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Cicy昕昕
2017 2008
發(fā)布于 2020-12-31 
昕昕   英語(yǔ)啟蒙Day187+倒計(jì)時(shí)40天
1. 第四遍自主閱讀第56天： 牛津樹(shù)47天開(kāi)始
牛津樹(shù)312本，海尼曼gk本，razC本
2.磨耳朵：牛津60分鐘，廖單分鐘，粉豬
3.高頻詞會(huì)178個(gè)
4.自然拼讀四階第10課未打卡
5.廖單第12課未打卡
小結(jié)： 
倒計(jì)時(shí)100天計(jì)劃：
1.堅(jiān)持閱讀 razC指讀結(jié)束（C10本/天）?
         razA-C自主結(jié)束（A-C10本/天）?
        牛津樹(shù)4-9級(jí)指讀結(jié)束（9級(jí)2本）?
        牛津樹(shù)1-9級(jí)自主結(jié)束（12級(jí)20本）
         海尼曼g1指讀結(jié)束（3本）?
         海尼曼gk自主結(jié)束（5本）
2.四階打卡結(jié)束（一周三次）
3.廖單打卡結(jié)束（一周三次）
4.鵝媽媽打卡結(jié)束（廖單結(jié)束后一周三次）
已完成：第四遍自主閱讀：razaa-C，
第三遍指字跟讀?
第二遍指字聽(tīng)音54天?
第一遍看圖聽(tīng)音50天?+razC6天

牛津樹(shù)1-9級(jí)，海尼曼gk、g1，gk新增，razaa-C，拼讀一階14天，二階39天，三階45天
（第一遍牛津樹(shù)1-2級(jí)13天，3級(jí)7天，4級(jí)5天，5級(jí)7天，6級(jí)5天，7級(jí)6天，8級(jí)4天，9級(jí)4天；海尼曼gk9天，g116天，新增2天；razaa15天，razA9天，razB8天，razC6天。第二遍razaa7天，razA8天，razB12天；牛津樹(shù)1級(jí)6天，2級(jí)4天，3級(jí)9天，4級(jí)9天，5級(jí)6天，6級(jí)3天，7級(jí)12天，8級(jí)6天，9級(jí)8天；海尼曼gk8天，新增5天，g115天。第三遍razaa8天，razA9天；牛津樹(shù)1級(jí)6天，2級(jí)6天，3級(jí)6天）
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20個(gè)月
6歲
想法
同樣下半年大班，三歲八個(gè)月開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)了太長(zhǎng)，怕你沒(méi)耐心看，所以把我的個(gè)人想法和建議放在前面吧。

針對(duì)你的描述，我有一些想法：
1.關(guān)于英語(yǔ)啟蒙兩年多，仍在雙語(yǔ)讀英文繪本，這一點(diǎn)我覺(jué)得不應(yīng)該。你需要先確認(rèn)一下你只讀英文的話，孩子是否能理解。
如果能理解，就不用翻譯。如果他能理解但要求翻譯，你可以翻一兩句就繼續(xù)英語(yǔ)讀，他再提要求就再翻譯一兩句。只要他能聽(tīng)懂，慢慢他就會(huì)忘記讓你翻譯的事了。
如果不能理解，那你就不用著急讀繪本，而是應(yīng)該先讓孩子理解繪本里的句型...
36 87 28
小學(xué)1-3年級(jí)… 目前我沒(méi)有給飯團(tuán)設(shè)定任何明確具體的閱讀目標(biāo)，大方向是：繼續(xù)從保護(hù)閱讀興趣出發(fā)，提高閱讀速度，擴(kuò)大閱讀范圍，深化閱讀深度。
?先說(shuō)英文閱讀
近日，6歲半的飯團(tuán)，用10天時(shí)間，沉浸式地讀完我在他5歲半時(shí)買(mǎi)的14本《Dragon Masters》——我現(xiàn)在還記得去年，我們費(fèi)力地一小時(shí)讀了三頁(yè)，母子倆身心俱疲，當(dāng)時(shí)飯團(tuán)的GE已經(jīng)3.0，DM的難度應(yīng)該是適合的。但小童對(duì)黑白章節(jié)書(shū)的畏難情緒戰(zhàn)勝了一切，也讓我清楚，讀書(shū)這件事無(wú)論對(duì)成人，還是孩子，都是私人的，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化的，所以需要更多的耐心...
11 20 3
9歲
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我家才剛剛起步半個(gè)月不到的時(shí)間。

目前就是買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，牛津樹(shù)一套200+，RAZ一套50+,sss歌詞本一套20+，公眾號(hào)上蹭了一個(gè)月的免費(fèi)app，用的喜歡的話后期會(huì)充值吧。

后續(xù)RAZ套裝會(huì)繼續(xù)入，配合其他啟蒙繪本。
7歲
想法
幼兒園小班寒假學(xué)習(xí)日常 ??英語(yǔ)啟蒙??
1??razG6本（自讀）
2??razG 2本（親子
3??牛津樹(shù)6 2本（自讀）
??國(guó)學(xué)??
1??四五快讀字詞復(fù)習(xí)
2??艾賓浩斯古詩(shī)
??數(shù)學(xué)??
1??都都數(shù)學(xué)10分鐘
過(guò)年了，能做的就是堅(jiān)持閱讀了??
2024年4月總結(jié) 正式開(kāi)始上中文自讀的一個(gè)月。
對(duì)眼睛很忐忑，所以也想了些調(diào)整方案：
1.媽用午休時(shí)間回家，午飯時(shí)間讓娃邊吃邊親讀半小時(shí)，遠(yuǎn)眺后過(guò)字卡（或再戶(hù)外20分鐘）；
2.晚飯時(shí)間也親讀20分鐘左右，飯后遠(yuǎn)眺并自讀一課四五（20分鐘），然后出門(mén)坐車(chē)+商場(chǎng)玩，望遠(yuǎn)2-2.5小時(shí)，減輕晚間近距離用眼壓力?；丶液笫撬呐d趣閱讀時(shí)間，一般半小時(shí)以?xún)?nèi)，然后洗漱睡覺(jué)；
3.早起盡量不近距離用眼，增加睡前遠(yuǎn)眺20分鐘環(huán)節(jié)；
4.白天保證3.5-4小時(shí)戶(hù)外。

距2月份查眼軸后又過(guò)了兩個(gè)月，這個(gè)月小考退...
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22年孩子該上小學(xué)了，目標(biāo)校是一所9年一貫制，雖然聽(tīng)上去可以直升，但是因?yàn)檫@所學(xué)校是以嚴(yán)格管理，高強(qiáng)度學(xué)習(xí)而著稱(chēng)，因此，還是提早多做準(zhǔn)備，緩解小學(xué)壓力。（這句寫(xiě)出來(lái)，我自己都想笑，小學(xué)壓力？~大概有一種無(wú)形的壓力在我心里已經(jīng)被無(wú)限放大）

21年是好好準(zhǔn)備的一年。為了不讓我的flag倒，我會(huì)指定一個(gè)總體目標(biāo)，并指定低中高三個(gè)具體目標(biāo)，層層遞進(jìn)，這樣我不會(huì)焦慮，開(kāi)心過(guò)一整年，哈哈哈。

總體目標(biāo)：幼小銜接，閱讀儲(chǔ)備

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幼小銜接4月12日星期六完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
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3、Raz H級(jí)


4、幼小銜接倒計(jì)時(shí)99天一本通 （倒計(jì)時(shí)33天）
5、中文閱讀 《小紅帽》3頁(yè)
6、西班牙語(yǔ)課 1節(jié)
7、牛津自然拼讀課 1節(jié)
8、牛津自然拼讀作業(yè)
#幼升小#
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