發(fā)布于 2018-07-17
我們也是5歲開始英語啟蒙的,當時用的是攀登英語和sesame street,感覺內(nèi)容還蠻有趣的,小朋友也不排斥。另外,特意去找了他喜歡的數(shù)字相關(guān)的原版動畫片numberjacks,每天看一集。選擇什么樣的閱讀資料真的很重要,一定要找他喜歡的類型,投其所好才容易堅持
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推薦閱讀

13歲
想法
閱讀興趣是和三個東西掛鉤的,一個是閱讀內(nèi)容,一個是閱讀能力,還有一個是閱讀方式。孩子有興趣閱讀,只有在,對內(nèi)容感興趣,在能力范圍內(nèi),且家長不要在一邊煩要求這個要求那個,這樣的情況下才能成立。而內(nèi)容是第一位的,如果內(nèi)容非常感興趣,那么稍微難一點也能迎難而上,家長在一邊唧唧歪歪也就忍了。

你家現(xiàn)在看海尼曼幾呢? 是不是他的英語水平,已經(jīng)夠不上他的興趣點了呢? 5歲半已經(jīng)開始會要求故事性了。嚴格來講,我覺得海尼曼的分級更像是用來學(xué)英語的,開口說認單詞什么的,但對于"讀"的培養(yǎng)不是...
15歲
想法
我開始啟蒙孩子時也求速度和質(zhì)量,要求孩子讀我挑選出來的書,慢慢地孩子的興趣就減弱了,因為我挑的書都是名著,但不配兒子的胃口,讀書就變成一種負擔(dān)了,于是討價還價就開始了。

因為我喜歡買書,看到好的書就一直往家里搬,看著吃灰的書,心就急!但孩子不配合,那該怎么辦呢?!

一次去圖書館,兒子一下對"老鼠記者"感興趣了,一本一本地讀,恨不得能把全套的都借回來,興趣一下又膨脹了。從這以后我得到了啟發(fā),閱讀必須從興趣出發(fā)!

現(xiàn)在不強求兒子必須讀我推薦的書,雖然他喜歡的書有點silly...
15歲
想法
1.嘗試換一套?海尼曼略枯燥,對你家那么大

2.你如何定義分級讀物?

?選一套做精讀閱讀?

?N套為泛讀

?有書的就閱讀(大童),選一套沒有書的做聽力?

經(jīng)常幾套交叉螺旋上升,感覺同類閱讀材料一起反復(fù)換著讀,不用特意背單詞,很多詞就認識。

比如我家let's read and find out science 和SAZ ,國家地理在上半年交叉讀,很多科普知識他都知道了,而且明顯能力提升很多?

現(xiàn)在回到小說類library3,今年春節(jié)時還覺得挺難要讀40多分鐘,現(xiàn)...
9歲
想法
個人覺得堅持很重要。你們家開始啟蒙才兩個月,我們從出生就有開始給她念英文繪本,5、6個月時她翹著腳躺著看著聽著,但是到了1歲多的時候忽然跟我們說她不要聽英文繪本,她要聽中文的!我們同意一天最少念三本書,其中必須包含一本家長選的英文,其它書她可以自行選擇,結(jié)果試行了幾天她表示一本英文書都不肯看!因為我家比較愛看書,所以我跟她說不看英文,那就一本都不能看,她堅持了三天妥協(xié)了…前幾天講故事時問她要看英文書還是中文書,她說都可以,兩個她都喜歡。

其次難易程度和興趣很重要。不過這個不...
14歲
想法
分級肯定會枯燥一點,而是還必須重新。五歲的孩子正是接受和吸收新鮮事物的時候,肯定覺得無趣。要么換繪本或者另一套分級,要么告訴他這是必修科目。

對于我家馬上二年級的孩子,就比較說得通道理,因為學(xué)校要學(xué),老師要考,她在家不學(xué)老師那里也得過關(guān)。

剛開始是興趣,后來深入逐漸枯燥。在沒有徹底愛上之前,都會經(jīng)歷一段痛苦期。孩子不是抱怨英語讀的多,而是現(xiàn)在的內(nèi)容對他來說已經(jīng)很無聊。無聊也就算了,還得重復(fù)、花費大量時間去讀,肯定不喜歡。

如果想要孩子一點點接受,就一邊放無字幕動畫片,一...
8歲
10歲
想法
我覺得中文書數(shù)量和英文書同步是很合理的要求。中英文發(fā)展平衡有助于孩子駕馭雙語。還有不要嚴格規(guī)定數(shù)量。孩子狀態(tài)好的時候可以多讀幾本,狀態(tài)差的時候少讀一些。按月或按季度制定計劃。
14歲
想法
五歲半的孩子,這樣讀英文書的目的是什么呢?這樣繼續(xù)下去一定會對英文充滿恐懼的。這個階段不妨讓孩子看動畫片,多給孩子講繪本故事。每天也要平衡英文和中文的量。

海尼曼我們目前也在用(一年級的娃),我會讓娃自己讀一本,其他的是我讀給他聽。

無論什么時候,讓孩子養(yǎng)成愛聽故事的習(xí)慣比什么都重要。
15歲
想法
我們家也是這樣的。沒上學(xué)之前,讀英文書一直是討價還價。大概因為中文思維太過強大,英文無法理解,讀著就沒有興趣了。我的解決辦法是:1選擇有趣的讀本并且給翻譯,讓孩子至少愿意接受英文語音輸入;2讀海尼曼等分級書,明顯超過了大孩的年齡興趣,這時候就給一些獎勵,讀多少冊獎勵什么。
9歲
想法
可以讓孩子自己選擇感興趣的英文書來學(xué)習(xí),另外,可以通過一些配套的動畫等幫助孩子提高英語閱讀的興趣。

另外,也可以借助課程,通過趣味性的內(nèi)容幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語,如果在英語學(xué)習(xí)或者選課方面遇到問題,可以跟我溝通,可以給一些好的詳細的建議。
9歲
想法
五歲半孩子讀海尼曼,應(yīng)該有點簡單,主要是低級分級讀物與五歲孩子心理認知不相符。五歲多的孩子中文閱讀應(yīng)該都是有點復(fù)雜的故事情節(jié)來。

孩子提出讀中文也合理,我都是給孩子中英文分配著讀。

我還是堅持中文領(lǐng)跑,英文不落跑,盡可能同步。