發(fā)布于 2021-02-10 · 圖片9

博物館與展覽

2021/2/9,星期二,晴
7:30起床,CNN開啟,收拾書包,今天參觀孩子最喜歡博物館之一~自然歷史博物館。

上午
1. CNN
2.天天練
3.法語
4.誦讀
5.數(shù)學(xué)全優(yōu)
6.53English
7.初中語法

參觀自然博物館+聚餐
12:00~20:30

晚上
1.閱讀
2.背單詞
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11歲
13歲
想法
小事二則
小事一

昨天早飯時M姐把沒嚼爛的肉吐到飯桌上,之后覺得太惡心拿餐巾紙給蓋上了,問我們這個行為叫啥?H妹搶答:掩耳盜鈴!M姐看向我,我說:這是欲蓋彌彰吧?M姐自己揭曉答案“自欺欺人”。她倆都沒聽過欲蓋彌彰這個詞,我解釋說這個跟此地無銀一個意思:本來想掩蓋結(jié)果更明顯了。

小事二

H妹上次在書店看書沒看夠不肯走的時候,我答應(yīng)有空一定帶她再去看,這事兒她一直惦記著。晚上聊起來周末計劃,她要求我兌現(xiàn)承諾。

正好我之前發(fā)現(xiàn)了一條去商場的近道兒,散步過去、書店看看、吃個午飯,真是...
這個,可以問問孩子的意見呀。
如果我七年級的時候有人問我,我會說法國,因為我那時候特別喜歡看大仲馬的小說。
如果我八年級的時候有人問我,我會說意大利,因為那會兒我們半個班都看足球,意大利的城市我們都熟。
所以還是看孩子的興趣。我自己在歐洲旅行的時候,很多城市、景點和博物館都是帶著朝圣的感覺去的,因為念了真的很久。
如果孩子沒什么概念,那就意大利或法國,這倆有最多古羅馬的遺跡,有歐洲藝術(shù)史發(fā)展的整個脈絡(luò),也有非?,F(xiàn)代的博物館,而且這兩吃得也好??!
1 1
7歲
想法
我的觀點更傾向于自然習得,無痛識字

在我家孩子很小的時候,也給他買過識字卡,但直到現(xiàn)在小學(xué)一年級了,字卡都是嶄新的,沒有用過。
但他的識字量還是可以的,大班時期就實現(xiàn)了自主閱讀?;仡櫵某砷L,我最大的感受就是堅持親子閱讀,每天一起讀他感興趣的、適合他年齡的繪本,日積月累,他自然而然就認識了很多字。
刻意識字有些枯燥不說,還容易破壞孩子對閱讀的興趣,個人意見,僅供參考?
5歲
6歲
想法
就這么被我說服1 晚飯后(18:00左右)兒子想出去玩,不想呆在家里。今天還第一次破天荒地說“家里太小了!我要出去玩!”
奶奶見他想去得熱切且脾氣上來了,本想陪他去了。但被我攔住了,這大冬天的,黑漆漆大晚上。“媽媽剛下班,陪媽媽在家玩好嗎?”
“不行!我就要出去玩”

“媽媽告訴你哦,今天是大雪節(jié)氣,意思是冬天真的來了。秋收冬藏嘍,現(xiàn)在冬天就要“藏”了。(提醒他聯(lián)想這幾天看過的繪本)
森林魚童書·自然科普童話: 不想冬眠的狗熊
森林魚童書·自然科普童話: 野牛想冬眠
到了冬天,大自然中...
14歲
想法
與埃及或中國西部等極其干燥的地區(qū)一樣,安第斯沿海地帶也是世界上極端干燥的地區(qū)之一。這里自古以來就有制作木乃伊的風俗,甚至比埃及還要早大概2000年。居住在智利北部沿海的琴喬羅人6000年前就開始制作木乃伊了。在秘魯境內(nèi),最早的木乃伊則屬于帕拉卡斯文化和納斯卡文化。這里的木乃伊大多是自然風干,人們用華麗的衣物將逝者層層包裹。這一-傳統(tǒng)一-開始只流行于秘魯南部沿海地區(qū),直到瓦里文化時期(公元650-1000年)和西坎文化時期(公元750 - 1375年),中 南部高地和北部沿海地...
11歲
想法
公園、大自然的一角… 公園和大自然肯定是娃假期的重頭戲,小學(xué)生需要足夠的戶外時間去親近大自然。
每天都要逛逛小區(qū)旁邊的小公園,每周出門去爬爬山。在鼎沸的人聲中看小公園里健身的市民、放飛的風箏;又或遠離市井的喧囂,看花開花落、云起霧涌,聽鳥鳴啁啾、溪水叮咚。
3 1 2
4歲
8歲
想法
第四次水粉課:最近頭緒很多,mona的水粉課中斷了好一會,今天趁著幼兒園的半天假終于撿起來。這一節(jié)的內(nèi)容是讓稀釋的顏料自然流下。其實這個玩法在mona一兩歲的時候我邊帶她玩過,這次問她她果然一點也不記得了。。。因為我要給妹妹喂奶,視頻課程是mona自己獨立看的。然而,她一開始做了一些嘗試,卻沒能讓顏料自然流下。最后只好老母親親自出馬帶她探索顏料流下的秘訣——不過老母親也沒搞明白這個方法似乎只是在玩顏料,和認識水粉繪畫似乎沒啥關(guān)系。最后,依舊是鼓勵mona自由二次創(chuàng)作,于是她又...
6歲
想法
周末愉快徒步。繞水庫一周,小朋友體力、耐力明顯比之前更好了。
詩詞:地上撿了根木棍就念:竹杖芒鞋輕勝馬。聽到蟬鳴聲,問大家:我們學(xué)過跟蟬有關(guān)的詩詞嗎?也是隨口就來。這是我想要的詩詞啟蒙,鮮活的,跟自然、生活息息相關(guān)的。
自然、數(shù)學(xué):水田里的蝌蚪已經(jīng)長出后腿了。撿到三條蛇蛻,可以藥用,效果比養(yǎng)殖的好。用小葉子小花做船在上面漂流,數(shù)秒觀察泉水流速。用竹竿測量水潭的深度、洞穴的深度,對比竹竿長度。小蟲子的家。各種菌類、昆蟲、花卉。
5歲
書評
誰家的蛋寶寶: "寶寶沒想到"中英雙語翻翻書
鞏孺萍 著 / 天地出版社
《誰家的蛋寶寶》是“‘寶寶沒想到’中英雙語翻翻書”系列中的一本。是兒童詩人鞏孺萍,根據(jù)嬰兒心智特征專門為0—3歲寶寶創(chuàng)作的嬰兒游戲書中的一本。本繪本 畫面十分溫馨動人,有利于孩子根據(jù)圖畫中的動物媽媽接寶寶的情節(jié),理解烏龜、鳥、鱷魚等卵生動物的不同特征,提升觀察力,讓寶寶在玩翻翻(頁)的過程中了解到更加豐富的知識,提升認知能力。
在為孩子伴讀這本繪本時,有 5點需要家長關(guān)注以及可以和孩子進行互動:
1.封面上我們看到一只戴著眼鏡、衣著整齊的兔子先生正推著一個又大又圓的蛋。我們可...
7歲
想法
今年八月份幼兒園請假了一個月,回姥姥家親近大自然,每天各種抓昆蟲,玩泥鰍。玩的不亦樂乎。
十·一計劃還是去姥姥家,參加一個小姨的婚禮,然后繼續(xù)親近大自然,在屯子盡情的抓蟈蟈,蛐蛐,蝗蟲,螞蚱。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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