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Yearling

2016

發(fā)布于 2021-04-13 · 圖片6

“用想象力去看世界”這個(gè)點(diǎn)我還比較喜歡。不過(guò)整個(gè)故事給人高開(kāi)低走的感覺(jué)，沖突還沒(méi)展開(kāi)，突然就結(jié)束了。是因?yàn)槔L本篇幅有限？圖畫(huà)還是可以的，故事稍顯單薄，結(jié)局略微莫名其妙，還有點(diǎn)生硬說(shuō)教?！拔叶昧讼Ｍ蛪?mèng)想并不僅僅存在于你的頭腦里”（那是在哪兒？我還以為就在頭腦里來(lái)著……不是在講想象力嗎？誰(shuí)來(lái)解個(gè)惑？）

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Yt Yeow

4年前

我感覺(jué)作者自己故事意圖都不明確，就是開(kāi)放式，讓讀者自己去解釋。我的理解也許可以這樣兜：想象力是會(huì)枯竭的，當(dāng)親人離世，世界黑白，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)世界，書(shū)里畫(huà)了很多書(shū)，也許是想說(shuō)，除了幻想，人要有夢(mèng)想，及追求夢(mèng)想的不斷探索世界的心。

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Yt Yeow

4年前

對(duì)，忘了說(shuō)，讀書(shū)和旅行，大概鼓勵(lì)孩子這樣做，去豐富充實(shí)想象力的元素。隨意看看，也說(shuō)不定根本就是作者自己硬套了一個(gè)故事，看看圖畫(huà)也夠了??

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Yearling

4年前

的確圖比文好看

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Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

樹(shù)寶寶

[日]伊勢(shì)英子著繪；張惟譯 / 三聯(lián)書(shū)店

情節(jié)很簡(jiǎn)單，就是各種樹(shù)的種子從樹(shù)上掉下來(lái)。畫(huà)面兼顧了一點(diǎn)兒每種樹(shù)的特點(diǎn)，比如：梧桐成熟時(shí)會(huì)沿一條縫線裂開(kāi)成葉狀，書(shū)里便畫(huà)“梧桐寶寶是乘著船出行的。”偶爾有一兩張彩圖，大部分是素描圖。畫(huà)的還算可愛(ài)，開(kāi)本也小巧精致，整本的氣氛比較溫馨活潑，像是描繪了一個(gè)小小的童話世界。如果只想跟低幼寶寶開(kāi)開(kāi)心熱鬧熱鬧，那正文可以滿足需求。但如果想看更多有意思的情節(jié)，那就木有了。
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編輯額外配了本小冊(cè)子，簡(jiǎn)單介紹了每一種樹(shù)的相關(guān)常識(shí)，算是補(bǔ)了點(diǎn)信息量方面的短板。

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書(shū)評(píng)

奇趣植物科普繪本—蘑菇大家族

蕾玲 / 世界圖書(shū)出版公司

秒殺的書(shū)全套才13塊6，真是太劃算了，印刷質(zhì)量挺好，圖片也很可愛(ài)，雖然是國(guó)內(nèi)自己編寫(xiě)的，但內(nèi)容還是挺在線。語(yǔ)句相比一些翻譯的繪本，顯得流暢很多。

中間那頁(yè)介紹好看又少見(jiàn)的食用蘑菇，還挺有意思。內(nèi)容不是很深，三四歲的小朋友應(yīng)該都可以看

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書(shū)評(píng)

故事無(wú)處不在

[美]菲利普·斯蒂德著 / 二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)

整體基調(diào)安靜淡然，簡(jiǎn)單概括，內(nèi)容就是牽著小狗出門散步的一天。插圖虛虛實(shí)實(shí)，有手繪圖，也有實(shí)景照片，排版很舒服，兩種圖都很切合意境，大人來(lái)讀也覺(jué)得挺放松。
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缺點(diǎn)：相比散文詩(shī)，如果處理成散文會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)？畢竟，非要搞成詩(shī)的形式，其實(shí)就是不停提行的短句子。（估計(jì)我是文盲，我實(shí)在欣賞不來(lái)這種散文詩(shī)，句子是散的，音律是散的，連內(nèi)容也是散的?？崭袢サ簦铣梢欢卧?，一點(diǎn)兒也不違和啊，詩(shī)意何在？）
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寫(xiě)到這兒，我真好奇原版是什么樣，有小伙伴有么？想看！應(yīng)該挺美才對(duì)（中文版翻譯不太合我...

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9歲

書(shū)評(píng)

弗朗西斯森林奇遇記

[法]弗雷德里克·曼索特 (Frédérick Mansot) 著；劉紫薇譯 / 北京聯(lián)合出版社

據(jù)說(shuō)故事靈感來(lái)自呂克·雅克執(zhí)導(dǎo)的《從前有座森林》。主人公原型是法國(guó)植物學(xué)家弗朗西斯·阿雷。大開(kāi)本，用紙不反光，這點(diǎn)好評(píng)。沉迷自然的弗朗西斯先生在森林流連忘返，拿著畫(huà)筆畫(huà)各種樹(shù)。如果故事只是這么發(fā)展下去，那就是本自然美文集吧。不過(guò)，中間的變故讓全書(shū)走向環(huán)保主題。最后的結(jié)尾似乎給人如夢(mèng)一場(chǎng)的感覺(jué)，是個(gè)好故事。

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書(shū)評(píng)

Classic Fairy Tales

Scott Gustafson / Workman

古斯塔夫的這三本其實(shí)都是看臉入。名字很爛大街，里面的故事也全是熟悉得不能再熟悉的：《金發(fā)姑娘與三只熊》、《穿靴子的貓》、《白雪公主》、《青蛙公主》、《拇指姑娘》、《灰姑娘》、《三只小豬》……

如果看故事，任何一個(gè)合集都可以，不必高價(jià)收這三本。文字部分做了改編，用詞不難。大方本，排版字體什么的都合適。圖我挺喜歡，但依然是照片拍出來(lái)比實(shí)際精度更高，要求超高清圖的，或許會(huì)失望。

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四季兒歌傳統(tǒng)童謠

李光迪/文，田原/圖 / 朝華出版社

有些是拿順口溜來(lái)湊數(shù)，有些是拿方言湊數(shù)，有些用“啦”“哩”“呀續(xù)”“哎喲”之類的象聲詞強(qiáng)行押韻，還有些莫名其妙根本不押韻。比如“吃個(gè)栗子面丹丹”，南方人表示真心看不懂。《我來(lái)唱，你來(lái)對(duì)》，確定不是劉三姐的山歌？！“鵝毛雪，紛紛飛”？什么叫“紛紛飛”？為了押韻漢語(yǔ)規(guī)范都不要啦？不怎么樣，還不如背唐詩(shī)，音韻比這強(qiáng)多了。

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中國(guó)連環(huán)畫(huà)名家名作系列: 鬧天宮

連環(huán)畫(huà)出版社著；吳承恩，春峰編；劉繼卣繪 / 人民美術(shù)出版社

劉繼卣在連環(huán)畫(huà)方面的成就無(wú)人能敵。這本書(shū)極大滿足細(xì)節(jié)控的要求，原作開(kāi)本并不大，孫悟空頭部也就一元硬幣那么大吧。

一位曾臨摹過(guò)劉繼卣畫(huà)作的老師感嘆：“將原作放大20%，依然覺(jué)得運(yùn)筆很難，尤其勾濃稠的真金，筆很難轉(zhuǎn)圈。寫(xiě)到這兒由衷敬佩原作劉繼卣先生，他創(chuàng)造的繪畫(huà)高峰真是難以攀爬?！?br/>
對(duì)于我這種繪畫(huà)小白來(lái)說(shuō)，劉繼卣的畫(huà)感覺(jué)生動(dòng)靈活，不像有些連環(huán)畫(huà)人物表情死板，就跟年畫(huà)似的沒(méi)有靈魂。

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Yearling

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書(shū)評(píng)

藝術(shù)啟蒙大書(shū): 形狀魔法, 變變變 !

（法）費(fèi)維恩·米麗特著，譚婧譯 / 江西美術(shù)出版社

《藝術(shù)啟蒙大書(shū): 形狀魔法, 變變變 !》主要是玩里面的七巧板。前面的故事感覺(jué)乏善可陳，不是太聯(lián)系的起來(lái)，一點(diǎn)不好講。做夢(mèng)夢(mèng)到自己成魔法師，用形狀變出各種東西？那這些東西好歹有點(diǎn)關(guān)聯(lián)吧，有些變化實(shí)在跳躍，莫名其妙。最后幾頁(yè)是七巧板圖形，但每一頁(yè)的配詞都一樣“巴拉巴拉變，變出……”這翻譯是不是太跳戲了，中巴拉巴拉小魔仙的毒了？！?。》凑一臼窃趤y講……

贊收藏評(píng)論

Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

我是小不點(diǎn), 我是巨無(wú)霸

主要講的是最大的動(dòng)物VS最小的動(dòng)物。8開(kāi)的畫(huà)冊(cè)開(kāi)本，低齡可充當(dāng)認(rèn)知書(shū)（嗯，我娃就是這么玩兒的）。小紅花是個(gè)參照物，小書(shū)里的紅花很大，大書(shū)里的紅花很小。類似主題目前我只發(fā)現(xiàn)一本DK的《動(dòng)物極限》，但大部頭的科普書(shū)當(dāng)工具備查更好，趣味性是不如小童繪本的。

我娃名副其實(shí)的最愛(ài)，圖6只是我?guī)еx的次數(shù)????婆婆講和自己翻的次數(shù)都沒(méi)記錄。中文版帶折紙（原版無(wú)），可以把書(shū)里的小紅花折出來(lái)。

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Yearling

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書(shū)評(píng)

Bear and Duck

Katy Hudson / HarperCollins

故事一開(kāi)始就說(shuō)這頭熊的問(wèn)題在于他再也不想當(dāng)熊，不想冬眠，夏天一身厚毛太熱，也討厭蜜蜂……無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)鴨子叫，于是決定當(dāng)鴨子。中間模仿鴨子的那一段還挺有畫(huà)面感。后半截老梗，反正怎么著最后還是當(dāng)自己也不錯(cuò)。結(jié)尾溫馨，是個(gè)可愛(ài)的故事吧。