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減肥中的萌萌媽
2014
發(fā)布于 2021-09-16 · 圖片1

娃記不住作者和朝代怎么辦

我家娃也是記不住作者和朝代，反復(fù)記真的沒別的辦法了?，F(xiàn)在感覺有幾個(gè)能記住的特點(diǎn)
1.學(xué)校課內(nèi)學(xué)過的能記住，這個(gè)老師肯定會(huì)講。
2.天天練app里大語文是按朝代（唐朝還分了初唐盛唐等，李杜還有專題，宋分了南宋北宋）介紹了這個(gè)詩人的特點(diǎn)，后面集中背這個(gè)詩人的這幾首詩，這個(gè)娃記的效果也不錯(cuò).
3.混子曰的那套書也是按作者的，孩子也很愛看，笑著就把作者記住了。當(dāng)然，記作者那些趣聞?shì)W事記得更快。半小時(shí)漫畫唐詩
提到的圖書
半小時(shí)漫畫唐詩
3669人有 · 1720人讀過 · 書評(píng)13
陳磊·半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì) 著 / 江蘇鳳凰文藝出版社
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4年前
多聽就可以吧。。。
4年前
看著這個(gè)好熟悉啊，我們也用這個(gè)APP
4年前
其實(shí)你不必糾結(jié)孩子到底懂不懂？記沒記住，短期內(nèi)他可能不回應(yīng)你，長(zhǎng)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他還是會(huì)了
4年前
你過一段時(shí)間再說些什么，就發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)掌握了
4年前
其實(shí)，是不是應(yīng)該先了解一下歷史，這樣更好記呢？
4年前
天天練確實(shí)做得不錯(cuò)，娃喜歡
發(fā)布

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14歲
想法
日積月累比靠老師講靠譜 學(xué)前學(xué)古詩詞可以試試喜馬拉雅，千聊里有很多關(guān)于古詩詞的音頻課程。歡丸媽媽講古詩詞。
自己每日誦讀，多讀背下來，然后看看天天練動(dòng)畫版講解詩人的時(shí)候會(huì)捎帶著講解古詩詞。另外漫畫書有一些涉及到古詩詞講解的，孩子比較好接受。
就是等上學(xué)后純靠老師去講解不太現(xiàn)實(shí)，校內(nèi)基本一篇課文講兩課，古詩詞的學(xué)習(xí)就是簡(jiǎn)單講解一下，不會(huì)涉及到太多文化歷史方面，然后重點(diǎn)詞語講一下，就是孩子背誦默寫了。
還是多靠家里平日積累吧。多次反復(fù)聽看好過等老師講解
11 18 8
7歲
13歲
想法
娃背詩記不住作者和朝代怎么破 娃剛幼升小，能把古詩的內(nèi)容背下來就不錯(cuò)了，還非要記清楚作者和朝代么？首先非常支持背古詩，相比市面上粗制濫造的圖書和口水打油詩兒歌等糟粕，古詩毫無疑問是精華。至于背古詩這事兒就是背著忘著，忘著背著，記憶遺忘曲線這肯定了。佛系一點(diǎn)兒吧。
記得我家小時(shí)候先背王維的寫景的，比起送別詩，邊塞詩，寫景的他當(dāng)時(shí)理解的最快了。買的《唐詩三百首》唐詩三百首 配圖很不錯(cuò)，很到位也挺精致。他自己說說看到什么然后讀幾遍也就背下來了。幼兒園小朋友背古詩方法大致相通吧。難不成還要展開講，詩人背景，體裁...
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11歲
想法
古詩我打算輪幾遍的，一次就能記住很多那是神童。我也請(qǐng)教一些人，也聽看一些做法，你可以參考。

第一遍娃問就講解不問就當(dāng)時(shí)背下來就好，我們是熟讀后背下來的，可以用記憶曲線復(fù)習(xí)前面的，不復(fù)習(xí)也可以等后面幾遍輪下來。

第二遍或者第三遍可以默寫，增加寫字量，第三遍精講，把背景年代串聯(lián)起來，而且2.3可以同步進(jìn)行。第四遍有個(gè)人建議是娃講，看看哪里不會(huì)或者薄弱。

目前我們只是第一遍還沒結(jié)束，有個(gè)媽媽做的挺好哈，可以參考
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記不住的原因是因?yàn)楸车臅r(shí)候沒重視還是因?yàn)楹⒆訉?duì)中國(guó)歷史朝代不了解呢？沒重視的話需要重視起來，不了解朝代的話建議先背一下歷史朝代歌。
14歲
想法
除了背也要做好整理 建議除了背古詩以外，家長(zhǎng)也可以幫著孩子做古詩整理。
以作者為線索，按照時(shí)間先后和朝代先后，把作者代表古詩放在一起，更加適合做整理。
另建議以主題做整理，比如春、夏、秋、冬、親情、友情、愛情、思鄉(xiāng)等為主題進(jìn)行歸納記憶。
2 1 1
12歲
想法
我們是熟讀成誦，娃自己先看翻譯然后才開始讀，每天5-10分鐘左右誦讀，堅(jiān)持了一年，小學(xué)古詩還剩5首就要結(jié)束了。作者和朝代每次也都和古詩一起讀，其實(shí)每天堅(jiān)持朗讀，過幾天自然而然的會(huì)背下來的，反復(fù)誦讀效果很好的。
9歲
想法
意思還是要講一下的，過于深?yuàn)W的隱喻、思想感情可以暫時(shí)先放一邊，字面意思、意象景致、生活場(chǎng)景都可以聯(lián)系一下，當(dāng)做小故事。

故事的主人公就是生活在某朝的某某，這個(gè)故事就是他講的，寫成詩流傳下來。這樣講娃就有印象了。
?
8歲
12歲
想法
記不住很正常?。∞k法就是不停滾不停滾，不間斷復(fù)習(xí)就行了，然后先保證課內(nèi)的記住，課外的慢慢來，六年滾下來總該記住了
13歲
想法
1. 每個(gè)時(shí)期讀詩背詩的目的不同。5、6歲時(shí)我覺得以記憶為主，理解為輔。這個(gè)年齡的孩子記憶力最強(qiáng)，理解力還沒到位。揚(yáng)長(zhǎng)避短最好。記憶只要是識(shí)字和背誦，不用去強(qiáng)記背景和內(nèi)容。當(dāng)然，孩子主動(dòng)問的話可以給解釋。如果5、6歲這能背下兩三百首古詩，再讀背幾本古文，識(shí)字量和中文朗讀語感基本上已經(jīng)很棒了。孩子的中文自主閱讀、朗讀斷句應(yīng)該都沒問題。7、8歲之后再進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，再介入詩詞理解和詩人背景就事半功倍了。

2.文史不分家。如果娃還沒接觸歷史，對(duì)中國(guó)歷史朝代的脈絡(luò)及迭代都不了解，強(qiáng)...
11歲
想法
我家屬于放養(yǎng)，一開始記不住就記不住，孩子就是孩子，偏重的喜歡記的東西也不一樣，不要太過糾結(jié)，沒得必須非得讓他不停的重復(fù)作者和朝代！我主張多聽，多聽，多聽，一定要多聽！雖然可以按照記憶曲線復(fù)習(xí)，但我是以每十首為單位，不停的重復(fù)，不停的穿插的聽，每周末復(fù)習(xí)，好多東西自然的就記住了，我覺得小朋友很神奇
減肥中的萌萌媽
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2014
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