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核桃小屋
2022 2018
發(fā)布于 2021-02-05 · 圖片9

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

京東當當2-3折買書，不湊單不領(lǐng)券正版好書好價
當當優(yōu)惠碼69-20 SQKQF9
詳情見圖2
小羊上山96.6
山貓醫(yī)生54
樟樹公寓61
深見春夫全套123
各種各樣的臉5冊37

還有大額300-50/300-40/200-25券
當當69-20疊加五折后三五折
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Firefly Home
Jane Clarke & Britta Teckentrup / Nosy Crow
nosy crow家的互動書，翻開第一頁有掃碼音頻
螢火蟲迷路了，需要小朋友幫忙找到回家的路
小朋友需要時不時地鼓勵安慰螢火蟲，按照指令做一些操作，才能幫助螢火蟲順利找到家人
適合2-5歲的小朋友
情節(jié)稍微有點弱，但互動蠻有意思的
在uv燈下顏值爆表
11歲
想法
#木木聽讀記錄#
木木一直想要有魔法，這本書太適合她了，看了就喜歡，中文版看完，聽我讀了英文版，目前來說語言難度大了，雖然內(nèi)容短，但是句型比橋梁書明顯復(fù)雜，很多定語從句，一邊聽我讀稍有難度的，一邊自己聽可以駕馭的Nate the great，再磨合一陣看看效果。
9歲
想法
學(xué)習(xí)打卡 day22
天啊，離上次記錄已經(jīng)有三周時間了！
這段時間每天都是很充實，所以我也是累的夠嗆。。。
學(xué)校網(wǎng)課一上來，我給娃的學(xué)習(xí)時間就要壓縮了。

上午
英語，約一小時
牛津樹4本，從親子共讀開始進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
兩個sight words 練習(xí)紙
wonders 讀一個week的內(nèi)容（現(xiàn)在還是k的程度，所以很簡單，過的很快）
牛津phonics 一個

中午
自主閱讀一本中文，一本英文

下午
數(shù)學(xué)刷題 約一小時內(nèi)
摩比， skill sharpener，kumon，...
10歲
想法
又到了一年一度雙十一京東、當當搶書節(jié)了，家里有很多用不著的低幼，或者孩子不喜歡的英文書籍不知道怎么辦了，想挪位置給新書了

請叫我不買不舒服斯基！這兩天大家有搶券買書么？天天守著點，姿勢都做好了，就是搶不到券，好不容易搶到，又覺得沒地方放了，矛盾
10月17日知識清單 4歲1個月 小班
1、英文繪本:《zoom zoom zoom, we are
going to the moon》《lake》
2、伴魚繪本英文《bird》
3、邏輯狗3-4歲色彩與形狀1
4、英文動畫Yakka dee 《fishh》《Top》
《Teddy》
5、小羊上山《七只小山羊》
6、游泳課40分鐘
#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #4-6歲英語啟蒙# #英語繪本閱讀#
8歲
14歲
想法
day52
今天哥哥合唱團后，六點已經(jīng)完成幾乎所有學(xué)校作業(yè)，所以，晚上哥哥讀raz《古文觀止》的時候，媽媽踏踏實實陪心薈讀書。
先讀kipper
之前牛津樹有一段時間沒有堅持，昨天讀了十幾本，有新有舊，今天繼續(xù)復(fù)習(xí)。
牛津樹外，讀海尼曼，媽媽想帶心薈一起讀，心薈拒絕。于是沒有糾纏，聽就聽吧，先積累聽力詞匯也是好的。
斑馬英語，學(xué)習(xí)三個單詞。
斑馬思維
今天學(xué)習(xí)初步的建構(gòu)數(shù)字模型，心薈自己聽，大概是十可以由：19-28-37-46-55組成。心薈自己學(xué)完，做課后作業(yè)，一邊做一邊...
8歲
想法
4Y6MD25

今日閃光點
1.生氣了會自己出去冷靜，當然還不能徹底冷靜下來。

數(shù)學(xué):控筆，七田真
英語:自拼1復(fù)習(xí)，sw
語文：認字，小羊上山一本
運動：羽毛球
其他：拼搭，音樂殼，繪畫(今天狀態(tài)不佳，基本我畫的)

今日反思
嘗試先和Kevin一起定計劃，然后完成。把學(xué)習(xí)分成15分鐘和玩交叉來，前面兩次一叫就來，最后一次因為在幫助爸爸的原因增加了30分鐘活動，但是時間到了還不來，所以這里生氣了。其實以前也是學(xué)習(xí)和玩交叉，但是他總是不遵守時間，一拖再拖，所以后來就把學(xué)習(xí)...
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7.14日下午完成?
1??睡午覺，天氣這么熱，盡情在空調(diào)房睡覺
2??各種自由活動
3??老母親下班帶著購物
4??晚飯后跆拳道一課
5??西瓜下課，我自己也給學(xué)生上完課
6??洗漱后完成階梯閱讀兩篇，主要是朗讀和講出答案，畢竟寫字不利索。錢幣加上上次做到11頁
??7月26日 星期日
滴～嬰兒卡

??英語啟蒙
1??海尼曼gk 新｜2本
2??RazAA 復(fù)習(xí)｜12本
3??幼兒英語分級閱讀 新｜1本
4??親子英文課 復(fù)習(xí)｜u8 u9
5??親子英文兒歌 磨耳朵 30分鐘+

??語文 國學(xué)
1??中文繪本｜4本
2??記住的古詩循環(huán) 磨耳朵 30分鐘
3??古詩 復(fù)習(xí)｜村居

??手工
1??拼圖 ｜3個
2??剪紙｜1個
3??折紙｜1個
4??貼紙｜1個
5??涂色｜1個
6??手指操｜小象...
11歲
想法
為什么語文閱讀理解題通常有且只有一個標準答案？（轉(zhuǎn)自落云歌） 那是因為你不明白語文考察的重點！

語文不是考察孩子們的個性認知，而是考察一種共性化的認知！

這種共性化的認知是沒有認知上異議的，或者我們換一句話說，也就是語文考察的是，千百年來，針對某一種事件，某一種情況，我們?nèi)匀荒芄餐軌蚶斫?-感受的情感和事理認知。

說了這么多大道理，我給你舉個例子：

比如：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

針對詩歌中的這一句話，出題者會問你從這句話中間可以讀出什么樣子的情感?

就像很多人說的，一千個人心中有一千個哈姆雷特。

你確實可以從這...
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