兩個孩子的老師完全不同的風格。
一個班主任高高在上,開學第一天就說了晚上和周末我也得顧一下自己的孩子,那還怎么聯系,所以基本上我會在平常日的下午給老師留個言,瑟瑟發(fā)抖的問一下老師是否方便語音溝通,也不會聯系太多,一般一個月一次,了解下孩子在學校的狀態(tài)就好。
另一個班主任正相反,甚至說你們晚上問我題都可以,有的孩子接受的確實慢,需要再講一遍的我可以語音發(fā)給家長,所以就顯得和藹近人了很多,不過這個娃兒學習也省心,所以我也不會問太多,仍然保持一個月一次的頻率就好。但是這個班主任會在寒暑假讓家長自愿組織見面,我都會跟其他家長一起參加的,這種溝通很有效。絕對是認真負責的好老師,人民教師。