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兜要變乖
2016
發(fā)布于 2018-07-06 · 圖片2 
我家現(xiàn)在28個(gè)月，也測了聽力詞匯和你家差不多。不知道你想要孩子盡快自主閱讀的動機(jī)是什么，我個(gè)人倒沒有識字的近期目標(biāo)。聽力詞匯的積累是內(nèi)功，是需要不斷修煉的。識字認(rèn)讀是招式，內(nèi)功到火候，學(xué)招式會容易很多。至于什么時(shí)候自主閱讀，只需要一個(gè)契機(jī)的到來，即孩子對文字發(fā)出自然的好奇，就可以開始引導(dǎo)了?？梢詮暮Ｄ崧騬az這樣的分級開始親子閱讀，只需等待那個(gè)好奇時(shí)刻的到來。然后sight words熟悉后，就可以真正開啟自主閱讀了。
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9歲
想法
昨天去幼兒園接妞，遇到了班主任老師，“Eva媽媽，小E最近進(jìn)步很大，寫字也好看，拼音也都會讀了，在班里表現(xiàn)又拔尖了，你肯定在家里又輔導(dǎo)她了吧？！~”
呃，這叫我怎么回答才好呢？
我說我們在家也有讀書學(xué)習(xí)，你說學(xué)的內(nèi)容跟幼兒園都一樣，反復(fù)學(xué)只會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
好么，接下來除了閱讀其他都暫時(shí)放羊，老師又反饋說孩子退步了，各種不會。
其實(shí)后來在家里，每天除了額外讀幾篇拼音兒歌其他也沒著重練習(xí)什么，拼音最近書寫的確實(shí)工整，我覺得沒啥，就是寫的多了成了熟練工唄。
本來想著幼兒園里隨便教...
10歲
想法
雙職工、無老人幫助家庭怎么辦？ 我們家符合一大半吧，我自己全職帶娃。
但是家里瑣碎事情也很多，老人不僅不幫，還各種事。
這種情況怎么規(guī)劃時(shí)間？
時(shí)間一定是互相關(guān)系影響的——假如父母工作清閑，又有老人幫助，外加資金充足去雞娃，那么優(yōu)勢很明顯，但是這種家庭長期比較還是少的，基本各有各的愁。
當(dāng)父母時(shí)間很少，處理完瑣碎的事情后就精力更少，那么父母要把剩下的精力用在刀刃上——
1、家里干活用上各種機(jī)器替代老人，比如炒菜機(jī)、拖地機(jī)、洗碗機(jī)，周六周日找家政。
2、買分格...
3歲
9歲
想法
我們不是牛娃，普通的不能再普通了，從年齡上講，我們娃應(yīng)該是剛剛脫離小娃的階段。我們應(yīng)該談不上主動喜歡，因?yàn)檫@一切都是家長引導(dǎo)的結(jié)果，但是我覺得叫被動喜歡也不太確切，應(yīng)該說是已經(jīng)習(xí)慣了這樣的安排。當(dāng)然具體的量化的東西的制定，現(xiàn)在他自己也會參與其中，所以應(yīng)該快要轉(zhuǎn)成主動喜歡了吧。

我們娃從小閱讀習(xí)慣保持的非常好，從一周歲左右每天固定時(shí)間固定位置親子閱讀。所以對于書籍和從書籍里獲取知識，孩子是習(xí)以為常的。

漢字識字基本是通過游戲，給小狗吃雞腿、摘蘋果、商場售貨員、煎雞蛋等等各類...
11歲
想法
小學(xué)語文學(xué)習(xí)的路線規(guī)劃(干貨實(shí)操)
????????????????????

以下結(jié)合我個(gè)人的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的教學(xué)要求為孩子設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖，即語文學(xué)習(xí)

以下內(nèi)容如果和您的想法有沖突，一切以您為準(zhǔn)。

我的1-2-3理論如下

一個(gè)核心點(diǎn)
??????????
基礎(chǔ)打牢
校內(nèi)的內(nèi)容校內(nèi)解決
我只負(fù)責(zé)落實(shí)每顆螺絲擰的緊不緊就夠了
拉開差距的重點(diǎn)在閱讀量這里
校外閱讀既要深又要廣
正所謂功夫在課外基礎(chǔ)在課內(nèi)

兩個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)
??????????
1閱讀技巧的訓(xùn)練，速讀，略讀等...
6歲
想法
語文學(xué)習(xí)記錄 2022.1.26
1.識字26：山
2.古詩26：憫農(nóng)其一
3.語文七大能力觀察力：3.10巡邏的貓頭鷹（找影子）
2022.1.27
1.識字27：水
2.古詩27：舟夜書所見
3.練習(xí)冊：4.1銀河似的瀑布
6歲
9歲
想法
普普娃也在慢慢進(jìn)步了……

看到歪歪英語慢慢上道，老母親內(nèi)心充滿正能量。

中文識字一直興趣不大，老母親也不強(qiáng)求了～

每天親子閱讀就好了。

因?yàn)閹缀趺刻於荚谥貜?fù)聽奶泡泡學(xué)成語，已經(jīng)了解了很多成語故事，最近開始看成語兒歌，明顯接受度好了很多。就在閱讀中識字吧～

加油！皮皮蝦。
6歲
想法
3歲孩子處于語言和認(rèn)知發(fā)展關(guān)鍵期，挑選識字閱讀產(chǎn)品需貼合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從功能、形式等方面分析：

產(chǎn)品特點(diǎn)

一畝寶盒：側(cè)重分級閱讀，內(nèi)容具故事性，能營造閱讀情境，助力培養(yǎng)閱讀興趣與理解能力。畫面和文字搭配貼合低齡孩子認(rèn)知，適合開啟閱讀啟蒙，讓孩子感受閱讀樂趣、積累詞匯 。

摩比愛識字：主打識字，借游戲、互動教漢字，對集中識字有幫助，可快速積累基礎(chǔ)漢字量。但3歲孩子單純識字易覺枯燥，需家長多引導(dǎo)互動 。

小羊上山：第1級用60個(gè)常用漢字創(chuàng)作，孩子認(rèn)識后可自主閱讀；故事豐...
13歲
想法
英語分級自主閱讀RAZ活動火熱開啟！??（免費(fèi)活動） 國際愛學(xué)社的家長和小朋友們，，我們的分級自主閱讀活動又要開始啦！這次我們特別邀請了美國老師組班，為期一個(gè)月的精彩等你來參與！

??活動亮點(diǎn)：

分級閱讀：Raz全覆蓋所有模塊，幫助孩子提升閱讀能力。
背單詞：VAZ有趣的單詞記憶方法，讓孩子輕松記住更多詞匯。
學(xué)科學(xué)：SAZ探索科學(xué)的奧秘，激發(fā)孩子的好奇心。
自然拼讀：FAZ系統(tǒng)學(xué)自然拼讀，打好英語基礎(chǔ)。
語法寫作：WAZ提升語法和寫作能力，寫出漂亮的英文句子。
創(chuàng)造性訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

?活動內(nèi)容：

正確...
14歲
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昨天找到了the miraculous journey of Edward tulane，How To，the heroes of olympus的音頻，我興致勃勃的給娃試聽，很遺憾，拔的有點(diǎn)高，大部分聽不懂。
先存著吧。。。
今天晚上終于把姥姥家，奶奶家，和自己家的春款寫完了，明天開始貼。
8歲
17歲
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我家娃啟蒙最初以讀為主，其中raz每天一到二本從C到E，讀流利花了半年，進(jìn)展緩慢；然后開始用動畫片拉聽力，再逐步過渡到聽橋梁書音頻，如nate the great，mighty robot，junie b jones，my weird school，magic school bus，隨著聽力大量輸入，讀raz也更輕松了，速度也加快，半年從F到J；比較下來聽力對閱讀拉動效果非常明顯
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兜要變乖
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