Cathy& Ethan

2013

發(fā)布于 2022-10-03

公文數(shù)學

超級推薦公文數(shù)學. 一二年級覺得太費時間， 二下暑假 又撿起來練習計算， 每天5 張，循序漸進. 注意書寫， 注意格式。 堅持下來收益非淺。

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小m馬馬馬

2年前

我們屬于三升四年級階段，學校每天有要求做一頁口算，他配合的不咋地，計算速度也挺慢的，請問一下，適合用這個公文數(shù)學提高計算速度嗎？

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Cathy& Ethan

2年前

小m馬馬馬我們屬于三升四年級階段，學校每天有要求做一頁口算，他配合的不咋地，計算速度也...

可以呀. 有簡單到難的。
娃估計還沒養(yǎng)成做計算題習慣。

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小m馬馬馬

2年前

Cathy& Ethan 可以呀. 有簡單到難的。娃估計還沒養(yǎng)成做計算題習慣。

好的，謝謝，我們開始用了！

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Cathy& Ethan

2年前

小m馬馬馬我們屬于三升四年級階段，學校每天有要求做一頁口算，他配合的不咋地，計算速度也...

可以的呀基本功

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heidi ?·??·

9歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

算術渣的刷題之路我們家今年7月幼兒園畢業(yè)，口算實在太差，扳手指也只會十以內的加法，怕跟不上小學，開始刷計算題。
6月中旬開始的，口算天天練一頁54題，要做半小時，一開始一天一頁。
2星期后，速度就上來了，5分鐘一頁，基本全對，那就一天2頁，刷完一年級上冊（20以內加減法），下冊后半部分開始100以內加減法和加減混合運算，速度又下來了，給她減負，一天一頁，下冊刷完的速度基本保持5分鐘一頁。中間發(fā)現(xiàn)她20以內進位退位還不行，又找了專項訓練做了幾天。
做完天天練下冊，找了學而思計算小超市（勤思班）...

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惜桐

11歲

13歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

不管什么
真的要堅持練習
每天練一會兒
像三招開始的時候
渣娃20分鐘寫不完一頁
然后10分鐘6分鐘最后3分鐘到兩分多鐘
（題目有難易）
然后一段時間又不寫了又開始十幾分鐘一頁簡直了～????????
計算寫得太少了
娃太懶啊
我知道的很牛的娃（3科滿分）
暑假光計算就寫了7本
練習題稱起來幾公斤
再看我家的70題都不到
所以我們差得有理啊～??????
我們用最笨的方法一分鐘倒計時
一分鐘很快計時完畢得集中全部的精力一秒都不能浪費～

7 7 11

淺笑嫣然Z

11歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

一年級下學期給娃報了一個訓練口算的班，一周去兩次，一次十來分鐘，然后帶幾頁口算回家，每天計時做一做，下次上課時帶去給老師，老師根據(jù)孩子計算的薄弱點針對性訓練，也不耽誤什么時間?，F(xiàn)在三年級已經練到三位數(shù)乘法，計算速度在班里是最快的，準確率也非常高。

5 收藏 2

悠優(yōu)哉哉

9歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

每天練吧，我家用了不到一年的時間，通關了三招過關。
堅持了就會有速度有正確率。有時間可以練三五十道，沒時間十道八道也行，貴在堅持。練多了速度就上來了，五十道計算題也就幾分鐘而已，別說沒時間，那是自欺欺人，你自己也不信吧～～～

4 收藏 3

沈默

8歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

計算我覺得提升計算的先提升準確率的，再追求速度，主要是多余用我家還剛幼兒園大班，所以對于書寫的口算題卡還沒有進行。主要是進行著桌游，在玩著有的時候會涉及一些加減法，最簡單的桌游撲克牌里面有梅花?黑桃紅桃方片，可以進行分類，你也可以去加減，湊十，小童還可以數(shù)量的對應。?現(xiàn)在很多小桌游都做得非常有故事性，情境性孩子們都特別喜歡。

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hannah9183595274

5歲

6歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

實話講，我現(xiàn)在也是比較困惑于這個問題。昨天還以為計算錯誤錯了最后一道大題。好在是最后一步。#計算#
我感覺也沒啥好辦法。
唯一的途徑就是多練
目前我家是每天一頁計算。
不過還是會有計算錯誤。
不過還是要堅持，多練多練。

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鈐鈐

10歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

首先，定時做題
買個秒表每次做題時間都記錄下來
保證量，每天刷題100一頁，最少刷一夜
思考做題技巧
各種奧賽教材里都有
各種速算啥的

大量做題其實是讓你看自己會用多少種不同的姿勢做錯……然后在考試時再遇到同類型的題、做到以前錯的步驟的時候放慢速度，保證正確率。

所以最重要的是反思總結。

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華僑城

10歲

想法

幫孩子提升計算力，你用過哪些好方法？

問題應該點名，需要多大的孩子回答吧，幼兒園，小學階段的孩子，我覺得這個問題影響不大。差不多，至少要到四，五年級或者初中才有計算量很大這個問題吧。至少我們現(xiàn)在好像沒有用過什么特殊的辦法，但是小朋友的計算力也沒啥問題。我覺得這個要有問題，應該是至少要到四年級有了四則混合運算之后才會發(fā)生。

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