二年級小測驗(yàn)雙雙98，只因踩了4個坑！

從一年級的磕磕碰碰，到現(xiàn)在，進(jìn)入節(jié)奏有點(diǎn)小苗頭！


只因過去了踩了四個坑，總結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)！

希望看到的家人們，不要因此焦慮！

我們一直把她當(dāng)做普娃在培養(yǎng)，雖然也有焦慮過，

但是現(xiàn)在做了減法后，才發(fā)現(xiàn)，越簡單的輔導(dǎo)，反而越能激發(fā)出小孩的可塑性！


剛?cè)胍荒昙?，有很多疑惑，踩了不少坑?

一、教輔一定要備足全套

1、切記不用，看了很多家長，一個科目備足了7-8本，試想一下高中的自己，差不多一個科目也就2-3本吧！

2、撇開習(xí)題先不說，最需要的、也是最基本的教輔，是預(yù)習(xí)教輔，老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的是預(yù)習(xí)，課程進(jìn)度有時候比你想象的都要快！

3、預(yù)習(xí)教輔越簡單越好；尤其是1-2年級，不要在意教輔是否完整，是否適合，先弄本簡單的如課本樣式的預(yù)習(xí)教輔就行！

4、說上習(xí)題教輔，語文類別最多，先別過于復(fù)雜，先做基礎(chǔ)，聽寫默寫+習(xí)題，2本！


二、教輔買回來一定要固定每天做完


1、切記不用，過去光語文教輔，我就買了4-5本，一個學(xué)期下來沒做完，很正常！

2、弄清學(xué)習(xí)科目中關(guān)鍵的幾個要素，不要妄想一手抓，先抓最基礎(chǔ)，最薄弱！

3、如果一開始就上了強(qiáng)度，沒有主次之分的，很容易逆反！做減法，陪讀是學(xué)會做完減法之后，再做加法！


三、教輔一定要選最好的

1、切記不要糾結(jié)好壞，也不要非得挑好用還是不好用！

2、尤其是幼升小銜接、一年級新生，最不會選的時候，就盲選，就一個學(xué)期作經(jīng)驗(yàn)！

3、試想一下，幼兒園都沒做過習(xí)題，上來就整習(xí)題，總得有個適應(yīng)過程！

4、不要一進(jìn)入小學(xué)，就直接上強(qiáng)度，換成我們家的小朋友，二年級才進(jìn)入到自己的狀態(tài)！

5、哪怕一周的學(xué)習(xí)中，有個2-3天沒學(xué)習(xí)，也不會影響進(jìn)度，小朋友是有自己的學(xué)習(xí)記憶！不要過于焦慮


四、一定要弄個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃！

1、我不反對，也不贊成！

2、看自己對小朋友的掌控能力，前提還是需要保證他玩鬧的時間！

3、計劃有是最好，你對她的學(xué)習(xí)進(jìn)度有所把控，哪里薄弱，哪里穩(wěn)固，你能知根知底！

4、計劃是輔助學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立，而不是枷鎖！




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