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麗麗在目
2022 2017
發(fā)布于 2024-05-09

不要把英語當(dāng)一個(gè)學(xué)科來學(xué)習(xí)，而只是一個(gè)工具，興趣很重要

#英文動(dòng)畫# 不要把英語當(dāng)一個(gè)學(xué)科來學(xué)習(xí)，而只是一個(gè)工具，激發(fā)興趣、保持興趣很重要。把英語像中文一樣學(xué)，我們從小生活在中文環(huán)境中，會(huì)有人一直在我們耳邊不停的說，那英語也需要給孩子營造這樣鮮活的語言環(huán)境。
一些家長(zhǎng)很排斥動(dòng)畫片，其實(shí)是沒必要這么緊張的，完全可以有一定比例的動(dòng)畫片/電影等視頻內(nèi)容。就算是主張以讀為主的蓋老師書中也有很多動(dòng)畫片推薦。這樣既可以看到場(chǎng)景營造英語語言環(huán)境，又可以激發(fā)保持興趣。我們家老大就是每天20分鐘動(dòng)畫片，播放器聽音頻不限時(shí)間，聽的興趣就特別濃厚到走火入魔的狀態(tài)。現(xiàn)在老二又是這樣的。我們老大聽完動(dòng)畫片音頻《汪汪隊(duì)》之后其實(shí)聽力就到了中高章水平，直接聽得羅爾德達(dá)爾全套，之后才聽的初章、高章，高章之后非虛構(gòu)、各種章混聽。從聽動(dòng)畫片又過渡到聽初章、中高章，也是很輕松的事情。
我們買了一些章節(jié)書，娃也喜歡邊聽邊翻書看。
僅做參考，我們沒拉怎么閱讀，文盲不識(shí)字，英語基本上和中文同水平，英語有空就讀一兩本。閱讀方面請(qǐng)參照別的牛娃。
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1年前
親，動(dòng)畫片剛要給娃解釋陪娃看嗎？需要買臺(tái)詞本給娃過一遍不
1年前
美麗的松柏202003 親，動(dòng)畫片剛要給娃解釋陪娃看嗎？需要買臺(tái)詞本給娃過一遍不
基本上不需要解釋，動(dòng)畫片場(chǎng)景都很簡(jiǎn)單，娃可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)去理解場(chǎng)景是。除非某個(gè)地方影響理解，可以簡(jiǎn)單解釋一下。我覺得不需要臺(tái)詞本，讀臺(tái)詞本不如讀書了，但是也有人說臺(tái)詞本很好。根據(jù)自己情況靈活處理即可。
1年前
美麗的松柏202003 親，動(dòng)畫片剛要給娃解釋陪娃看嗎？需要買臺(tái)詞本給娃過一遍不
好的，實(shí)操起來還是覺得力不從心
1年前
美麗的松柏202003 好的，實(shí)操起來還是覺得力不從心
貴在堅(jiān)持！每天堅(jiān)持聽，三個(gè)月后會(huì)有小進(jìn)步，半年后會(huì)有比較明顯的進(jìn)步，一年后會(huì)有很大進(jìn)步……貴在堅(jiān)持
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11歲
想法
我們當(dāng)時(shí)裸聽也是大童聽力，進(jìn)階比較困難的那種。裸聽前只聽學(xué)過的牛津樹。一下開始裸聽，當(dāng)時(shí)聽和閱讀raz h i級(jí)別。3月到6月，孩子就當(dāng)噪音聽，完全聽不進(jìn)去的那種。暑假讀j級(jí)，看了一部分內(nèi)特，后面聽完了剩下的。從這以后開始聽橋梁書，達(dá)不到喜歡的程度，但也不像聽raz那樣排斥了。二年級(jí)寒假聽了淘氣包亨利橋梁版，喜歡上了這套書。后面又聽了初章版，也算入章了。二下三上一年時(shí)間聽了很多市面流行的初章書，沒有特別喜歡的書。我給開機(jī)放音頻了就聽，不放就不聽那種狀態(tài)。三年級(jí)寒假開始聽中章，...
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10歲
想法
難度適合+材料對(duì)口 解決聽力就兩點(diǎn)，一個(gè)是難度符合，另一個(gè)就是提供的材料對(duì)胃口。如果聽一會(huì)兒就不愛聽了，可以多提供豐富的材料讓他自己選?；蛘呓档鸵稽c(diǎn)難度試試看。
這兩點(diǎn)如果到位了，基本上沒有不喜歡的，除非是心理上排斥。那么這就是另外的問題了。
如果聽力的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，就先不要考慮拔高和指定材料的問題。先把聽的習(xí)慣問題解決了，以后再慢慢往難度和指定材料上引導(dǎo)。
另外，一些系列的故事是很好的入坑材料。我家當(dāng)初的聽力是從《棚車少年》開始入坑的。在此之前，除了小豬佩奇以外幾乎什么都不喜歡。直到聽了一集...
9 11 9
8歲
13歲
想法
測(cè)測(cè)聽力詞匯和閱讀詞匯 raz能讀明白，做題也可以，那是哪個(gè)等級(jí)呢？raz平時(shí)也聽音頻嗎？
閱讀詞匯不等于聽力詞匯。
就是能看書做題，不等于可以聽得懂故事音頻。
神奇樹屋，偵探內(nèi)特都是章節(jié)書。
一般英語先從聽說開始學(xué)習(xí)，那就是每天堅(jiān)持跟讀，同時(shí)配合著看和聽，隨著練習(xí)，孩子慢慢可以開口蹦詞蹦句子。這時(shí)候加上外教課才是最合適的。用外教的輸出拉動(dòng)聽力的輸入。

看和聽的安排：可以試著讓孩子從視聽過渡過來，磨刀不誤砍柴工。
視聽就是看動(dòng)畫片，聽音頻。之所以這樣，是看過了動(dòng)畫片，孩子聽的時(shí)候才會(huì)有畫面感，聲音...
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11歲
想法
找準(zhǔn)材料+不斷的堅(jiān)持 我家可能想要問，英語讀執(zhí)行不下去，怎么辦
我們是典型的聽力型娃，只想聽，不想看，更不想發(fā)出聲音讀，所以現(xiàn)在讀的那個(gè)能力簡(jiǎn)直了。
我們聽是從看動(dòng)畫片開始的，journey to the west西游記（little fox系列動(dòng)畫片中的一個(gè)），超喜歡，看了幾遍，怕壞眼睛，就把音頻給他放到傾聽者里，各種聽。后來還看了little fox的其他動(dòng)畫片，也挺喜歡的。
所以建議找孩子喜歡的內(nèi)容，他也比較輕松地能聽懂的材料開始。然后堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。一開始時(shí)間不用太久，半個(gè)小時(shí)以內(nèi)，重...
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6歲
11歲
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過來人講一講，RAZi閱讀水平，裸聽不了神奇樹屋的
，要不就上動(dòng)畫片，看了再聽，小豬佩奇就可以，度過這幾個(gè)月，要不就買幾套橋梁書回家先看著聽一遍，看懂了再反復(fù)裸聽，等到RAZM級(jí)別了，各種初章都可以上了，沒壓力，后面就可以聽力和閱讀兩條線了，一般聽力時(shí)間多，進(jìn)階快，后期中高章書都可以聽力帶動(dòng)閱讀
6歲
6歲
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神奇樹屋和大偵探內(nèi)特得看書才行 光裸聽沒有圖片支持實(shí)在不行。
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換書。我家也不愛聽樹屋，但是對(duì)dragon masters就很有興趣。建議先共讀一兩本，然后就可以聽了。
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把娃的耐受時(shí)長(zhǎng)拉上去

聽力是兩個(gè)方面，一個(gè)是能聽懂，一個(gè)是能耐受，也就是娃能忍耐多久不走神。大娃開始拉聽力的時(shí)候，耐受時(shí)長(zhǎng)尤其短。其實(shí)也不難理解，聽力還比較弱的時(shí)候，娃需要比較專注才能聽進(jìn)去。專注久了，人就容易倦怠，容易走神。這時(shí)候需要一點(diǎn)耐心，要用娃感興趣的內(nèi)容慢慢拉耐受時(shí)長(zhǎng)，讓娃主動(dòng)去突破。我的經(jīng)驗(yàn)，半小時(shí)是個(gè)坎。能專注聽半小時(shí)，突破半小時(shí)的耐受時(shí)長(zhǎng)，基本上聽力就拉上來了。這也是一本初章書大概的篇幅。注意閱讀也至少要以半小時(shí)起步，配合來拉聽力耐受。
7歲
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孩子有沒有裸聽能力？如果沒有，需要親子閱讀或者看書聽，然后再聽熏聽。如果有裸聽能力了，聽不懂就降級(jí)聽。如果是不喜歡聽，那就換他感興趣的內(nèi)容。不僅僅是有聲書的音頻，喜歡的動(dòng)畫音頻也可以聽。
10歲
14歲
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hen費(fèi)媽的 首先，給娃聽啥，這是個(gè)大問題。
如果是裸聽
I這個(gè)水平，你給聽樹屋，屬于材料難了。需要降級(jí)，大概frog and toad比較合適。
另外，一定是根據(jù)孩子的聽力水平，疊加孩子的興趣，經(jīng)常性的維護(hù)一個(gè)列表，同難度水平逐漸增加
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