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13歲
想法
我們一開始沒練字，那字實在寫得是慘不忍睹。后來三年級才開始報了書法課，不過孩子自己不愿意寫軟筆書法，所以只是練硬筆書法，后來比同班早去的還寫得好，今年同班考上硬筆五級，我們考上了硬筆七級，字還是要練，不一定要太早，孩子坐不住，手上也沒勁！
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11歲
想法
從五歲半開始學(xué)習(xí)軟筆書法，每周一次課，到下個月就兩年了。孩子幾乎每天都在練習(xí)，在課堂上不僅收獲了書法寫作技巧，也收獲了傳統(tǒng)文化知識，更收獲了滿滿的友誼。上學(xué)后全校舉行開蒙儀式，孩子作為代表在全校師生面前書寫了一個“人”字，受到廣泛贊譽，孩子更加自信。
9歲
9歲
想法
五歲半可以練字了 我們是五歲開始正式練字，但是孩子從小就喜歡畫畫寫字（其實那時候是畫字），所以很小我們接觸書寫，到五歲自然過度到練字，一個是興趣，一個是不排斥握筆，還有一點很重要就是習(xí)慣修改，寫不好的不對的肯定要改，雖然不是每個字都改，但是肯定是要有所修改的，如果孩子很排斥修改，那么進(jìn)步可能不會太快，不過也跟孩子控筆能力有關(guān)，隨著孩子長大，控筆能力增強(qiáng)，隨著你給他的諄諄教誨，他自己也能照貓畫虎的讀帖，有了讀帖的能力，孩子的字會越寫越好了。
10歲
想法
我們沒有提前練字，一上給孩子報了個書法班，結(jié)果就是懊悔萬分，當(dāng)然書法班沒選好老師是關(guān)鍵。孩子跟著書法班學(xué)會了一些不好的筆畫，導(dǎo)致一下一直在補，在修正。如果可以重頭選，學(xué)前最好還是練點控筆跟基礎(chǔ)筆畫，家長需要負(fù)責(zé)講清楚，等到一年級正式寫字，也不會手忙腳亂的了。
根據(jù)我家的經(jīng)驗，不是看孩子多大，而是在孩子上小學(xué)之前的半年開始比較好，一方面孩子太小手部肌肉沒發(fā)育好，不適合寫字，另一方面，像我家這樣上學(xué)之后再開始寫字就會比較費勁兒，跟不上學(xué)校老師的要求。所以綜合來看，上學(xué)前半年開始練字就可以，沒有必要太提前。
8歲
想法
幼兒園大班開始練字 關(guān)于娃娃多大練字，刻意去請教了專業(yè)人士。一般來說，幼兒園大班可以接觸早期的書寫??了，一般會鍛煉握筆姿勢，書寫順序，以及控筆能力。
小孩手部肌肉發(fā)展是不一樣的，也要因人而異。別操之過急；現(xiàn)在的小學(xué)生壓力大，寫字任務(wù)也多，所以家長才著急，但是還是要慢慢來。
3歲
8歲
想法
個人認(rèn)為五歲半的孩子是可以練字的，但是控制好時間，在孩子小的時候告訴他們漢字的故事、意義，比一筆一劃會寫字要重要得多。當(dāng)孩子覺得漢字美麗，他就會用心的去體會，同時拓展更多的語文知識。中國的漢字太有文化底蘊了，且練字是一個堅持不懈，日積月累的事情，要很長時間的堅持，才可以看到效果，所以覺得不著急，提早練習(xí)的一點時間。現(xiàn)在雙減之后1、2年級口頭考試。
9歲
想法
不急于訓(xùn)練書法 五歲半可以開始用筆了，除去3-5歲的涂鴉階段，可以開始正經(jīng)寫字。但是我認(rèn)為不急于訓(xùn)練書法，可以從畫字開始，因為手部的力量不夠，控筆明顯弱，非要讓孩子按照套路來寫，難為孩子了，一開始的畫字是有些不忍直視，但是當(dāng)手部力量逐漸變強(qiáng)之后，慢慢就會好起來！當(dāng)然，我說的普通孩子，要培養(yǎng)娃書法特長和寫字畫畫有天賦的孩子除外。
練字的話，五歲半就是可以適當(dāng)?shù)挠幸粋€書寫，但是前書寫運練習(xí)呢，他是一個運筆的練習(xí)，包括用筷子夾豆啊之類的練習(xí)手不就的力量啊，想達(dá)到高壓練習(xí)手部的靈活性啊，這都是一個相互促進(jìn)的作用，那么會對寫字有一個提前的練習(xí)會繼續(xù)力量，可以適當(dāng)?shù)木?，但是不要時間太長
13歲
想法
我家是一年級下學(xué)期開始練字的 幼兒園大班的時候老師會帶著寫0-9的數(shù)字，和簡單的漢字，家里我沒有刻意帶著練過，總覺得娃手太小不好握筆。
真正練字是小一的寒假，娃的老師建議先硬筆再軟筆，軟筆三年級開始就行，具體多大開始看自家娃的握筆吧，能練就上，晚些我覺得問題也不大。
波兒爸
波兒爸
2014