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2014
發(fā)布于 2022-03-18 
雖然我們r(jià)az讀得不多，現(xiàn)在才讀到j(luò)，不過娃的最愛倒是始終如一，一直都是和恐龍、海洋生物以及蜘蛛有關(guān)的科普內(nèi)容，不過娃最近跟我說他又喜歡上了那個(gè)小怪物系列的各種書，他覺得這個(gè)系列的書每一本都很好玩兒。
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3年前
讀到j(luò)，好棒！我家才h，慢慢磨
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8歲
想法
今天的拓展 我娃剛5歲，開始引導(dǎo)思維導(dǎo)圖，邊看書邊講思維導(dǎo)圖，娃還挺感興趣
6 3 6
11歲
想法
我家孩子小的時(shí)候根本不喜歡RAZ，我們是靠Oxford reading tree啟蒙的，ORT聽完L6以后才開始接觸RAZ，那時(shí)候也還是不喜歡，所以就把家里的書都拿出來啊鋪得滿床或滿地，孩子挑，有一段時(shí)間他喜歡小鳥，我們就把所有小鳥的書拿出來讀；Birds(RAZ I) ；又有一段時(shí)間他喜歡植物，我們就跳各種植物的書讀；最近又喜歡國家主體，我們就把各個(gè)級(jí)別里和國家有關(guān)的書拿出來讀。上圖是讀了無數(shù)遍Canada后自己寫的圖文記錄。無論中文還是英文，我家孩子都更喜歡非虛構(gòu)類，而...
12歲
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我們?nèi)ツ?月份才開始接觸分級(jí)閱讀，因?yàn)閷?shí)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借書，小朋友一下就挑中了牛津樹和小餅干狗等系列，字少有趣，目前在讀牛津樹5Magic key比較吸引他。在讀分級(jí)的過程中，還是發(fā)現(xiàn)詞匯量不夠，于是打算將Raz和牛津樹一起搭配讀。Raz一開始做到測試的時(shí)候，兒子比較抵觸，因?yàn)檫x項(xiàng)上有一些詞語不認(rèn)識(shí)，對(duì)小朋友來說比較難。于是，就換了方法，先讀，等詞匯量再累積一點(diǎn)，然后再一起做。
13歲
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RAZ里面有很多故事或主題都在不同的級(jí)別復(fù)現(xiàn)過，沒問過娃最喜歡的，畢竟raz不像牛津樹、瘋校那種是以故事為主線的，于我而言，最喜歡人物傳記類，比如Jane Goodall(RAZ I) ，在H、I、O級(jí)別都出現(xiàn)過，級(jí)別越高內(nèi)容越豐富。類似的還有寓言、神話、地理、生物相關(guān)的主題都有復(fù)現(xiàn)，便于不同年齡的孩子理解和記憶。
家庭故事最有意思 RAZ E 這本書就是講爺爺打呼嚕的一個(gè)故事，還是蠻有趣的，反正涉及到家庭故事的內(nèi)容都非常的溫馨，讓孩子覺得饒有趣味，另外，我們現(xiàn)在已經(jīng)讀到了f。3歲小玉米，目前讀的raz就是c，d，e，f。比較喜歡故事類的內(nèi)容，不太喜歡科普內(nèi)容
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2014
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