我家也是，去年還不認識幾個字呢，但是今年我突然發(fā)現(xiàn)她認識了不少，不過還是不喜歡自己讀，我有時也著急，不知道她的認知水平如何，不知道她的朗讀水平怎樣，而且很多資料說孩子這個階段大聲朗讀有n個有利于（識記，語感，專注力什么的）……
英語我家啟蒙的晚，沒啥經(jīng)驗
中文，我給她讀有趣的故事時，到某一章結(jié)束我會說我休息一下，你給我讀一段，她不喜歡，我就用難度低的短一些的有注音的朗朗上口的材料給她，她為了聽接下來的情節(jié)就接受了我的提議。這是在我給她讀彩烏鴉系列時，讓她讀的新母語。
還有最近我在給她讀錢天堂的故事時，無意中發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是我中間有什么事停下了，等我再接下來讀時，我無意中針對出現(xiàn)的情節(jié)做了個猜測，她說我說的不對，是另一樣，我們打賭吃冰激凌，讀下去發(fā)現(xiàn)她對了，孩子笑嘻嘻的告訴我，我忙別的事時她自己往下看了…讓我想到以后這也是個促進她自己讀的方法。
總結(jié)一下就是：1.耐心等一等，堅持親子閱讀，相信量變引起質(zhì)變，慢慢澆灌我們的小花。2.選擇情節(jié)有趣的書或者孩子感興趣的書3.適當(dāng)?shù)耐ｎD——她著急就自己看啦
2014
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