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鐲子叮當(dāng)
2015
發(fā)布于 2021-06-14 · 圖片3 
本周作文，語言組織的一言難盡，唯一能寫的字多了幾個。。
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推薦閱讀

10歲
想法
今天沒雞娃，娃要放假要自由，娃爸要我看看他的新店裝修成果。
今天做好了兩張日程任務(wù)表，準(zhǔn)備培養(yǎng)比學(xué)什么更重要的東西：能力和習(xí)慣。
明天上自拼，正式進(jìn)入強攻中英雙書寫階段。
進(jìn)入調(diào)動娃自雞行為模式階段。
加油！
10歲
想法
ar測試大進(jìn)步
經(jīng)歷了3月20日到今天的25天，從2.9變成了3.7。
雖然有的題是連猜帶蒙的，但仍然在這個基礎(chǔ)上進(jìn)步不小。
原來平臺期并非停滯不前，而是在積蓄能量等待發(fā)力。看來9月份達(dá)到4的可能性變大了??
10歲
想法
2021AR目標(biāo)實現(xiàn) 盤旋了半年多的3，終于到4以上了。
GE：4.8
IRL：4.5
老母親熱淚盈眶…
這半年，當(dāng)媽的管的很少，不在亦步亦趨…
娃自己每天聽瘋校，atoz，鼠記，到最近的希臘神話，可以說聽力拉通了閱讀能力。
精讀Q，讓娃自己過度到自己查詞，做題。
繼續(xù)加油！
10歲
想法
距離六歲生日只有一周的時間。
距離上小學(xué)只有120多天。
爸爸天天研究寫字和詩詞，媽媽天天預(yù)習(xí)英語，姥姥看著幼兒園作業(yè)，姥爺主導(dǎo)運動，全家上陣。
在知識拓展方面，還應(yīng)該加大力度，娃的知識零碎和一知半解，不成體系，沒有主線。感覺應(yīng)該來用raz來穿一下，和設(shè)置不同的話題討論了。
明天重新做計劃！
10歲
想法
2021閱讀報告 閱讀報告出爐，沒有包含所有的讀物（10-11月）。
大班半期，一年級半期，收獲和問題如下：
1 盡可能詳實完整的做了記錄。
2 英語坐穩(wěn)初章，馬上進(jìn)軍中章問題不大。
3 中文閱讀大本文章較多，但題材較集中。
4 執(zhí)行力和計劃有偏差，需要有計劃的往上閱讀，而不是平行和降低。
10歲
想法
落實了，還不錯 5+2我特意科普了一下，原來是托管2小時，這樣算是落實了。
因為在以往，我們學(xué)校是出了名的佛系，有時2點多就放學(xué)。目前改成第一時間段自習(xí)，第二時間段興趣班，而且都還很有趣的興趣班。
不過有一個問題目前沒有解決，就是娃會利用中午和第一節(jié)托管的自習(xí)時間看課外書，一天一本（6-8萬字）。但是不會寫作業(yè)，各種糊弄搪塞推脫。周五棒子燉肉了，不知道后期會不會有改觀。??
10歲
想法
說到這個，感觸良多～
第一階段：基本不管娃
2016下半年～2019上半年，娃1歲到4歲。為了不被老公的985碩士拉開差距，同時為了突破管理瓶頸去考了985名校的MBA。作為HR總監(jiān)在公司擴展期間，時間緊張任務(wù)重，還要在下班后和周末兼顧學(xué)業(yè)，從朝陽和通州趕到海淀去上課，是一件非常不容易的事情。這個時期，娃還小，自己沒有精力雞娃，更沒加入那些雞娃媽媽的圈子產(chǎn)生太多焦慮。姥姥管了吃喝拉撒睡，娃健健康康成長，上了兩個蹦跳機構(gòu)，僅此而已。
第二階段：探索中雞娃
2019下半年～202...
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10歲
想法

時間管理神器，我買了無數(shù)種。我說我研究時間管理器種類排名第二，估計沒人能排第一了??
第一類：鬧鐘類：圖4，圖8，圖9
主要用于叫娃起床，和整點報時。圖4比較實用。

第二類：短暫計時：圖1，圖2，圖7
主要用于短暫的小任務(wù)計時，由于性能問題設(shè)計不夠完美，都沒有再使用。

第三類：用于任意的學(xué)習(xí)任務(wù)計時：圖3，圖5，圖6
這三種計時器小至15分鐘，大到1小時都可以計時，特別時候雞娃和娃自學(xué)。
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10歲
想法
頭條上看到了一個六歲娃媽的育兒心得，小花生都沒嚇到的我，真的被嚇到了。。。
如下：
～～～～～～～～～～～～～～～～～～~
今天，我要向大家分享我們的家規(guī)，我的家規(guī)教育出了相對出色的孩子，在這兒想和大家分享。
1.孩子能做的事情一定要自己做，不能撒嬌。（堅強，獨立）
2.書本只能看名著，禁止漫畫，童話icon（安徒生，王爾德等除外）影響心智。（成熟心智）
3.學(xué)習(xí)時不準(zhǔn)抬杠（規(guī)則意識）
4.禁止電子產(chǎn)品，手機不準(zhǔn)玩。除了可以用電腦來學(xué)編程和做PPT。（自控力）
5.在家不能大...
10歲
想法
閱讀之星獲獎 三個月的比賽結(jié)束了，經(jīng)過初選、復(fù)選和決選，成功進(jìn)到了北京選區(qū)的前3%。
這個結(jié)果對娃是鼓勵，然而不想再走下去了。
原因有三：
1 北京的一等獎，已經(jīng)可以給老師帶來指導(dǎo)教師證書，達(dá)到預(yù)期。
2 經(jīng)濟(jì)上和時間上花費不菲，基礎(chǔ)工作停滯。
3 地基不牢，不認(rèn)為他具備沖刺全國一等獎的能力。意義不大，不如回爐重造。
跟牛娃比不了，跟自己比就好。
小花生也沒有堅持記錄，希望22重新開始。
鐲子叮當(dāng)
鐲子叮當(dāng)
2015