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海尼曼G1轉(zhuǎn)什么分級(jí)過(guò)度。

查看6條回答

不盤(pán)串只盤(pán)娃

2022

2015

發(fā)布于 2019-06-27

一般到e都會(huì)是第一個(gè)卡點(diǎn)

方法就是多套分級(jí)再刷

兩歲半受限認(rèn)知，牛津一般最多上到5，raz也能到de這種，培生都是故事類也是比較好的選擇，大貓一二三級(jí)也可以

建議你再選擇一到兩套分級(jí)讀上去，讀到卡為止，再回頭頂海尼曼，因?yàn)楹Ｄ崧撬羞@些分級(jí)里最簡(jiǎn)單的了，最適合先上難度

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推薦閱讀

小可貓可咪

15歲

想法

海尼曼G1轉(zhuǎn)什么分級(jí)過(guò)度。

2歲半，推薦先抓一下聽(tīng)力，現(xiàn)在是聽(tīng)力黃金期。

按聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)順序比較好

聽(tīng)+說(shuō)，是現(xiàn)在這個(gè)年齡主要階段。

閱讀，現(xiàn)在估計(jì)也是親子閱讀，非自主閱讀，那么很多資料都可以從一級(jí)開(kāi)始,交叉螺旋上升

分級(jí)

?Raz～(常規(guī)繪本，與其他交叉讀)

?海尼曼~簡(jiǎn)版的RAZ

?牛津～(適合啟蒙)?

?典范~相似牛津?

?Penguin group~簡(jiǎn)單上口 ?蘭登~(畫(huà)風(fēng)有趣，可以與牛津交叉)?

?I can read~(分級(jí)略簡(jiǎn)單，可以交叉讀)?

?圖書(shū)館~(很不錯(cuò)的...

1 83 評(píng)論

竹間聽(tīng)風(fēng)

13歲

想法

海尼曼G1轉(zhuǎn)什么分級(jí)過(guò)度。

我家也是在G1卡住了，先轉(zhuǎn)戰(zhàn)RAZ，從B,C,D級(jí)讀起，刷了一輪后回頭看G1就感覺(jué)輕松些了，同時(shí)一起讀的還有牛3到6，牛津自然拼讀1.2，學(xué)樂(lè)高頻詞220，也一起進(jìn)行?，F(xiàn)在感覺(jué)娃慢慢上點(diǎn)軌道了，回到G1 從E開(kāi)始，覺(jué)得沒(méi)那么難了。最好是，幾套平行分級(jí)一起橫向擴(kuò)展。這是很多人的經(jīng)驗(yàn)

Raz-Ma-Taz Oxford Reading Tree Read with Biff, Chip & Kipper: Save Pudding Wood 牛津閱讀樹(shù) ORT Lev...

9 4 評(píng)論

夏果子

6歲

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海尼曼G1轉(zhuǎn)什么分級(jí)過(guò)度。

我們刷完GK，最近上G1。發(fā)現(xiàn)除了AB級(jí)，其他有難度。所以目前是采取這樣的方式。

1??G1把簡(jiǎn)單的都挑出來(lái)，難點(diǎn)的以系列的方式刷。如puppy的，frog的。

2??蘭登1開(kāi)始細(xì)看，剛好娃現(xiàn)在喜歡睡前睡醒看蘭登。

3??做拓展。

所以，目前我們還沒(méi)有卡住，還不到兩歲半。進(jìn)行得還可以。

1 1 評(píng)論

ZDZX

9歲

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海尼曼G1轉(zhuǎn)什么分級(jí)過(guò)度。

孩子兩歲半，最近發(fā)現(xiàn)海尼曼G1看到levelE時(shí)進(jìn)行不下去了，想轉(zhuǎn)別的分級(jí)過(guò)度，哪種分級(jí)和級(jí)別好一些？

最好還是轉(zhuǎn)向繪本，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力。兩歲多得孩子，多看繪本比較好，分級(jí)都是給會(huì)讀的孩子自己讀的。

像ME系列科普繪本，類似的，廖彩杏的書(shū)單比較多，

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BJ城市邊緣

14歲

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海尼曼G1轉(zhuǎn)什么分級(jí)過(guò)度。

海尼曼G1以后轉(zhuǎn)到什么分級(jí)過(guò)度。

我們當(dāng)時(shí)分級(jí)讀物是三個(gè)并行的。牛津樹(shù)，海尼曼，raz分級(jí)讀物是同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行的，同一個(gè)等級(jí)完成后再看別的覺(jué)得很簡(jiǎn)單啦！

如果只有一套分級(jí)開(kāi)展，感覺(jué)詞匯量還是少。分級(jí)閱讀就是要大量閱讀。

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