤寫個(gè)“棒”，偶爾錯(cuò)了也能自己看下改過來。除了報(bào)答案以及聽娃口頭回答最后一題，其他基本沒啥需要老母親的地方。所以說，熬過了開頭，后面讀RAZ簡(jiǎn)直太省心了?。?！雷蒙拉系列 Ramona The Trumpet of the Swan Charlie and the Chocolate Factory I Wonder Why Camels Have Humps Let's-Read-and-Find-Out Science 2: Diggi…
提到的圖書
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1年前
RAZ包羅萬(wàn)象，省去老母親很多選閱讀材料的精力，真的不錯(cuò)。
1年前
尤其是喜歡非虛構(gòu)的孩子們，特別合適。
1年前
到了中高階，我覺得大概是K L階段開始，非虛構(gòu)內(nèi)容也越來越有趣了。
發(fā)布

推薦閱讀

10歲
想法
基本一年 基本一年，到h級(jí)別，以后就不怎么要陪著了。
最開始a級(jí)主要是讓孩子能坐的住，慢慢把一本書讀下來，適應(yīng)之后就是形成習(xí)慣就行。
中期大概de時(shí)候，主要是督促發(fā)音的準(zhǔn)確，因?yàn)槲淖珠L(zhǎng)了詞匯量大，孩子有些不會(huì)的就容易漏詞偷懶跳過，需要有人監(jiān)督。
后期gh的時(shí)候，主要是跟緊一下拼讀訓(xùn)練，能做到自主拼讀之后，閱讀就不怎么要管了。
1 1 6
9歲
14歲
想法
主要看年齡 多長(zhǎng)時(shí)間能脫手主要看娃的年齡。
妹妹從啟蒙就是我一直陪著，3歲開始，到七歲整，四年時(shí)間。
從零開始。讀到RAZ I，牛津九，聽到Nate the great. 教材學(xué)到wonderful world 3中間。
3 1 1
10歲
想法
培養(yǎng)孩子在Z（Reading A-Z）起步階段的入門能力是一個(gè)系統(tǒng)且漸進(jìn)的過程。以下是一些建議和步驟，可以幫助孩子順利入門以及對(duì)步入正軌所需的時(shí)間的估計(jì)。

1. **入門階段的培養(yǎng)方法**

a. 了解RAZ平臺(tái)**
- 熟悉資源**：先熟悉RAZ的資源，包括不同年級(jí)和水平的書籍、練習(xí)和評(píng)估工具，以便選擇適合孩子的材料。
- **設(shè)置賬戶**：創(chuàng)建個(gè)性化的賬戶，并根據(jù)孩子的興趣和閱讀水平選擇合適的書籍。

b. 確定孩子的閱讀水平**
- **評(píng)估能力**：通過RAZ提供的...
5歲
想法
在路上 4歲小齡娃一年啟蒙到自讀RAZ H，親子閱讀到J，一路都是陪伴加督促。
有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)我覺得值得分享供其他小齡娃參考。
1.小齡娃啟蒙勝在時(shí)間充足，但劣勢(shì)在于認(rèn)知不足。比方說，我們會(huì)為了take over是什么意思，車轱轆延伸到rule，abitious，野心，統(tǒng)治……變成十萬(wàn)個(gè)為什么，英文解釋不明白，中文也說不清楚……所以即使她已經(jīng)具備能力跳級(jí)，但RAZ我還是選擇每個(gè)級(jí)別都不錯(cuò)過，甚至有些爭(zhēng)議很大的政治類文章，不求全部理解，起碼有個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，真的做到用一切學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)學(xué)一切。...
匿名花友
想法
學(xué)完自然拼讀后，用Raz低階部分鞏固練習(xí)。
大概有幾個(gè)月，每天帶著孩子讀，提醒他任務(wù)要完成。慢慢到自主是習(xí)慣的養(yǎng)成過程。raz之前也閱讀了很多書籍，raz作為科普的積累，是用它來學(xué)習(xí)知識(shí)的。另一方面就是孩子年齡問題，小年齡的孩子沒辦法查詞，不太會(huì)，或者即使使用阿爾法蛋查詞也不認(rèn)識(shí)漢字，需要媽媽幫忙。但是大孩子這就不是一件難事。
匿名花友
想法
多久因人而異，因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間不一樣每天能讀幾本不一樣。如果用級(jí)別來確定相對(duì)準(zhǔn)確一些。我家是陪讀到E級(jí)孩子就完全可以自主閱讀了，我就解放了。從AA級(jí)別開始，孩子朗讀，我在旁邊盯著。自然拼讀就是在陪讀過程中學(xué)完的。
7歲
想法
轉(zhuǎn)到讀RAZ E就是在軌道上，沒什么卡的
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2017