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胖胖兔
2021 2011
發(fā)布于 2020-04-30 
沒用過點(diǎn)讀筆，都是我親自讀。大一點(diǎn)用音箱。孩子爸爸非常矯情覺得傾聽者音質(zhì)很差，耳朵會(huì)壞，按照這個(gè)理論那點(diǎn)讀筆音質(zhì)更不好了。個(gè)人觀點(diǎn)沒必要買點(diǎn)讀筆。
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推薦閱讀

11歲
想法
最近一直在用點(diǎn)讀筆，小花生推薦，所以略略回答下這個(gè)問題，歡迎大家補(bǔ)充更正。

我理解樓主想問的是人使用筆主要是聽還是讀。

從筆本身的功能來說有兩個(gè)重點(diǎn)，1.可以點(diǎn)讀。就是點(diǎn)哪里讀哪里（好像是廢話(?_?)），其實(shí)這是有別于播放器很重要的一點(diǎn)，可以隨意點(diǎn)讀，很方便。

2.可以錄音。這是我們用的最多的一個(gè)功能，可以用來檢驗(yàn)小朋友的發(fā)音，對(duì)單詞，句子的表達(dá)。還可以給他自己當(dāng)留言紀(jì)念：）。以后可以上配音。

從人使用上來說（好像才回歸正題：（。。）

1.聽還是讀，主要看你的使用...
10歲
想法
點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀也分階段

如果不是認(rèn)讀階段的小孩，點(diǎn)著不看字只看圖的，屬于聽。不過不太支持說把筆扔給孩子自己弄，這之前起碼要給講明白過，或者陪著點(diǎn)，做到可理解輸入

認(rèn)讀以后的小孩，看著字點(diǎn)，聽完又自己讀，這屬于閱讀了。不過應(yīng)歸于認(rèn)讀階段，繼續(xù)推進(jìn)，很快孩子就能脫離點(diǎn)讀筆了。

總體來說，聽，讀都是輸入方式。大人抓好可理解輸入，不斷提供材料，就挺好
16歲
想法
點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀屬于聽還是屬于讀？這個(gè)問題真的沒有考慮過，一般娃都是點(diǎn)讀筆應(yīng)一遍，然后自己讀。我們把分級(jí)當(dāng)閱讀來做。聽力是啟蒙階段肯定用動(dòng)畫片.動(dòng)畫片肯定是啟蒙聽力的利器。看，動(dòng)畫片，聽，動(dòng)畫片，讀，分級(jí)。螺旋上升。
12歲
想法
沒有用過點(diǎn)讀筆，更喜歡用播放器聽音頻，感覺點(diǎn)讀筆不能連續(xù)的聽，孩子也沒有耐心持續(xù)點(diǎn)很長時(shí)間，點(diǎn)讀筆的利用率不高。
9歲
想法
同意英語聽力先行，如用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀是屬于聽還是屬于讀？

我家孩子沒有使用過點(diǎn)讀筆，不是太好判斷，感覺就是具備同聽和讀的功能，，當(dāng)然錄音就另說。

我個(gè)人不太喜歡點(diǎn)讀筆 ，喜歡讓孩子直接聽連貫的音頻，感覺早期直接聽連貫性的音頻，對(duì)孩子裸聽也有效果 ，僅個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
2歲
10歲
想法
點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀屬于聽還是屬于讀？同意英語聽力先行，如用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀是屬于聽還是屬于讀？

答：屬于聽力輸入啊，就跟親子閱讀功能一樣吧，攢聽力詞匯量的手段。

娃自己獨(dú)立于音頻的朗讀/閱讀，才算讀吧。

這是我的理解，我家在不同階段，不同程度的用過點(diǎn)讀筆。挺好的
11歲
13歲
想法
我們用點(diǎn)讀筆先聽，之后再閱讀，遇到不會(huì)讀的單詞，也是用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀
胖胖兔
胖胖兔
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