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ho274370
2015
發(fā)布于 2022-03-14 
我們沒(méi)有提前練字，一上給孩子報(bào)了個(gè)書(shū)法班，結(jié)果就是懊悔萬(wàn)分，當(dāng)然書(shū)法班沒(méi)選好老師是關(guān)鍵。孩子跟著書(shū)法班學(xué)會(huì)了一些不好的筆畫(huà)，導(dǎo)致一下一直在補(bǔ)，在修正。如果可以重頭選，學(xué)前最好還是練點(diǎn)控筆跟基礎(chǔ)筆畫(huà)，家長(zhǎng)需要負(fù)責(zé)講清楚，等到一年級(jí)正式寫(xiě)字，也不會(huì)手忙腳亂的了。
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13歲
想法
我們一開(kāi)始沒(méi)練字，那字實(shí)在寫(xiě)得是慘不忍睹。后來(lái)三年級(jí)才開(kāi)始報(bào)了書(shū)法課，不過(guò)孩子自己不愿意寫(xiě)軟筆書(shū)法，所以只是練硬筆書(shū)法，后來(lái)比同班早去的還寫(xiě)得好，今年同班考上硬筆五級(jí)，我們考上了硬筆七級(jí)，字還是要練，不一定要太早，孩子坐不住，手上也沒(méi)勁！
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11歲
想法
從五歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，每周一次課，到下個(gè)月就兩年了。孩子幾乎每天都在練習(xí)，在課堂上不僅收獲了書(shū)法寫(xiě)作技巧，也收獲了傳統(tǒng)文化知識(shí)，更收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。上學(xué)后全校舉行開(kāi)蒙儀式，孩子作為代表在全校師生面前書(shū)寫(xiě)了一個(gè)“人”字，受到廣泛贊譽(yù)，孩子更加自信。
9歲
9歲
想法
五歲半可以練字了 我們是五歲開(kāi)始正式練字，但是孩子從小就喜歡畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字（其實(shí)那時(shí)候是畫(huà)字），所以很小我們接觸書(shū)寫(xiě)，到五歲自然過(guò)度到練字，一個(gè)是興趣，一個(gè)是不排斥握筆，還有一點(diǎn)很重要就是習(xí)慣修改，寫(xiě)不好的不對(duì)的肯定要改，雖然不是每個(gè)字都改，但是肯定是要有所修改的，如果孩子很排斥修改，那么進(jìn)步可能不會(huì)太快，不過(guò)也跟孩子控筆能力有關(guān)，隨著孩子長(zhǎng)大，控筆能力增強(qiáng)，隨著你給他的諄諄教誨，他自己也能照貓畫(huà)虎的讀帖，有了讀帖的能力，孩子的字會(huì)越寫(xiě)越好了。
根據(jù)我家的經(jīng)驗(yàn)，不是看孩子多大，而是在孩子上小學(xué)之前的半年開(kāi)始比較好，一方面孩子太小手部肌肉沒(méi)發(fā)育好，不適合寫(xiě)字，另一方面，像我家這樣上學(xué)之后再開(kāi)始寫(xiě)字就會(huì)比較費(fèi)勁兒，跟不上學(xué)校老師的要求。所以綜合來(lái)看，上學(xué)前半年開(kāi)始練字就可以，沒(méi)有必要太提前。
8歲
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幼兒園大班開(kāi)始練字 關(guān)于娃娃多大練字，刻意去請(qǐng)教了專(zhuān)業(yè)人士。一般來(lái)說(shuō)，幼兒園大班可以接觸早期的書(shū)寫(xiě)??了，一般會(huì)鍛煉握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)順序，以及控筆能力。
小孩手部肌肉發(fā)展是不一樣的，也要因人而異。別操之過(guò)急；現(xiàn)在的小學(xué)生壓力大，寫(xiě)字任務(wù)也多，所以家長(zhǎng)才著急，但是還是要慢慢來(lái)。
個(gè)人認(rèn)為五歲半的孩子是可以練字的，但是控制好時(shí)間，在孩子小的時(shí)候告訴他們漢字的故事、意義，比一筆一劃會(huì)寫(xiě)字要重要得多。當(dāng)孩子覺(jué)得漢字美麗，他就會(huì)用心的去體會(huì)，同時(shí)拓展更多的語(yǔ)文知識(shí)。中國(guó)的漢字太有文化底蘊(yùn)了，且練字是一個(gè)堅(jiān)持不懈，日積月累的事情，要很長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，才可以看到效果，所以覺(jué)得不著急，提早練習(xí)的一點(diǎn)時(shí)間?，F(xiàn)在雙減之后1、2年級(jí)口頭考試。
9歲
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不急于訓(xùn)練書(shū)法 五歲半可以開(kāi)始用筆了，除去3-5歲的涂鴉階段，可以開(kāi)始正經(jīng)寫(xiě)字。但是我認(rèn)為不急于訓(xùn)練書(shū)法，可以從畫(huà)字開(kāi)始，因?yàn)槭植康牧α坎粔?，控筆明顯弱，非要讓孩子按照套路來(lái)寫(xiě)，難為孩子了，一開(kāi)始的畫(huà)字是有些不忍直視，但是當(dāng)手部力量逐漸變強(qiáng)之后，慢慢就會(huì)好起來(lái)！當(dāng)然，我說(shuō)的普通孩子，要培養(yǎng)娃書(shū)法特長(zhǎng)和寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)有天賦的孩子除外。
練字的話，五歲半就是可以適當(dāng)?shù)挠幸粋€(gè)書(shū)寫(xiě)，但是前書(shū)寫(xiě)運(yùn)練習(xí)呢，他是一個(gè)運(yùn)筆的練習(xí)，包括用筷子夾豆啊之類(lèi)的練習(xí)手不就的力量啊，想達(dá)到高壓練習(xí)手部的靈活性啊，這都是一個(gè)相互促進(jìn)的作用，那么會(huì)對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)提前的練習(xí)會(huì)繼續(xù)力量，可以適當(dāng)?shù)木?，但是不要時(shí)間太長(zhǎng)
13歲
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我家是一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練字的 幼兒園大班的時(shí)候老師會(huì)帶著寫(xiě)0-9的數(shù)字，和簡(jiǎn)單的漢字，家里我沒(méi)有刻意帶著練過(guò)，總覺(jué)得娃手太小不好握筆。
真正練字是小一的寒假，娃的老師建議先硬筆再軟筆，軟筆三年級(jí)開(kāi)始就行，具體多大開(kāi)始看自家娃的握筆吧，能練就上，晚些我覺(jué)得問(wèn)題也不大。
ho274370
ho274370
2015