發(fā)布于 2020-03-15 · 圖片1

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

21世紀(jì)買的書居然還沒發(fā)貨總覺得書荒,我也是喜新厭舊的人。。。
今天還跟隊友討論送Eason什么生日禮物,小家伙下周就要三歲了,玩具和書隊友選擇了書,其實他是不想陪玩不想收拾。國家地理和mathstart我讓Eason自己選,果然他選了國家地理,就喜歡這些小動物們,那就先國家地理吧,我也心儀好久了。
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5年前
請問思維導(dǎo)圖是哪個app???
5年前
???LULULU??? 請問思維導(dǎo)圖是哪個app啊?
就叫思維導(dǎo)圖
5年前
每天的內(nèi)容好豐富啊
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推薦閱讀

想法
【阿卡狄亞】最暢銷的”親親科學(xué)系列“的新書啊 #博物雜志# #親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #閱讀拓展#

?"?親親科學(xué)館"?系列新書終于等到!?也是唯一一套講述博物館系列的新書:?

——《?一起去逛博物館》10本套裝 ,?這妥妥就是一套孩子在家里就能看到的“國家寶藏”啊。
5歲
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終于知道別人家的孩子是怎么養(yǎng)成習(xí)慣的了?? 一直疑問為什么別人家的孩子玩耍的時間那么多,問了家長,原來他們都在用這套計劃表來規(guī)劃孩子的時間。不僅能保證學(xué)習(xí)還有足夠的娛樂時間。
所有的內(nèi)容都可以邀請孩子一起制定,才能更好地執(zhí)行#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #習(xí)慣培養(yǎng)# #親子閱讀# #素質(zhì)培養(yǎng)#
11歲
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另外再安利一下廣東省立中山圖書館,少兒館位于文德路,是一座有近百年歷史的文保建筑(舊廣州市立圖書館),受硬件限制,里面藏書不多,但在這么一座建筑里看書感覺很特別,充滿歷史的厚重和沉淀感。中圖辦證可以借15本,不需要押金,最厚道的一點是中圖的證可以直接去購書中心借新書,只要單價不超過200元,已有館藏數(shù)量不超過4本的,可以直接借回家??赐赀€到圖書館就行了。這活動已經(jīng)搞了幾年了,在現(xiàn)在各部門都在削減預(yù)算的情況下還能堅持,真是太良心了。
13歲
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剛上三年級,記錄下目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

語文:校內(nèi)零參與,全憑在學(xué)校跟著老師學(xué),課后自己鞏固,所以校內(nèi)一直成績平平。目前看來,寫作文存在問題,偶爾能寫出一兩篇比較好的來,但絕大多數(shù)都寫得毫無章法。
開始積累每日竇摘,希望能對寫作有幫助。
目前在主攻中國歷史,以《凱叔講歷史》和《寫給孩子的中國歷史》為主教材,還差戰(zhàn)國時期沒有讀完。
古詩詞積累300余首,除了75+80首,跟著平哥講詩詞,把平哥講過的詩都背了下來,目前聽到唐朝邊塞詩。每天復(fù)盤也很累,決定放慢進(jìn)度,最多一周一首。
小...
7歲
8歲
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?
杭邑晨讀日記254??|加水快樂
一本超經(jīng)典的書,姐姐妹妹都很喜歡
妹妹說,我要看水桶書??????
看了書的倆孩子,更多的能感覺到自己是傷心的還是幸福的,會感覺到自己的這種感覺來源于何方,因為什么事情,再說出來,繼續(xù)問她,她會說你怎么做就可以給我的水桶加水,通過抱抱親親,說我把你的水桶加滿了??

這不就是我們大人的情緒感知,愛的能力嗎?
8歲
14歲
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#樂讀day4#
今天沒有繼續(xù),仍舊讀《金發(fā)女孩和三只熊》的故事,最后有一個小任務(wù):給媽媽講一講這個故事,一開始心薈說“不想講,想讓媽媽講”于是媽媽讓心薈跟媽媽一起講這個故事。當(dāng)媽媽開了頭“從前在大森林里有三只熊”小妞兒就開始講“他們家來了一個金發(fā)姑娘,金發(fā)姑娘喝了他們的粥,睡了他們的床。”媽媽繼續(xù)說“結(jié)果……”心薈答:不知道。總體來說,這個故事復(fù)述的框架是可以的,但是小妞兒的復(fù)述沒有關(guān)注細(xì)節(jié),當(dāng)然,對于三歲多的寶來說,媽媽并不著急,慢慢來,對于她喜歡的故事或者事情,小妞兒的...
6歲
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多讀書就能語文好?別做夢了?。ㄕZ文能力掉隊指南) ??語文考試重視的是什么?輸出能力!
??閱讀是輸入,跟輸出沒有直接關(guān)系??!
??強(qiáng)悍輸出能力背后需要什么基礎(chǔ)?
?高質(zhì)量閱讀基礎(chǔ):速度、字詞理解、背景知識積累、審美培養(yǎng)、思維深度等
?寫字能力:閱讀詞匯到寫作詞匯到轉(zhuǎn)化
?審美培養(yǎng)到形成個人風(fēng)格:仿寫到自己寫作,素材積累到應(yīng)用遷移的能力
?答題/破題思路的總結(jié):閱讀理解的規(guī)范化答題思路,得分點總結(jié),作文如何分析題目抓入手點,如何整理組織文章結(jié)構(gòu)和素材整合
?體系化思考能力:寫作是把零散思考體系化整合成文的能力,對思維深度、論...
6歲
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第4周
慕瀟學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況8.1星期六
1,國學(xué)
一周一首古詩詞《憫農(nóng)》配合音樂和手勢舞。手勢舞參考小一姐姐。第4天。
磨耳朵《聲律啟蒙》、《三字經(jīng)》音頻來自喜馬拉雅二丫講故事。
磨耳朵昕融唱詩詞
樂樂趣《我會念童謠》
2,英語啟蒙
樂樂趣《我會唱英文兒歌》
常爸兒歌推薦
3,繪本
繪本14本
最近有趣的事很多。
1,最近快到八點,我都要把慕瀟叫醒,想好好調(diào)下他的睡眠,不然老母親真吃不消。
今天照例去叫醒他。我說慕瀟,該起床了,沒反應(yīng)。我繼續(xù)教叫,還是閉著眼睛,然后會嗯兩下...
Firefly Home
Jane Clarke & Britta Teckentrup / Nosy Crow
nosy crow家的互動書,翻開第一頁有掃碼音頻
螢火蟲迷路了,需要小朋友幫忙找到回家的路
小朋友需要時不時地鼓勵安慰螢火蟲,按照指令做一些操作,才能幫助螢火蟲順利找到家人
適合2-5歲的小朋友
情節(jié)稍微有點弱,但互動蠻有意思的
在uv燈下顏值爆表
5歲
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#牧牧媽親子閱讀打卡??
?? 牧牧出生第95天
?? 二月打卡第5天

今日書目:《知道我吃什么了嗎》 《CLASS RULES》

早上起床做完運動睡了個回籠覺,醒來玩了一會兒就開始了中文繪本閱讀的時間,今天講的是《知道我吃什么了嗎?》。牧牧對彩色大圖很感興趣,喜歡鮮艷的顏色。
晚上講的是《CLASS RULES》,因為今晚洗澡比較早,等媽媽忙活完再講故事的等待時間有點久,所以講到第6頁,小家伙就明顯專注力不足一歪頭哼哼唧唧睡著了。