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清晨6711340962
2020 2009
發(fā)布于 2022-07-11 
大寫的贊孩子怎么這么好學(xué)，培養(yǎng)的好??！我覺得既然孩子有興趣，就讓她學(xué)唄，總不能怕摔跤就不學(xué)走路吧，試錯(cuò)的時(shí)間和金錢成本比起孩子的學(xué)習(xí)興趣來真的不算什么，畢竟還小，才四五年級(jí)，放手讓娃去學(xué)吧，別糾結(jié)了。
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3年前
好的，謝謝鼓勵(lì)??
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14歲
想法
有時(shí)間有興趣就學(xué)吧。學(xué)肯定是有前提條件的，校內(nèi)必須優(yōu)秀，否則就是得不償失了。學(xué)習(xí)本來是件終身的事情，能夠就堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的人少之又少，每次娃提出想學(xué)二外的時(shí)候我都會(huì)善意的提醒他，校內(nèi)的事情是否完成很好了？按照重要緊急來排序，如果你排得到你就學(xué)排不到當(dāng)然就不學(xué)，學(xué)可以學(xué)一輩子，沒有必要非要擠到一個(gè)時(shí)間來學(xué)。
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9歲
想法
我覺得既然是孩子學(xué)，除了義務(wù)教育考試要求的，其他最好還是看孩子的個(gè)人喜好。

至于二外三外以此類推，如果是我的話。孩子喜歡的都全力配合，不喜歡的不強(qiáng)制要求，上學(xué)就夠苦悶了，什么都要聽外界的安排，家長(zhǎng)說，老師說，學(xué)校說，社會(huì)說，同伴說，總要給孩子留點(diǎn)她自己能說了算的事情吧。

當(dāng)然如果只是為了應(yīng)試那就另當(dāng)別論。
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因材施教，有天賦有興趣有資源就繼續(xù)吧，技多不壓身；況且離初中還有兩年，兩年中也能抽出不少時(shí)間學(xué)習(xí)，就算以后沒時(shí)間練習(xí)以致不能保持最好的狀態(tài)，重新學(xué)也會(huì)比別人快；而且上了初中，你怎么就能肯定你娃會(huì)像別的孩子一樣疲于奔命呢？
之前還看到過有個(gè)花友的娃學(xué)八種語(yǔ)言?，和問主娃差不多年紀(jì)。
哇塞太厲害了，想我們這種讓孩子把英語(yǔ)學(xué)好就行的家長(zhǎng)真的很羨慕。主要是孩子有天賦，有能力，孩子和孩子也不一樣。如果孩子有能力，有時(shí)間有精力就讓她繼續(xù)學(xué)吧。我身邊有個(gè)小孩學(xué)泰語(yǔ)二外的那年被北大特招保送了。
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13歲
15歲
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學(xué)好英語(yǔ)就夠了 任何一門語(yǔ)言，要學(xué)好都不容易。
我學(xué)德語(yǔ)，在德國(guó)生活20多年，在德國(guó)的工作也是醫(yī)生這個(gè)對(duì)語(yǔ)言要求很高的職業(yè)，很多病人都以為我是在德國(guó)出生的。到現(xiàn)在，我每天都還能接觸到新單詞，不會(huì)的俚語(yǔ)，自認(rèn)為，德語(yǔ)永遠(yuǎn)不可能達(dá)到德語(yǔ)母語(yǔ)水平。
我們家娃出生在德國(guó)，長(zhǎng)在德國(guó)，母語(yǔ)德語(yǔ)，我從他們一歲多就開始教中文，交了10來年了，中文水平也就小學(xué)三年級(jí)而已。英語(yǔ)娃在學(xué)校里從1年級(jí)開始學(xué)，因?yàn)楹偷抡Z(yǔ)都是拼音文字，目前已經(jīng)在閱讀上明顯超過中文了。法語(yǔ)從6年級(jí)開始學(xué)，每周4節(jié)課，學(xué)了兩年，也才很初級(jí)的...
13歲
想法
建議綜合考量一下孩子的各科情況，不能僅限于校內(nèi)?，F(xiàn)在是語(yǔ)言的開發(fā)期，同樣也是思維的開發(fā)期。孩子學(xué)語(yǔ)言有興趣是好事兒，但是如果走體制內(nèi)高考，要考察的科目就太多，而且體制內(nèi)高考對(duì)語(yǔ)言天賦不友善，對(duì)理科天賦才有優(yōu)待，沒有辦法劍走偏鋒，靠語(yǔ)言好上大學(xué)。馬上五年級(jí)了，要考慮理科小學(xué)階段是否提前學(xué)初中的問題。理科太費(fèi)時(shí)間。為了最終的目標(biāo)可能需要家長(zhǎng)全面的規(guī)劃，小孩子也可能學(xué)習(xí)像吃飯一樣“偏食”，但是應(yīng)該適當(dāng)干預(yù)。
13歲
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四年級(jí)了，三外該不該學(xué) 我們今年四升五，剛剛開始學(xué)二外-西語(yǔ)，孩子自己提出來的，先自學(xué)了自然拼讀，然后就是Raz, 目前已讀到C, 網(wǎng)課也在上了，主要是為了增加語(yǔ)言環(huán)境。英語(yǔ)閱讀水平達(dá)到歐標(biāo)C2水平，二外開始可以接受，目標(biāo)是B1-B2。英語(yǔ)從語(yǔ)言學(xué)習(xí)向借助英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他知識(shí)過度，二外，三外亦是如此，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的是運(yùn)用語(yǔ)言去學(xué)習(xí)，交流，認(rèn)知外面更廣闊的世界。如果僅僅為了學(xué)習(xí)，不經(jīng)常使用的話，時(shí)間一長(zhǎng)，很容易遺忘，還不如多閱讀英語(yǔ)原版書，練好內(nèi)功！
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11歲
想法
凡爾賽啊凡爾賽??帖主家娃一定超有語(yǔ)言天賦。
四年級(jí)時(shí)很多娃連中文寫作都沒鬧明白，英文還在組詞造句；強(qiáng)一些的娃中英文齊頭并進(jìn)，開始攻二外；帖主這邊就已經(jīng)預(yù)備三外了。不能不說學(xué)習(xí)這件事上不能攀比，保持清醒最重要，人比人，氣死人。學(xué)語(yǔ)言是這樣，其他亦然。
歪個(gè)樓
【季姬擊雞記】
?? 季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極
屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記
壓題圖為中...
12歲娃，10歲去希臘，開始零基礎(chǔ)學(xué)希臘語(yǔ)。去年英語(yǔ)PET卓越（在希臘報(bào)名考試）。目前希臘語(yǔ)學(xué)習(xí)正在進(jìn)行中（公立學(xué)校，算母語(yǔ)環(huán)境學(xué)第三語(yǔ)），仍然聽力詞匯走在前，理解幾乎無障礙。英語(yǔ)也不落下。中文沒刻意管，娃自己通過網(wǎng)絡(luò)，保持中文水平。德語(yǔ)也在逐步推進(jìn)，能聽懂一部分。俄語(yǔ)能聽懂一些簡(jiǎn)單口語(yǔ)（居住區(qū)域說俄語(yǔ)的人多，很多同學(xué)是多語(yǔ)家庭，會(huì)說俄語(yǔ)。聽力型娃，聽懂比較容易，什么語(yǔ)言聽?zhēng)妆椋纪θ菀琢?xí)得。屬于學(xué)語(yǔ)言不費(fèi)事那種娃。
11歲
想法
三外 我家寶寶原來也想讀二外的，選的是西班牙語(yǔ)，不過，沒堅(jiān)持幾天，就荒廢了，缺乏語(yǔ)境，沒樂趣。孩子喜歡學(xué)，當(dāng)然是好事，語(yǔ)言越多越好。
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