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Claudiayiya
2015
發(fā)布于 2021-02-03 
大家對(duì)分級(jí)好像都有一種誤解，好像游戲打通關(guān)一樣，老是糾結(jié)于怎么刷刷多少。其實(shí)分級(jí)可以理解為是英語(yǔ)國(guó)家孩子學(xué)習(xí)自主閱讀的教材配套讀物。我覺(jué)得應(yīng)該物盡其用，就是孩子到了認(rèn)字的年紀(jì)用分級(jí)讀物練認(rèn)讀朗讀精讀泛讀。小月齡孩子也不是不可以看，畢竟分級(jí)價(jià)格比繪本低，但是就不要糾結(jié)這些了，依孩子興趣，主要是有個(gè)輸入。
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12歲
想法
如何利用分級(jí)繪本?最好以小土豆為例子，謝謝各位！

回答，我家刷分級(jí)的方法，沒(méi)有一邊過(guò)，孩子沒(méi)有那個(gè)接受能力，所以每一本分級(jí)都是反復(fù)讀才算過(guò)的，我們刷分級(jí)的方法是七天一個(gè)周期，通過(guò)更讀到過(guò)課，再到自己復(fù)述，消滅生詞為主。
7歲
想法
剛開(kāi)始讀小土豆，可以只讀頁(yè)面的文字，書(shū)后的單詞表可以當(dāng)成是拓展的內(nèi)容。比如我家開(kāi)始先聽(tīng)歌，大意都了解之后。再翻書(shū)的時(shí)候我會(huì)跟娃講細(xì)節(jié)，或者當(dāng)作hunt游戲，我說(shuō)讓他去找。同級(jí)別的分級(jí)閱讀有很多詞都會(huì)重疊，所以反復(fù)出現(xiàn)也有利于孩子的印象。不用太細(xì)揪是不是一本書(shū)都記住，多看多聽(tīng)就會(huì)記住了。
3歲
9歲
想法
我們分級(jí)到目前為止還沒(méi)有做過(guò)quiz，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還處于親子讀或者聽(tīng)讀階段，所有的分級(jí)中的問(wèn)題偶爾會(huì)以游戲形式展現(xiàn)但目前并沒(méi)有當(dāng)做重點(diǎn)。我們刷分級(jí)就是每周固定的10本每天循環(huán)讀，下周換新，不斷換新，靠分級(jí)自身的循環(huán)去加深孩子的理解和認(rèn)識(shí)，沒(méi)有死磕其中任何一本或者一個(gè)問(wèn)題。
Claudiayiya
Claudiayiya
2015
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