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如何利用分級(jí)繪本？最好以小土豆為例子，謝謝各位

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雨雨??

2013

發(fā)布于 2021-02-08

如何利用分級(jí)繪本?最好以小土豆為例子，謝謝各位！

回答，我家刷分級(jí)的方法，沒有一邊過，孩子沒有那個(gè)接受能力，所以每一本分級(jí)都是反復(fù)讀才算過的，我們刷分級(jí)的方法是七天一個(gè)周期，通過更讀到過課，再到自己復(fù)述，消滅生詞為主。

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Claudiayiya

10歲

想法

如何利用分級(jí)繪本？最好以小土豆為例子，謝謝各位

大家對(duì)分級(jí)好像都有一種誤解，好像游戲打通關(guān)一樣，老是糾結(jié)于怎么刷刷多少。其實(shí)分級(jí)可以理解為是英語國家孩子學(xué)習(xí)自主閱讀的教材配套讀物。我覺得應(yīng)該物盡其用，就是孩子到了認(rèn)字的年紀(jì)用分級(jí)讀物練認(rèn)讀朗讀精讀泛讀。小月齡孩子也不是不可以看，畢竟分級(jí)價(jià)格比繪本低，但是就不要糾結(jié)這些了，依孩子興趣，主要是有個(gè)輸入。

1 1 評(píng)論

Fiona??1564485

7歲

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如何利用分級(jí)繪本？最好以小土豆為例子，謝謝各位

剛開始讀小土豆，可以只讀頁面的文字，書后的單詞表可以當(dāng)成是拓展的內(nèi)容。比如我家開始先聽歌，大意都了解之后。再翻書的時(shí)候我會(huì)跟娃講細(xì)節(jié)，或者當(dāng)作hunt游戲，我說讓他去找。同級(jí)別的分級(jí)閱讀有很多詞都會(huì)重疊，所以反復(fù)出現(xiàn)也有利于孩子的印象。不用太細(xì)揪是不是一本書都記住，多看多聽就會(huì)記住了。

1 收藏評(píng)論

七祥

3歲

9歲

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如何利用分級(jí)繪本？最好以小土豆為例子，謝謝各位

我們分級(jí)到目前為止還沒有做過quiz，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還處于親子讀或者聽讀階段，所有的分級(jí)中的問題偶爾會(huì)以游戲形式展現(xiàn)但目前并沒有當(dāng)做重點(diǎn)。我們刷分級(jí)就是每周固定的10本每天循環(huán)讀，下周換新，不斷換新，靠分級(jí)自身的循環(huán)去加深孩子的理解和認(rèn)識(shí)，沒有死磕其中任何一本或者一個(gè)問題。

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