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紫紫媽媽
2014 2012
發(fā)布于 2020-05-01 
我們用點(diǎn)讀筆先聽(tīng)，之后再閱讀，遇到不會(huì)讀的單詞，也是用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀
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推薦閱讀

11歲
想法
最近一直在用點(diǎn)讀筆，小花生推薦，所以略略回答下這個(gè)問(wèn)題，歡迎大家補(bǔ)充更正。

我理解樓主想問(wèn)的是人使用筆主要是聽(tīng)還是讀。

從筆本身的功能來(lái)說(shuō)有兩個(gè)重點(diǎn)，1.可以點(diǎn)讀。就是點(diǎn)哪里讀哪里（好像是廢話(huà)(?_?)），其實(shí)這是有別于播放器很重要的一點(diǎn)，可以隨意點(diǎn)讀，很方便。

2.可以錄音。這是我們用的最多的一個(gè)功能，可以用來(lái)檢驗(yàn)小朋友的發(fā)音，對(duì)單詞，句子的表達(dá)。還可以給他自己當(dāng)留言紀(jì)念：）。以后可以上配音。

從人使用上來(lái)說(shuō)（好像才回歸正題：（。。）

1.聽(tīng)還是讀，主要看你的使用...
10歲
想法
點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀也分階段

如果不是認(rèn)讀階段的小孩，點(diǎn)著不看字只看圖的，屬于聽(tīng)。不過(guò)不太支持說(shuō)把筆扔給孩子自己弄，這之前起碼要給講明白過(guò)，或者陪著點(diǎn)，做到可理解輸入

認(rèn)讀以后的小孩，看著字點(diǎn)，聽(tīng)完又自己讀，這屬于閱讀了。不過(guò)應(yīng)歸于認(rèn)讀階段，繼續(xù)推進(jìn)，很快孩子就能脫離點(diǎn)讀筆了。

總體來(lái)說(shuō)，聽(tīng)，讀都是輸入方式。大人抓好可理解輸入，不斷提供材料，就挺好
16歲
想法
點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀屬于聽(tīng)還是屬于讀？這個(gè)問(wèn)題真的沒(méi)有考慮過(guò)，一般娃都是點(diǎn)讀筆應(yīng)一遍，然后自己讀。我們把分級(jí)當(dāng)閱讀來(lái)做。聽(tīng)力是啟蒙階段肯定用動(dòng)畫(huà)片.動(dòng)畫(huà)片肯定是啟蒙聽(tīng)力的利器?？?，動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)，動(dòng)畫(huà)片，讀，分級(jí)。螺旋上升。
13歲
想法
沒(méi)有用過(guò)點(diǎn)讀筆，更喜歡用播放器聽(tīng)音頻，感覺(jué)點(diǎn)讀筆不能連續(xù)的聽(tīng)，孩子也沒(méi)有耐心持續(xù)點(diǎn)很長(zhǎng)時(shí)間，點(diǎn)讀筆的利用率不高。
9歲
想法
同意英語(yǔ)聽(tīng)力先行，如用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀是屬于聽(tīng)還是屬于讀？

我家孩子沒(méi)有使用過(guò)點(diǎn)讀筆，不是太好判斷，感覺(jué)就是具備同聽(tīng)和讀的功能，，當(dāng)然錄音就另說(shuō)。

我個(gè)人不太喜歡點(diǎn)讀筆 ，喜歡讓孩子直接聽(tīng)連貫的音頻，感覺(jué)早期直接聽(tīng)連貫性的音頻，對(duì)孩子裸聽(tīng)也有效果 ，僅個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
2歲
10歲
想法
點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀屬于聽(tīng)還是屬于讀？同意英語(yǔ)聽(tīng)力先行，如用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀是屬于聽(tīng)還是屬于讀？

答：屬于聽(tīng)力輸入啊，就跟親子閱讀功能一樣吧，攢聽(tīng)力詞匯量的手段。

娃自己獨(dú)立于音頻的朗讀/閱讀，才算讀吧。

這是我的理解，我家在不同階段，不同程度的用過(guò)點(diǎn)讀筆。挺好的
4歲
13歲
想法
沒(méi)用過(guò)點(diǎn)讀筆，都是我親自讀。大一點(diǎn)用音箱。孩子爸爸非常矯情覺(jué)得傾聽(tīng)者音質(zhì)很差，耳朵會(huì)壞，按照這個(gè)理論那點(diǎn)讀筆音質(zhì)更不好了。個(gè)人觀(guān)點(diǎn)沒(méi)必要買(mǎi)點(diǎn)讀筆。
紫紫媽媽
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