我家孩子小的時(shí)候根本不喜歡RAZ，我們是靠Oxford reading tree啟蒙的，ORT聽完L6以后才開始接觸RAZ，那時(shí)候也還是不喜歡，所以就把家里的書都拿出來啊鋪得滿床或滿地，孩子挑，有一段時(shí)間他喜歡小鳥，我們就把所有小鳥的書拿出來讀；Birds(RAZ I) ；又有一段時(shí)間他喜歡植物，我們就跳各種植物的書讀；最近又喜歡國家主體，我們就把各個(gè)級(jí)別里和國家有關(guān)的書拿出來讀。上圖是讀了無數(shù)遍Canada后自己寫的圖文記錄。無論中文還是英文，我家孩子都更喜歡非虛構(gòu)類，而RAZ可以選擇的非虛構(gòu)內(nèi)容真的很多，所以孩子越來越喜歡了。我們現(xiàn)在用RAZ不僅用來學(xué)語言也用來學(xué)知識(shí)了。前段時(shí)間我把幾套低級(jí)別的書轉(zhuǎn)出去了，小朋友很生氣，一定讓我給他買回來。Canada(RAZ J) Mexico(RAZ J) Russia(RAZ K) China(RAZ L) Canada(RAZ S)
2013
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