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臯二四。
2018
發(fā)布于 2022-06-01 · 圖片5 
情境很貼合現(xiàn)在幼兒園小班的她。她少見的讓我讀了兩遍，在讀到第24頁(yè)的“有一天，你會(huì)到更遠(yuǎn)的地方去”時(shí)候，她知道長(zhǎng)大后要同媽媽分開很長(zhǎng)時(shí)間，感性的她眼眶濕潤(rùn)了。
讀繪本我很介意文字大白完全沒有可學(xué)性，喜歡繪本把成語(yǔ)用上。這本也不錯(cuò)。
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推薦閱讀

7歲
書評(píng)
小兔子學(xué)溝通: 給孩子的非暴力溝通繪本(全3冊(cè))
（法） 奧利維·克勒克 著 / 中信出版社
這本《小兔子學(xué)溝通》，通過(guò)小兔子絨球的困惑，將抽象的非暴力溝通智慧化為可親的童真寓言。當(dāng)小兔子因他人矛盾的評(píng)價(jià)而迷茫時(shí)，兔媽媽一句“你就是你”如定海神針，溫柔點(diǎn)破自我價(jià)值的本質(zhì)——不為外界的標(biāo)簽所動(dòng)搖。
他人的評(píng)價(jià)如同鏡子，照見的更多是評(píng)價(jià)者自身的心境。當(dāng)世界以矛盾的聲音沖擊自我認(rèn)知時(shí)，要堅(jiān)定不移地守護(hù)“我就是我”的這一內(nèi)在錨點(diǎn)，又要以開放之心解讀他人情緒密碼，學(xué)會(huì)在紛繁的關(guān)系之中搭建出理解的虹橋。
7歲
想法
#歷史啟蒙# 親子閱讀時(shí)，真的很討厭《連環(huán)畫中國(guó)歷史》里炎黃時(shí)代那本書，每次書架挑書總是下意識(shí)避過(guò)。里邊什么網(wǎng)罟、耒耜、羆、貔、貅、?、冕旒、少皞、瞽叟、涂廩、媯水、八愷、驩兜、梼杌、饕餮、??、鯀、顓頊、薏苡、九嶷……這些拗口的名字、地名、工具等等等等，讓我望而生畏，除去偷懶，這也是這系列一直沒開展下來(lái)的原因。
立個(gè)Flag，這個(gè)暑假一定要把這套系的前6本配合《寫給》的前4本（正好到秦始皇大一統(tǒng)）一齊過(guò)掉??。
彩色連環(huán)畫中國(guó)歷史1: 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)——炎黃…
寫給兒童的...
7歲
書評(píng)
隨堂寫字(一下)
劉耀 / 吉林文史出版社
目前寫到第16頁(yè)就發(fā)現(xiàn)了三處錯(cuò)誤。
P12我們的【們】注音錯(cuò)誤，
P13水井的【水】注音錯(cuò)誤，
P16明白的【白】注音錯(cuò)誤。
后續(xù)的錯(cuò)誤估計(jì)還有，尚待發(fā)現(xiàn)。
我實(shí)在不明白這么密集的錯(cuò)誤是怎么能夠出版的。漏洞百出的注音全都明晃晃透著不嚴(yán)謹(jǐn)。但凡工作人員能負(fù)責(zé)點(diǎn)都不會(huì)流通到世面上了。主編跟校對(duì)跟出版社都要被我拉黑。
7歲
想法
上個(gè)月測(cè)藍(lán)思是700L時(shí)有些疑惑，因?yàn)槿ツ晔罴僦环鹤x到RAZ N且Quiz情況不過(guò)關(guān)（總體正確率未達(dá)80%），而暑假至今一年，龜速精讀到RAZ M，為何藍(lán)思值達(dá)到RAZ P的水平？虛高嗎？測(cè)試不準(zhǔn)嗎？
這個(gè)月搞RE F，目前進(jìn)度60%，通篇沒幾個(gè)生詞，沒有遇到過(guò)什么壓力，就很平滑地刷過(guò)了。尤其在做到有關(guān)Vocabulary Practice時(shí)感受好明顯，單詞這塊是她的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)橐恢本x上來(lái)，單詞掌握情況良好，即使OP兩級(jí)沒有讀過(guò)，藍(lán)思測(cè)試也硬生生追平了。#精讀#
7歲
想法
公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，看你家孩子更適應(yīng)哪種。
只要能達(dá)成相同的目的，實(shí)施過(guò)程完全是因人而異的。
有人追求出國(guó)級(jí)別的，從小母語(yǔ)或半母語(yǔ)環(huán)境，自然不追求翻譯。
有人追求應(yīng)試的，半母語(yǔ)環(huán)境下也可適當(dāng)翻譯。
我家從小精讀上來(lái)，我覺得適當(dāng)?shù)姆g是為了以后的不翻譯。
其實(shí)當(dāng)你問(wèn)出需不需要翻譯時(shí)，內(nèi)心已經(jīng)傾向翻譯了。
翻不翻譯殊途同歸不是嗎？
7歲
書評(píng)
Story of the Sun (RAZ M)
Ned Jensen
看名字像是日本民間故事。
以小男孩尋找答案為由頭，強(qiáng)行解釋一波太陽(yáng)的由來(lái)。
民間故事多數(shù)總會(huì)有個(gè)睿智的老人/貓頭鷹等去解答。
答案是需要人去喂送資源——呃，就很尷尬。
這本書太簡(jiǎn)單，想在里面找生字都要去摳。不會(huì)再讀第三遍了。
7歲
想法
恕我直言，現(xiàn)在這年齡段將將是學(xué)習(xí)塑造階段，不是定型階段。要說(shuō)高中了，學(xué)習(xí)不行，OK能理解，可才幼升小就說(shuō)學(xué)習(xí)不行……就這句話把我給蚌住了。
馬上是小學(xué)生了，重心在保學(xué)業(yè)上永遠(yuǎn)是最低底限。
一天只有24小時(shí)，一年只有365天。這是最公平，也最殘酷的規(guī)則。娃喜歡的每一樣?xùn)|西（唱歌、跳舞、畫畫、跳繩、輪滑……）都需要大量、持續(xù)的時(shí)間投入才能達(dá)到“優(yōu)秀”甚至僅僅是“保持”的水平。想加不想減？愿望很美好，但現(xiàn)實(shí)是你擁有的時(shí)間池子就那么大，加了A，就必須從B或C里抽水。過(guò)一個(gè)月后學(xué)校還有...
14 7 3
7歲
想法
單詞每頁(yè)20個(gè)。部分單詞拓展詞性或近義詞啥的可能會(huì)超出20個(gè)。
背單詞前先讓她自己看兩分鐘，然后一次性默寫。像昨天這樣，一共默了21個(gè)單詞，錯(cuò)了10個(gè)。這樣能一次性排除掉另外11個(gè)單詞的背默。因?yàn)橛行﹩卧~她雖然從來(lái)沒有寫過(guò)，但眼睛很熟了，或者因?yàn)樽裱云匆?guī)律特別好記憶。就沒必要浪費(fèi)時(shí)間在這些單詞上。
在一堆單詞里精準(zhǔn)篩出她掌握不好的單詞的最好辦法就是這樣。兩分鐘記憶然后一次性全默寫。再針對(duì)性地背默她寫錯(cuò)的單詞——邊抄邊對(duì)比錯(cuò)詞，分析錯(cuò)因。
如ch少見的第三種發(fā)音/k/。她曉得...
7歲
書評(píng)
小學(xué)生小古文100篇 上下
朱文君 編 / 濟(jì)南出版社
小古文系列這本是被推薦得最多的，即使我買的是最新版本（官方正版），多了掃碼講解，但整體編排仍是陳舊，優(yōu)勢(shì)不突出，且錯(cuò)誤不少！按說(shuō)新版已經(jīng)在舊版基礎(chǔ)上校對(duì)勘誤過(guò)了，然而如今看來(lái)新版也只是個(gè)噱頭，方便成為圈錢的工具罷了。
而相比較起來(lái)，近幾年出的小古文系列，大部分版本不管是彩色印刷還是畫風(fēng)還是講解注釋都吊打這本。
這本惟一的優(yōu)勢(shì)只是有大V推，名氣大所以有相應(yīng)的網(wǎng)課，僅此而已。
信息落后盲目跟風(fēng)，聽信名氣買了這版，問(wèn)就是后悔，一萬(wàn)個(gè)后悔。
7歲
想法
Smart Savings(RAZ N)
這是N級(jí)別里遇到的第二本需要高認(rèn)知的非虛構(gòu)文章。深入淺出地介紹了銀行儲(chǔ)蓄的相關(guān)詞匯。給喜歡用零花錢的小盆友一個(gè)很好的引導(dǎo)。
預(yù)計(jì)這篇文章需要多讀幾遍才能大概有個(gè)印象。其中savings（存款，積蓄）, account（賬戶）, insurance（保險(xiǎn)）, balance（余額）, deposit（存錢）, interest（利息）, charge for（收費(fèi)）, rate of interest（利率）等等，沒個(gè)七八遍打底對(duì)她...
寶貝, 媽媽永遠(yuǎn)在這里
作者:[韓][韓]尹汝林 [韓]安寧達(dá) 今日今中出品
出版社:吉林?jǐn)z影出版社
出版時(shí)間:2020-02
臯二四。
臯二四。
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