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笑笑媽tanny
2017 2014
發(fā)布于 2020-10-26 
不正常，建議大火快攻。識字要求復現(xiàn)率，戰(zhàn)線拉得太長，學了后面忘了前面，效率低。

孩子多大了？四五歲以上的話，建議一天一課，周末鞏固，3個多月就可以拉完全套，先拉完，不熟悉的再通過反復閱讀鞏固。識字太少，想閱讀鞏固都不好操作。

我家娃是這樣操作，不一定適合所有娃，僅供參考。
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2歲
10歲
想法
我們家孩子幼兒園里好像有分級閱讀書，故事里有單獨的字卡，學完故事之后會教重點字，但是回家也沒有復習什么的，平常就是讀書，家里沒有刻意教過認字，突然有段時間發(fā)現(xiàn)小妮子認識很多字，于是買了迪斯尼我會自己讀系列，前五級都可以自己讀下來，后來興趣又不在認字上了，吸引力也被別的書替代了，之后偶爾看一下六七級別的，但是不愿意自己讀了，爸爸媽媽人肉讀。在一個小程序上測了幾次識字量，大概1500左右，據說這個量可以上一年級了，所以老母親對識字更懶得的上心了，現(xiàn)在的重頭戲是英語，想著趁上小學之...
2歲
9歲
想法
我家沒有特別專門識字，四五快讀和洪恩都是玩著用的，我感覺專門識字太難了，特別是漢字，那么多同音不同意，還有多音字……我覺得還是融入繪本和日常生活吧，用洪恩和四五快讀算是檢驗，了解一下哪個字還不太熟悉，然后把不熟悉的字卡掛墻上，熟悉了拿下來，最近剛又買了一個字源識字的課，也不為了都認識字，讓她了解一下漢字的故事，增加興趣和想象力
7歲
9歲
想法
我覺得慢的可怕呀，首先得從易到難吧，因為簡單的字沒有偏旁部首，先認簡單的，再認難的有偏旁部首的，認字也要結合繪本或者書籍一起，光認卡片，不讀繪本句子結合起來會轉眼就忘，或者認卡片不認識書本的字，我家哥哥也剛剛在學認字，不過我們只是認字，沒有跟拼音相結合，一個月時間大概一百個，一次認四十個，先教，再熟悉了認識了之后再放起來另外再加生字，每過一周要記得復習之前的字，期間還要不斷的多讀繪本考考他，讓他自己讀。我目前的方法就是這樣，感覺還可以，效果不錯，你可以根據你家孩子的情況來制定...
10歲
想法
孩子用45快速和洪恩識字一年余，識字不超過300。正常么？回答：能提出這個問題，說明你已有所感知了。我們是今年初開始正經教娃識字的，過去一個多月的時間，也已經有200多個字了，就用的最簡單的大字卡，帶著娃讀讀《日有所誦》，供參考。
8歲
10歲
想法
說實話我是覺得有點慢了，除非您沒想讓她學字，只是讓她玩??。不知道您四五快讀什么進度了，尤其現(xiàn)在是假期，把認字提到日程上來吧。前兩天看別的花友分享孩子認字了還想讓家長讀，家長想辦法孩子讀一行家長讀一行，或者一個故事等，或者用物質、精神獎勵，我覺得您可以試試，比如她今天學的之后復習的時候記住幾個，然后組詞、造句，達到不同程度可以有不同獎勵，日積月累也許會有驚喜哦。
9歲
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每天三個字，就這么孤零零識字或組詞？表示無法理解，其實我個人很反對單獨識字。特別是卡片識字。但是因人而異吧，

好像也不能說不正常，畢竟人人有別，只是效率實在太低～

學前孩子，你娃現(xiàn)在有三百識字量，那就開始閱讀中識字，后面繼續(xù)閱讀，我覺得識字量都是幾何級增長。當然這只是我個人經驗。

有些娃自然識字，有些娃也是卡片識字。
11歲
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我覺得在孩子的認知里認字還真沒有什么容易和難的概念，可能在他們眼里都差不多吧…我們最開始是生用字卡，后來配合閱讀，姥姥開始一天會帶著認15個字，后來形成規(guī)律和習慣了，普遍一天會教30個字，然后就是練習指讀，認字啟蒙用書配合的是迪士尼的我會自己讀1到4，后面有認字基礎了，還會了拼音，就更快了
8歲
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我也佛系了，四五快讀入了半年，才三冊。看了評論區(qū)，焦慮了，不過我覺得孩子有自己的節(jié)奏，童年適當吧。畢竟現(xiàn)在給我個玩具，我也不想玩了。在想玩的年紀就玩會吧。時間是有限的，在不同內容上進行投資，收獲也是不同的。說不定樂高搭得好，以后能做設計也不錯。雞娃適當，跟隨自己的節(jié)奏。親子關系很重要！
9歲
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我今年九月多買了四五快讀，正式開始給孩子識字。一個多月差不多第一冊都認識了，字卡放車上，每天送幼兒園路上學幾分鐘，有時晚上讀一讀。四五快讀的好處就是字不多，但是可以組很多的詞，孩子記得挺快。不過最近又好久沒學了，估計很多都忘了。
12歲
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孩子用45快讀和洪恩識字一年余，識字不超300，正常么？

回答，我個人覺得孩子識字有敏感期，我家幼小銜接前識字不到五十字，上了一年學前班，學校識字是一個特色，用了一套內部教材，憶像識字，孩子一年識字量1500字，基本都會啦。
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