小主人公因?yàn)榛恼Q離奇的遭遇而一再遲到,老師也因?yàn)闊o法相信這些離譜卻真實(shí)的理由,一再懲罰小主人公抄書。直到有天老師被大猩猩抓住向男孩求救的時(shí)候,男孩以無法相信為由走開了。 關(guān)于信任和理解,很多時(shí)候大人就如那自以為是的老師一樣看待孩子的行為,沒有給予孩子足夠的信任和理解,和他們共同面對(duì)那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 最后孩子只能孤獨(dú)無助地默默承受那些莫須有的懲罰。
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