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簡愛悅讀

2014

發(fā)布于 2017-03-03 · 圖片3

在去市圖書館的公交車路上，伊媽坐下后從包里翻出了這本《小島》忘我的賞讀了起來。我喜歡瑪格麗特.懷茲.布朗的優(yōu)美散文詩繪本由來已久，今天當我讀到：“一棵綴滿花朵的梨樹，散發(fā)出讓人鼻子癢癢的花香，那是小島的春天?！睍r我也是醉了，閉目任思緒也飛到小島上，與之融為一了。

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圓姑娘

10歲

書評

小島

[美]瑪格麗特·懷茲·布朗文；[美]雷歐納德·威斯伽德圖；崔維燕譯 / 連環(huán)畫出版社

繪本故事《小島》，講述了遭遇海難的蘇菲和爸爸登上了大海中的一座孤島。在這座島上，蘇菲和爸爸渡過了春夏秋冬。然而，他們所在的島其實是一只大海龜。海龜不僅收留了這家“不速之客”，更保護他們，為他們擋風遮雨。但海龜卻有一個疑問：蘇菲知道我是一只海龜嗎？

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SUSUS

13歲

書評

小島

[美]瑪格麗特·懷茲·布朗文；[美]雷歐納德·威斯伽德圖；崔維燕譯 / 連環(huán)畫出版社

不能更贊！1946年的畫面，鮮活得好像就在眼前。5歲的女兒對著美麗的景色唏噓不已，情緒隨著風日晴和到狂風驟雨而跌宕起伏，一本讀罷，如同經歷了一場美妙的旅行。而關于自己與世界的連接、欣賞自己的別樣精彩、秘密的美好、風雨的意義，這些哲學上的感觸也在不經意間種下了一顆種子，此書已被我倆雙雙列入值得終生收藏的經典書籍之一，力薦！

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周如來

8歲

書評

小島

[美]瑪格麗特·懷茲·布朗文；[美]雷歐納德·威斯伽德圖；崔維燕譯 / 連環(huán)畫出版社

蒲蒲蘭將繪本標記為“5歲以上”，應該是生怕小小朋友理解不了繪本闡釋的哲理。其實沒必要這么謹慎，小小朋友在認知“什么是島”時，自然能明白繪本試圖闡釋的“聯(lián)系”觀點，因而我同時標上了“哲學思維”和“孩子大愛”～
繪本的主體故事先用類比的方式將“島”與“貓”在世界中的位置統(tǒng)一起來——貓也是空氣中一個毛茸茸的小島（見附圖1），然后，思考了兩者與世界聯(lián)系的方式，通過魚告訴小貓：“在海底，所有的陸地都連在一起”（見附圖2），在此基礎上，繪本在結尾又再次升華了“聯(lián)系”的觀點——“與世界連在...

3 收藏評論

酈翎

12歲

書評

小島

[美]瑪格麗特·懷茲·布朗文；[美]雷歐納德·威斯伽德圖；崔維燕譯 / 連環(huán)畫出版社

打開《小島》，我感受到的是它用美麗的畫面，生動的語言，為我描繪出大海中的一個美麗小島。
春天的花，夏天的風浪，秋天的果實，冬天的雪。小島一年四季的景色浮現(xiàn)在我的眼前，讓我感受到大自然的力量與永恒！
讓我們的視野更加開闊，心胸更加寬廣！
讓孩子體會，與世界融合在一起，又不丟失自己，像小島——和世界連在一起，又擁有自己的世界！

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藝心和沐宜

6歲

書評

小島

[美]瑪格麗特·懷茲·布朗文；[美]雷歐納德·威斯伽德圖；崔維燕譯 / 連環(huán)畫出版社

瑪格麗特的文筆一如既往的清麗婉約。筆觸間的溫暖和靈性，身心躍動飛舞回旋。我告訴你一個秘密，所有的小島，都是和大陸連在一起的。”魚告訴貓咪說.......生命的秘密！最后三頁太美好了：“小島和世界連在一起，又有自己的世界，被明亮、蔚藍的大海包圍著?！?br/>
沒有人是一座孤島，萬物為一體，宇宙是巨大的融合。

做一個小島，與世界連在一起，又擁有自己的世界太太在抱著兒子翻這本書，真美啊??我都有念一遍錄下來的沖動了。

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簡愛悅讀

10歲

書評

風喜歡和我玩

瑪麗·荷·艾斯文圖；趙靜譯 / 二十一世紀出版社

早上準備出門帶孩子去吃早餐，感覺到春天了但風有些大，所以在背包里放入了這本《風喜歡和我玩》。伊寶一看到繪本的封皮就開心的叫說：風喜歡和我玩，我喜歡和媽媽玩！真開心，聽到女兒這么說，一是因為二歲多的她看過的書都能準確的記住書名，二是因為她還能夠在后面加上一句應景的話語表達他的情感！
瑪麗.荷.艾斯是松居直最喜歡的繪本大師，當我和一一讀過她的《在森林里》《森林大會》以及《請跟我玩》后，也是大愛，因為她的作品清新而雋永。
一路上，我時而看著伊寶跟風賽...

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簡愛悅讀

10歲

書評

共讀繪本的一年

（美）薇薇安·嘉辛·佩利著；棗泥譯 / 新星出版社

本書取材于真實的教學案例，作者是美國著名幼兒教育專家作家，演講家整整一年，她與孩子們一起讀繪本，講故事做表演，畫海報，還跟故事作者通信，他創(chuàng)造性地將故事的力量融入教育孩子們在展現(xiàn)出驚人的精神力量，獲得了令人矚目的成長。
我喜歡閱讀這位資深幼教專家與作家的教學實錄，文筆干凈漂亮，詳細地記錄了孩子如何在故事里探索世界，對于喜愛里歐李奧尼的繪本的家長和老師們都很有啟發(fā)。

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簡愛悅讀

10歲

書評

森林報·春夏秋冬(全4冊)(彩繪注音版)

[蘇]維·比安基著 / 天津人民美術出版社

《森林報》是大多數(shù)學校布置給三年級學生的必讀的書目，但大多數(shù)孩子都不喜歡讀或者不會讀，更甚至讀不下去，究其原因，主要有：更喜歡有關人物的而非動物的書，有劇情沖突的故事，孩子生活在大都市，對森林大自然的動物很陌生很遙遠，而且個人經歷中大自然動物類書籍的閱讀經驗很少，背景知識缺乏。
如何引導孩子讀下來呢？
what？這是一套世界經典自然百科全書，是一套非虛構書，是一套散文體書，也是一套關于森林里動植物生活逸事的書，是以通訊員的角度來寫的，是屬于美食類的書籍。
Who？經典好書，務...

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簡愛悅讀

10歲

書評

媽媽心·媽媽樹

Fang Su Zhen 方素珍 / 浙江少年兒童出版社

寶貝今年上幼兒園了，記得是在9月3號上學入園的第一天的晚上，伊媽特別為小伊分享《媽媽心媽媽樹》這本方素珍老師所著的原創(chuàng)繪本。

這是一個有點略帶傷感的溫情的故，講述了小蘋果小朋友因不愿上學，媽媽為她用手娟縫制了一個“媽媽心”帶去學校掛在樹上。引發(fā)了同學們相繼也做“媽媽心”來掛，同時還有阿志同學的搶“媽媽心”行為。原來阿志同學已經沒有媽媽了，老師也是沒有媽媽和奶奶同住的。最后阿志的爸爸還有老師的奶奶，都分別做了顆媽媽心，一同掛在了樹上，這是成了一棵媽媽樹呢。
媽媽先代表一種關心...

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簡愛悅讀

10歲

書評

看看我有什么

(英)安東尼·布朗 Anthony Browne 文圖；阿甲譯 / 河北教育出版社

安東尼布朗的書非常的耐看，情節(jié)有趣，超現(xiàn)實主義的畫面也有很多的細節(jié)可看，我們發(fā)現(xiàn)杰米幾乎起總是閉著眼鏡，高傲的仰著頭，他最后掉到水里成落湯雞，伊還挺心疼的地可憐她。伊伊聽媽媽講讀完后要求自己再看一遍。
這個故事講了兩個小男孩之間的同伴交往故事。物質上富有，但眼目高傲喜歡炫耀，不懂得分享的吉米，以及相對物質匱乏卻心態(tài)平和樂于助人內心富足的山姆。伊媽也喜歡這個故事繪本，清潔有童真，故事充滿善意，善畫面也美。最后的畫面有很多隱藏的小動物，也可以一起去尋找。