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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2024-01-25 · 圖片1

1.25

#做作業(yè)# #初中生# 娃的道法作業(yè)再一次被打回來了。
爛的一匹。
娃嘟嘟，就知道讓我重新！
難不成，寫這樣，買奶茶獎(jiǎng)勵(lì)你嗎？

很難理解娃的腦回路，寫的再爛，再胡能，也得花時(shí)間，打回來重寫，又花時(shí)間，再胡能，還花時(shí)間。。圖啥？
難道看不上道法這幾分？
這個(gè)爛作業(yè)除了影響他自己，還能影響誰？老師嗎？
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二升三暑假計(jì)劃 9月升3年級(jí)的女娃一枚
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小學(xué)生也能輕松讀史記3: 賢士篇

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第一次英文寫作，老師要求寫滿一頁，不管寫啥。孩子晚上把作業(yè)帶回家，我愣了一下，問為啥作者的名字要全部大寫，而且寫在結(jié)尾，寫這么大。孩子回答：我不會(huì)拼寫，沒學(xué)過別人用的自然拼讀，我把我會(huì)寫的單詞全用上啦，還寫不滿一頁，就把書名上的單詞，用大寫全抄上去了，這樣我就寫滿一頁的作業(yè)啦！事后，我狠狠滴表揚(yáng)了??娃，實(shí)在太機(jī)智啦，我小時(shí)候咋么想到呢
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開學(xué)第一天，如在假期中… 因?yàn)榫湃啽木壒?，BJ高中生們?nèi)季蛹疑暇W(wǎng)課了。娃這個(gè)高二開學(xué)第一天真有億點(diǎn)松弛啊??：沒有網(wǎng)課開攝像頭的要求而且?guī)缀鯖]有老師開了正課（大部分老師都在講評(píng)作業(yè)、上起始課…），作業(yè)也是幾乎沒有…開學(xué)第一天的松弛感覺還是更像假期一些。她上完課以后甚至還下樓和朋友打了會(huì)羽毛球??。娃狂補(bǔ)了幾天作業(yè)以后，表示這樣的開學(xué)讓人很不適應(yīng)??
下午，娃在微信讀書上看完了《第三者》，她說這本書她看得不是很明白…??小花生上沒有這本書，那就在這里記錄一下吧～
昨天在書店買的《詩人十四個(gè)》她今天...
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今天晚上陪老二上了一節(jié)英語分級(jí)閱讀課。老二學(xué)習(xí)積極性很高，每次都是催我給他約課。課前預(yù)習(xí)，課后作業(yè)都完成的很自覺，上課過程也堅(jiān)持的很好。
今天不知道怎么回事，突然打嗝，跟讀的時(shí)候發(fā)音受了些影響。
睡前又講了一本保護(hù)牙齒的書，一遍看的不過癮，連著講了兩遍。本來不想刷牙的，看完也乖乖的刷了。
老大昨天去朋友家玩了，今早回來的，在朋友家玩的不亦樂乎，早晨還學(xué)了兩首初中的古詩，白天放松，看書，玩電腦，看籃球比賽，做道法和勞動(dòng)作業(yè)，晚上和爸爸一起準(zhǔn)備TCTY。
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不推薦 以題主孩子目前的情況來看，不建議繼續(xù)學(xué)奧數(shù)。

小學(xué)學(xué)奧數(shù)的目的，無外乎：

1. 有沒有拿獎(jiǎng)？
這個(gè)對(duì)題主家不適用，不多說。

2. 有沒有增強(qiáng)校內(nèi)？
小學(xué)奧數(shù)不是小學(xué)校內(nèi)的延伸。它們之間雖有重合，但知識(shí)點(diǎn)和思維模式差別很大。雖然各家對(duì)“奧數(shù)”的定義有區(qū)別，如其他回答提到的某些大機(jī)構(gòu)參與的“奧數(shù)班”，實(shí)際只是課內(nèi)拓展，但至少從題主孩子在做的“舉一反三”來說，這套書是純奧數(shù)，并非課內(nèi)拓展，實(shí)際上是相對(duì)偏離校內(nèi)內(nèi)容的。

3. 有沒有提升思維？
“舉一反三”這套書，選題和體系都...
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10.27學(xué)習(xí)任務(wù)記錄 戶外活動(dòng)：3小時(shí)，北海公園

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泛讀(聽)：錢兒爸的超級(jí)三國
校內(nèi):閱讀《閃閃的紅星》，也是老師留的作業(yè)

數(shù)學(xué)
校內(nèi):無
口算:66道
奧數(shù):頁碼問題打卡卷10道，有三道可能比較難，做了好久都沒有做出來。。。

英語
校內(nèi):作業(yè)，填字謎有點(diǎn)困難。。。還是單詞拼寫不熟練
聽力:無
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閱讀:You wouldn't want to live without gaming… You Wouldn't Want to L...
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