老大一年級老二幼兒園應(yīng)該多關(guān)注哪個

這位美媽，其實看來在初中升高中，高中考大學(xué)，你都要面臨這樣的問題。幼兒園孩子沒有學(xué)業(yè)壓力主要是分離焦慮；每天還是按時送去上學(xué)，無論多哭鬧都溫柔堅定，放學(xué)時候準(zhǔn)時去接，就會很快渡過。我家弟弟也是今年上幼兒園哭鬧時間很短，后面主要是看到別的小朋友哭他就哭，時間長了一點就認識好朋友了，每天爭著要去幼兒園，老大現(xiàn)在雙減也沒什么作業(yè)，還是管理好習(xí)慣。我家姐姐習(xí)慣不好，好后悔自己干預(yù)太多

回應(yīng)2 舉報

贊1

peter son

4年前

但是一般情況下，只有幼兒園學(xué)小學(xué)。高年級，一般就不會了

回復(fù) 舉報

peter son

4年前

如果能初中學(xué)高中，那肯定是那種很厲害的孩子了

回復(fù) 舉報

發(fā)布

推薦閱讀

小俏小俊愛看書

8歲

10歲

想法

家有兩寶，一個入幼兒園，一個上一年級，媽媽該多陪伴哪個呢？

我們一個一年級，一個幼兒園大班。因為老大從5歲開始陪伴學(xué)習(xí)，英語啟蒙，樹立正確學(xué)習(xí)和習(xí)慣觀念，也因為是從小自己帶的，女孩，比較好帶。所以，即便一年級，沒有感覺過多的阻力，反而是孩子的適應(yīng)性比較好，回來提醒一下，我要求更高一些。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都還可以，家庭作業(yè)完成的也很積極，伴隨成長，伴隨小學(xué)階段的新奇和好奇心，以及老師設(shè)置的微不足道到對于孩子來說卻很有吸引力的爭勝心，她自己在努力。
弟弟，換了幼兒園，加上7月份的大洪水，我陪伴的多一些，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和有學(xué)習(xí)...