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清越Y(jié)uer
2017
發(fā)布于 2022-08-09 · 圖片1 
應(yīng)該沒有愛看書的孩子不愛看繪本的，因?yàn)槔L本不僅圖畫精美而且確實(shí)都很走心。。。

繪本閱讀，也是在給孩子持續(xù)提供能量、提供語(yǔ)料的輸入，為孩子下一階段的認(rèn)讀、朗讀、默讀提供充足的蓄水池。

保護(hù)好閱讀興趣，只要孩子愿意看就很好…
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9歲
想法
我都快四十了我還喜歡看繪本呢。只要正常上學(xué)，誰能不識(shí)字？但會(huì)讀圖的有幾個(gè)？小孩觀察能力如何、想象力如何，表達(dá)能力如何?？粗鵁o字書能不能叭叭點(diǎn)兒東西出來，這不都是看繪本培養(yǎng)出來的？抱著識(shí)字卡，除了認(rèn)識(shí)字，其他能學(xué)出啥？感謝娃幼兒園的老師們，講故事還專門遮住下面的字（因?yàn)槟承┘议L(zhǎng)的超前訓(xùn)練，老師說不遮住有些娃只會(huì)去念下面的字），就是要訓(xùn)練娃看圖的能力。
6歲
9歲
想法
太正常啦！ 六歲七歲以及小學(xué)一二年級(jí)是讀繪本的黃金時(shí)段啊，那么多很精彩的繪本年齡小一點(diǎn)的娃其實(shí)不一定理解的了啊。不用急著轉(zhuǎn)全文字的書，時(shí)間到了孩子自然就有興趣了。繪本是多么好的藝術(shù)展現(xiàn)形式，我作為一個(gè)大人也很喜歡看啊，也不妨礙我一年讀七八十本文字書….為什么大人總是很急著孩子長(zhǎng)大呢？和孩子一起盡情地享受童年，一起看繪本吧！
16 3 2
9歲
想法
喜歡就讓他看 看圖說話不行的娃就是繪本看少了，想像力不行。讀圖能力差。
所以看繪本有看繪本的好處。
不過繪本翻起來快，買起來貴，還是圖書館多借閱吧。
必讀書目給孩子安排上就行。
其它限制不要太多，讓孩子享受閱讀的快樂吧?。。?！
12歲
想法
大人的視角 孩子的識(shí)字量其實(shí)跟孩子是否大量閱讀有字的書籍，其實(shí)是沒有相關(guān)聯(lián)的，其實(shí)我覺得許多繪本的質(zhì)量和內(nèi)容也是非常的好的，所以我并不覺得看橋梁書或者看繪本書對(duì)孩子是不利的，其實(shí)孩子愿意看書，無論看什么書他都會(huì)去喜歡吧，而且我覺得看書其實(shí)是有一個(gè)過程的。讓他養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，只要在他的面前有足夠多的書讓他去選擇，我相信孩子會(huì)進(jìn)入佳境的，看更多適合他，以及他愿意看的書。
7 1 1
11歲
想法
正常，二年級(jí)的娃，可以看字很多的故事書，也喜歡看繪本，觀察圖片的細(xì)節(jié)，我覺得很好啊，繪本99歲也可以看啊。孩子小的時(shí)候，讀圖能力也很重要。反正我是不反對(duì)，目前還是給孩子借閱一些繪本，進(jìn)行“輕”閱讀，漫畫也可以的，知識(shí)的來源可以不拘泥形式，先調(diào)動(dòng)好孩子的積極性。最近想給孩子加點(diǎn)物理啟蒙，家里原來有一套這就是物理，孩子已經(jīng)翻了幾遍了，又買了一套《物理江湖》，孩子看的也不亦樂呼，一些晦澀的名詞定義，以漫畫或者繪本的形式出現(xiàn)，孩子更樂于接受。
8歲
10歲
想法
很正常。我家一年級(jí)讀完了依舊喜歡看繪本和彩繪橋梁書。別說無字書了，黑白圖的都不愛看。

我覺得孩子愛看畫提高審美，畫畫越來越好也是收獲。
11歲
想法
一年級(jí)孩子雖然識(shí)字量大，但是理解力和定性都還不足。如果文字的故事選擇不當(dāng)，確實(shí)就不足以吸引孩子一口氣讀下去?？梢圆槐匾獜?qiáng)求?？梢詮臅倪x擇上花點(diǎn)心思，讓孩子愿意延長(zhǎng)自主閱讀的時(shí)間，也可以邀請(qǐng)閱讀能力相當(dāng)?shù)男』锇橐黄鹱x同一本書。選書如何花心思就要靠我們陪讀過程中的觀察了?？春⒆酉矚g什么內(nèi)容，接受篇幅多長(zhǎng)跟孩子能坐下來多久都有關(guān)系。
7歲
9歲
想法
我們也是馬上一年級(jí)，識(shí)字量也很大，早就開始自主閱讀橋梁書，純文字書。但是要非常吸引她的才能自己看完，對(duì)于不感興趣的會(huì)說字太多。
繪本我們也經(jīng)常翻，而且還經(jīng)常找出折耳兔瑞奇來看，有時(shí)候還看小熊寶寶繪本。這些足夠低幼吧?
反正小時(shí)候看過的書我沒有收起，孩子也時(shí)不時(shí)會(huì)再翻看。所以孩子喜歡繪本是正常的，繪本有時(shí)候看起來很享受，一張張很美的圖片，光圖片里就有很大信息量。喜歡繪本就給孩子看吧，只要孩子喜歡。
14歲
想法
我記得1-2年級(jí)的時(shí)候去請(qǐng)教過校內(nèi)老師書單，老師向我推薦了不少的繪本。后來聽平哥講過孩子在6-7歲是圖像記憶轉(zhuǎn)為抽象記憶的轉(zhuǎn)折時(shí)刻，所以1-2年級(jí)連校內(nèi)都提倡讓孩子通過讀圖來學(xué)習(xí)看圖寫話，只不過家長(zhǎng)可以慢慢引導(dǎo)孩子增加文字書的比例，而不用那么著急那么焦慮的讓孩子只看文字書。
同感 我也覺得現(xiàn)在的小孩好幸福 有那么多好看的繪本可以讀
想想我們小時(shí)候 只有安徒生童話 格林童話 伊索寓言 就覺得好幸福了
繪本 可以一直讀一直讀 充分利用身邊的資源
如 現(xiàn)在的網(wǎng)紅書店 藏在商場(chǎng)的繪本館 圖書館 都是不錯(cuò)的選擇 借書看書 不用都買回家 特別喜歡的那一定要買 每個(gè)年齡段重新再來讀曾經(jīng)看過的繪本就會(huì)有不同的見解 甚至再大些 可以仿寫 可以寫書評(píng) 小的時(shí)候可以繪制屬于自己的繪本 絕不是看過一遍就束之高閣
三年級(jí)前 不要糾結(jié)這個(gè)問題了 多閱讀就是了
清越Y(jié)uer
清越Y(jié)uer
2017