Washing line繪本拓展（一歲七個月）

Washing line 
這本W(wǎng)ashing line是線上借來的，說實(shí)話剛拿到的時候覺得這本書難度一點(diǎn)不太適合家里一歲七個月的娃。但是本著借來就物盡其用的原則，想著盡量用娃可以接受的方式去講解繪本。

中午利用娃睡覺的時間，快速的找了個硬紙板，彩色鉛筆隨意畫了一下，把書中出現(xiàn)的socks, jumper, dress, scarf, underpants 全部剪出來。然后用娃的釘板做了簡易washing line，又找了幾個木頭架子，一切就準(zhǔn)備就緒了。

然后我還準(zhǔn)備了五種衣服的實(shí)物，盡量都是選的孩子自己的，這樣她更加熟悉。還在家里準(zhǔn)備了一個大的晾衣繩，以備孩子想晾真實(shí)的衣服。

由于書里的句型和單詞對小娃比較難，情節(jié)大概也不能完全理解，于是我決定拋棄書中最后大象噴水的情節(jié)，只講每種動物穿的不同衣服。教學(xué)目標(biāo)簡化，只需要讓孩子理解衣服的名稱和穿在哪里即可。這里我把orange-utan換成了gorilla，這樣書中所有的動物娃之前都是認(rèn)識的，降低了理解上的難度。

在講解的時候主要用到的句型有:
What can you see?
I see....
What's this....
This is....
......(衣物名稱）is on the washing line. 
......(動物名稱) is wearing (衣物名稱)

關(guān)鍵詞: Elephant flamingo gorilla mouse giraffe socks, jumper, dress, scarf, underpants

實(shí)際效果:
果然不出所料，娃對這本書興趣不大，剛開始看就已經(jīng)四處亂跑。但是還好她還在一邊跑一邊聽，重復(fù)了一次washing line，還在一開始介紹clothes pin的時候掰壞了一個。后面介紹衣物的時候，卡紙的衣物讓娃有點(diǎn)感興趣，可能因?yàn)橛X得和書里一樣。每一個都捏著玩了一會?？吹絪carf的時候一定說是蛇。于是拿出來真實(shí)的scarf給娃圍上，她覺得很好玩，大概覺得癢癢，笑的很開心，也跟著我學(xué)說scarf。Jumper后來找了一件我的，給她套在身上，估計(jì)覺得很好玩，穿著滿屋子亂跑。underpants 我找了一件她自己的，給大象玩具穿上了，她笑的很開心。

整個故事講的七零八落，斷斷續(xù)續(xù)，但是晚上再去問她where is scarf/underpants /jumper的時候都能拿對對應(yīng)物品?？磥磉€是全部都記住了。

這個繪本拓展打算這一周每天都進(jìn)行重復(fù)，到時候看看孩子的理解程度能到哪里。