我們是6歲4個(gè)多月正式開始學(xué)習(xí)自然拼讀的。那時(shí)候恰好是小學(xué)一年級(jí)開學(xué)前的日子。用的就是《牛津自然拼讀》教材，大概學(xué)到了第二冊(cè)才知道《牛津樹》的。于是配合著牛津樹一起學(xué)完了《牛津自然拼讀》的前面四冊(cè)。期間來竟然學(xué)了220個(gè)sight words和All Aboard Reading。由于有其他家長退出，我們就在家里自學(xué)完了第五冊(cè)。在正式學(xué)習(xí)自然拼讀前，我們已經(jīng)在家里磨了三四年的英文耳朵，也斷斷續(xù)續(xù)看了幾十本繪本吧，當(dāng)時(shí)孩子已經(jīng)積攢了大約一千多的聽說詞匯量了。所以學(xué)完自然拼讀，感覺打通了任督二脈似的，英語閱讀自然而然就上路了。有以前聽說詞匯量的積累，再去學(xué)自然拼讀確實(shí)比完全零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)效果更好。
所以，我個(gè)人建議一定不要讓孩子零基礎(chǔ)開始自然拼讀的學(xué)習(xí)。還是要先大量的磨耳朵，培養(yǎng)一定的聽音辨音能力還有語感后，同時(shí)也要有繪本閱讀。那時(shí)候再開始自然拼讀的學(xué)習(xí)就會(huì)達(dá)到事半功倍了。
2010
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